فرآیند یاددهی یادگیری

تأثیر تکنولوژی آموزشی بر فرآیند یاددهی- یادگیری دروس علوم اجتماعی دانش آموزان

دسته: علوم اجتماعی
بازدید: 50 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 583 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 98

آموزش و پرورش بعنوان یکی از نهادهای اجتماعی، خود تحت تاثیر تغییر و تحولات تکنولوژیکی و اجتماع بوده است با وجود انواع مشکلات وسایل جدید در زندگی روزمره اسنانهای بار سنگین نظامهای آموزشی سنگین تر شده است

قیمت فایل فقط 14,500 تومان

یکی از عواملی که برای مقابله با مشکلات آموزشی در کشورها مورد توجه قرار گرفته است تکنولوژی آموزشی است. تکنولوژی آموزشی ابزار و روشهایی در اختیار صاحب­نظران و دست­ اندرکاران تربیتی قرار میدهد که آن را برای غلبه بر مسایل ومشکلات تجهیز میکند.با توجه به اینکه تکنولوژی آموزشی میتواند در امر یاددهی- یادگیری بسیار موثر باشد، در این تحقیق استفاده از تکنولوژی آموزشی در امر یاددهی- یادگیری مورد بررسی قرار گرفته وتاثیر تکنولوژی آموزشی بر گروه دانش­ آموزان دختر مدارس راهنمایی (عادی) مورد بررسی قرارگرفته است. جامعه آماری این تحقیق دانش ­آموزان دختر راهنمایی  (مدارس عادی)میباشد و حجم نمونه 280 نفر است.

فهرست مطالب

چکیده

فصل کلیات تحقیق

1-1 مقدمه1

1-2بیان مسئله2

1-3 اهمیت و ضرورت تحقیق. 3

1-4 هدف کلی. 4

1-5 سوالات و پرسشهای مطالعاتی تحقیق:5

1-6تعاریف عملیاتی. 6

1-6-1 رایانه ها:7

1-6-2 مدل ها8

1-6-3 برش ها8

1-6-4ماکت ها8

1-6-5 مولاژها9

1-6-6 نمونه ها9

1-6-7 چارت ها:9

1-7 رسانه های آموزشی نورتاب ساکن و متحرک:10

1-7-1تعریف اسلاید:10

1-7-2 تابلوها10

1-7-3 مواد آموزشی سه بعدی. 11

فصل دوم چهارچوب نظری تحقیق

2-1 مقدمه12

2-2یک تکنولوژی و فرهنگ:13

2-3 نرم افزارها (رسانه های سبک)16

2-4 سخت افزارها (رسانه های سنگین)16

2-5 فواید کاربرد تکنولوژی آموزشی:18

2-6 ضرورت کاربرد تکنولوژی آموزشی در نظام آموزش و درس.20

2-7 موانع کاربرد تکنولوژی آموزشی در امر برنامه درسی.21

2-8 تکنولوژی آموزشی و آخرین تحولات:24

2-9 رسانه های دیداری- شنیداری اختیاری و ضروری:29

2-10 موارد استفاده و کاربرد رسانههای دیداری- شنیداری:29

2-11 تاثیر تکنولوژی یاددهی- یادگیری. 31

2-12 یادگیری و یاددهی:32

2-13 نظام های یادگیری:33

2-14 فرآیند یاددهی- یادگیری و عوامل موثر در آن. 34

2-15پیشینه ی داخلی:35

2-16 پیشینه خارجی. 37

فصل سوم روش شناسی تحقیق

3-1 مقدمه39

3-2 روش تحقیق:39

3-3 جامعه آماری. 40

3-4 شیوه تعیین حجم نمونه40

3-5 روش نمونه گیری. 40

3-6 ابزار اندازه گیری داده ها41

3-7 روایی پرسشنامه42

3-8 سنجش اعتبار (پایایی) پرسشنامه(بازرگان)42

3-8 روشهای آماری. 43

فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده های آماری

4-1 مقدمه44

4-2 آمار توصیفی سوالات پرسشنامه45

4-3 آمار استنباطی. 66

فصل پنجم نتیجه گیری

5-1 مقدمه69

5-2 نتیجه گیری ازسؤالات پژوهش... 70

5-2-1 تا چه اندازه رسانه های دیداری برفرآیند یادهی-یادگیری موثرند؟70

5-2-2 تا چه اندازه رسانه های شنیداری بر فرآیند یاددهی-یادگیری موثرند؟70

5-2-3 تا چه اندازه رسانه های دیداری-شنیداری برفرآیند یاددهی-یادگیری موثرند؟70

5-2-4تا چه اندازه رسانه های چندبعدی درفرآیند یاددهی-یادگیری موثرند؟71

5-2-5 به نظر می رسد رسانه های متحرک درفرآیند یاددهی-یادگیری موثرند.71

5-2-6 به نظر می رسد برنامه های رایانه ای درفرآیند یاددهی-یادگیری موثرند.71

5-3 نتیجه گیری. 72

5-4 پیشنهادات.. 73

5-4-1 پیشنهادات مبتنی برنتایج. 73

5-4-2پیشنهادات آتی. 74

5-5 محدودیت های تحقیق. 75

5-5-2 محدودیت های خارج از کنترل محقق. 75

پیوست

منابع

کتابها و مقالات

سایتها

فهرست جداول

جدول1)آیااستفاده از عکس و پوستر در تدریس یادگیری را بیشتر می کند؟. 45

جدول2آیااستفاده از انواع چارتها در تدریس یادگیری را بیشتر می کند؟. 46

جدول 3 آیاتاثیراستفاده ازتابلو گچی درتدریس دریادگیری زیاد است؟. 47

جدول4 آیا استفاده از تابلو مغناطیسی می تواند بریادگیری تاثیرداشته باشد؟. 48

جدول5 آیا استفاده از کره جغرافیایی دریادگیری تاثیرگذاراست؟. 49

جدول6 آیا استفاده از ضبط صوت در تدریس,دریادگیری موثراست؟. 50

جدول7 آیا استفاده از نوارهای صوتی در یادگیری موثراست؟. 51

جدول 8 آیا برنامه های آموزشی تلویزیون دریادگیری موثراست؟. 52

جدول9 برنامه های آموزشی ماهواره دریادگیری موثراست.53

جدول 10 آیاماهواره و تلویزیون دریادگیری تاثیرگذارند؟. 54

جدول 11 آیا استفاده ازوسایل چندبعدی دریادگیری موثراست؟. 55

جدول 12 آیا استفاده از مدل ها در یادگیری موثراست؟. 56

جدول 13 آیا استفاده از پازل درتدریس دریادگیری موثراست؟. 57

جدول 14 آیا استفاده ازماکت دریادگیری موثراست؟. 58

جدول 15 آیا استفاده ازاسلاید درتدریس دریادگیری موثراست؟. 59

جدول16 آیا استفاده ازفیلم متحرک دریادگیری موثراست؟. 60

جدول17 آیا استفاده از رایانه در یادگیری موثراست؟. 61

جدول18 آیا استفاده از سی دی های آموزشی دریادگیری موثراست؟. 62

جدول 19آیا استفاده از اینترنت در آموزش موثراست؟. 63

جدول 20آیا بازی های رایانه ای در آموزش موثرند؟. 64

جدول21)آمار توصیفی متغیرهای پژوهش... 65

جدول22 آزمون تی مستقل. 66

جدول23 آزمون تی مستقل. 66

جدول24 آزمون تی مستقل. 66

جدول25 آزمون تی مستقل. 67

جدول26 آزمون تی مستقل. 67

جدول27 آزمون تی مستقل. 67

فهرست نمودار

نمودار1 )استاده از عکس و پوستر. 45

نمودار2)استفاده ازانواع چارتها46

نمودار3)استفاده از تابلو گچی. 47

نمودار4)استفاده ازتابلومغناطیسی. 48

نمودار5)استفاده ازکره49

نمودار6)استفاده ازضبط صوت.. 50

نمودار8)برنامه های آموزشی تلویزیون. 52

نمودار9)برنامه های آموزشی ماهواره53

نمودار10)تاثیر ماهواره54

نمودار11)وسایل چندبعدی. 55

نمودار12)استفاده از مدل ها56

نمودار13)استفاده ازپازل. 57

نمودار14)استفاده از ماکت.. 58

نمودار15)استفاده از اسلاید. 59

نمودار16)استفاده از فیلم متحرک... 60

نمودار17)استفاده از رایانه61

نمودار18)سی دی های آموزشی. 62

نمودار19)استفاده از اینترنت.. 63

نمودار20)بازی های رایانه ای. 64

قیمت فایل فقط 14,500 تومان

برچسب ها : تأثیر تکنولوژی آموزشی بر فرآیند یاددهی- یادگیری دروس علوم اجتماعی دانش آموزان , تکنولوژی آموزشی , فرآیند یاددهی یادگیری , دروس علوم اجتماعی , دانش آموزان

Google
About 750,000 results (0.70 seconds)
Search Results
چند نکته آموزشی درباره‌ فرایند یاددهی یادگیری‌ - مهمترین اخبار ایران و جهان
vista.ir/.../چند-نکته-آموزشی-درباره‌-فرایند-یاددهی-یاد...
Translate this page
چند نکته آموزشی درباره‌ فرایند یاددهی یادگیری‌ برای اینکه فردی از یک موقعیت نامناسب به موقعیتی مناسب برسد، وقوع یادگیری الزامی است. <یادگیری> واژه‌ای است ...
فرايند ياددهي - يادگيري در مدارس با رويکرد پژوهش‌محوري
www.talif.sch.ir/index.php?page_id=179
Translate this page
با نگاهي اجمالي به نحوه ياددهي - يادگيري در مدارس در مي يابيم که گفتن، شنيدن و حفظ کردن، ارکان فعاليت هاي ياددهي - يادگيري را تشکيل مي دهد. اين مولفه ها با نام هاي ...
[PPT]یادگیری -یاددهی
ph.mazums.ac.ir/Dorsapax/userfiles/file/.../learning.ppt...
Translate this page
تسلط: فرآیند یادگیری همیشه با کسب نوعی تسلط و مهارت در چیزی یا در کاری همراه ... اصل برنامه درسی(روش ها و فنون یاددهی-یادگیری) تحولی بنیادین صورت گیرد .
بهبود و کیفیت بخشی فرایند یاددهی-یادگیری
yad-dehi.blogfa.com/
Translate this page
بهبود و کیفیت بخشی فرایند یاددهی-یادگیری - کمسیون یاددهی و یادگیری آموزش و پرورش شهرستان نجف آباد - بهبود و کیفیت بخشی فرایند یاددهی-یادگیری.
فرايند ياددهي – يادگيري در مدارس با رويکرد پژوهش محوري - تبیان
www.tebyan.net/newindex.aspx?pid=79642
Translate this page
Nov 27, 2008 - با نگاهی اجمالی به نحوه یاددهی - یادگیری در مدارس در می یابیم که گفتن، شنیدن و حفظ کردن، ارکان فعالیت های یاددهی – یادگیری را تشکیل می دهد.
روش های یاددهی - یادگیری - تبیان
www.tebyan.net/newindex.aspx?pid=63680
Translate this page
صفحه اصلي > مرکز یادگیری > دانش افزایی > معلم ها > روش های یاددهی - یادگیری .... بیش تر معلمان درباره فرآیند یاددهی-یادگیری آن است که آن چه که موجب ارزشمندی و ...
یاددهی و یادگیری
r47.persianblog.ir/
Translate this page
این وبلاگ آموزشی ،تقدیم می گردد به تمامی معلمان و دانشجویان ساعی و دلسوز کشور عزیزم ایران.
روش فعال در فرآیند یاددهی- یادگیری - همشهری
hamshahrionline.ir/details/19716
Translate this page
Apr 16, 2007 - روش فعال در فرآیند یاددهی- یادگیری. اجتماع > آموزش - خدیجه بنی‌عامریان: کلاس‌های خلاق و دانش‌آموز علاقه‌مند را می‌توان تربیت کرد که با هدایت درست از ...
نگاهی به فرایند آموزش و پرورش ( جریان یاددهی – یادگیری ) - تدریس فعال
tadrisepouia.parsiblog.com/.../نگاهي+به+فرايند+آموز...
Translate this page
ارتباط دو جانبه و تعامل بین یاد دهنده و یاد گیرنده ، فرایندهای یاددهی – یادگیری را به وجود می آورد . پروسه یاددهی و یادگیری ، هرچند که با هم ارتباط نزدیک دارند ، ولی ...
کیفیت بخشی به فرایند یاددهی و یادگیری - . - خانه
oloom-ghorveh.blogsky.com/8
Translate this page
کیفیت بخشی. به فرایند. یاددهی و یادگیری. عنوان مطالب. پیش گفتار. فصل اول(یاد دهی و یادگیری وروش های تدریس). مقد مه. تعاریف. 1- آموزش و پرورش-تعلیم و ...
چند نکته آموزشی درباره فرایند یاددهی یادگیری - آفتاب
www.aftabir.com › ... › آموزش و پرورش
Translate this page
Feb 23, 2008 - برای اینکه فردی از یک موقعیت نامناسب به موقعیتی مناسب برسد، وقوع یادگیری الزامی است. <یادگیری> واژه ای است که هر روز از آن استفاده می کنیم ...
نگاهی بر روشهای فعال یاددهی و یادگیری - بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
mh1342.ir › ... › پیرامون یادگیری
Translate this page
Dec 12, 2011 - نگاهی بر روشهای فعال یاددهی و یادگیری. جهت دریافت به ادامه مطلب مراچعه ... تأثير تفاوت‌هاي فردي در فرايند ياددهي و يادگيري. آقاي دكتر قرايي ...
SID.ir | فرايند ياددهي يادگيري و دانشگاههاي باز و از راه دور آينده
fa.journals.sid.ir/ViewPaper.aspx?id=127039
Translate this page
by ابراهيم زاده عيسي
مقاله حاضر پس از معرفي عناصر آموزش و پرورش با طرح اين پرسش كه آموزش و پرورش با تكيه بر كدام يك از عناصر يا مولفه هاي خود، بيشترين تاثير را در ايفاي نقش خود ...
SID.ir | تاثير دوره آموزش پژوهش در عمل در بهبود فرآيند ياددهي - يادگيري ...
fa.journals.sid.ir/ViewPaper.aspx?id=220626
Translate this page
by حق پرست لاتي طيبه
دانلود رایگان متن کامل مقاله علمی پژوهشی تاثير دوره آموزش پژوهش در عمل در بهبود فرآيند ياددهي - يادگيري معلمان دوره ابتدايي شهر تهران.
کمیسیون یاددهی - یادگیری ملایر - بررسي عوامل مؤثر در بهبود فرايند ...
yaddehi89.blogfa.com/post-48.aspx
Translate this page
در اين مقاله عوامل مؤثر در بهبود فرآيند تدريس–يادگيري و همچنين درباره روش هاي نوين تدريس كه متأسفانه در كلاس هاي درسي به فراموشي سپرده مي شود اشاره شد است.
[PDF]طرح و چارچوب فرایند یاددهی-یادگیری مبتنی بر اسناد تحولی
www.roshdmag.ir/Roshdmag_content/.../7995.pdf
Translate this page
آن چه بیش از همه اهمیت دارد این است که اهداف یادگیری درس مورد نظر کدام اند. معموالً در راهنمای ... سند تحول، برنامه ی درسی ملی، فرآیند یاددهی- یادگیری.کليدواژه‌ها: . ن92.
[PDF]ﻫﺎﻱ ﻳﺎﺩﺩﻫﻲ ﻭ ﻳﺎﺩﮔﻴﺮﻱ ﺩﺭ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ ﻛﻴﻔﻲ ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ ﻣﺮﻭﺭ
www.peykemaharat.ir/.../_files_a5f9407993a3b98581...
Translate this page
ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺕ ﻛﻴﻔﻲ ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ. ﻫﺎﻱ ﻳﺎﺩﺩﻫﻲ ﻭ ﻳﺎﺩﮔﻴﺮﻱ ﺩﺭ. ﺁﻣﻮﺯﺷﻬﺎﻱ ﻓﻨﻲ ﻭﺣﺮﻓﻪ ﺍﻱ. ﺍﺣﻤﺪ ﺭﺿﺎ ﻭﺍﺛﻖ. 0F. 1. ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻬﺎﻧﮕﻴﺮﻱ. 1F. 2. ﭼﻜﻴﺪﻩ. ﺭﻭﺵ ﺗﺪﺭﻳﺲ ﺍﺯ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﺻﻠﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺩﺭﺳﻲ ﻣﻲ. ﺑﺎﺷﺪ ﻛﻪ ﻧﻘﺶ ﺁﻥ ﺩﺭ ﻓﺮ. ﺁ. ﻳﻨﺪ ﻳﺎﺩﺩﻫﻲ.
ارتقاء فرایندهای یاددهی-یادگیری در آموزش نظری و بالینی | دانشکده ...
nm.mui.ac.ir/ارتقاء-فرایندهای-یاددهی-یادگیری-در-آمو...
Translate this page
ارتقاء فرایندهای یاددهی-یادگیری در آموزش نظری و بالینی. كارگاه هاي اجراشده جهت همكاران آموزشي مراكز آموزشي درماني الزهرا(س) و عيسي بن مريم(ع)از قبيل: كارگاه فرآيند ...
صدای معلم (سخن معلم سابق) | نقش معلم در فرآيند ياددهي - يادگيري
sedayemoallem.ir/.../1030-نقش-معلم-در-فرآيند-ياددهي...
Translate this page
نقش معلم در فرآيند ياددهي- يادگيري امروز « ياريگر فراگيري » است. معلم ديگر صرفا مخابره‌كننده اطلاعات نيست بلكه معلم «راهبر آموزشي است». ويژگي معلم از «فرزانه ...
یادگیری ترکیبی؛ رویکردی نوین در توسعه آموزش و فرآیند یاددهی ...
www.edcbmj.ir/browse.php?a_id=186&sid=1...
Translate this page
by صالحی عمران - ‎2012
هدف مقاله حاضر معرفی رویکرد یادگیری ترکیبی و بررسی میزان اثربخشی آن در فرآیند ... یادگیری ترکیبی؛ رویکردی نوین در توسعه آموزش و فرآیند یاددهی/یادگیری.
استفاده از ارزشیابی در بهبود فرایند یاددهی -یادگیری--- ناصر وزیری ...
isedor.persianblog.ir/post/473/
Translate this page
Sep 6, 2008 - بازخورد مثبت و منظم ، بخش ارزشمند فرآیند یاددهی – یادگیری است که از طریق ارزشیابی فراهم می آید و اگر رفتار معلم منجر به بهبود یادگیری دانش ...
نقش معلم در فرآیند یاددهی – یادگیری - آموزک
amoozak.org/node/851
Translate this page
Apr 15, 2015 - نقش معلم در فرآیند یاددهی- یادگیری امروز «یاریگر فراگیری» است. معلم دیگر صرفاً مخابره کننده اطلاعات نیست بلکه معلم «راهبر آموزشی است».
نکاتی برای بهبود فرایند یاددهی-یادگیری | ابتدایی ها
www.ebtedayiha.ir › همه ی نوشته ها
Translate this page
Sep 16, 2015 - نکاتی برای بهبود فرایند یاددهی-یادگیری ... شاید مهمترین دغدغه و سؤال هر معلم این است که چگونه می توان یادگیری مطالب درسی را مؤثرتر ساخت. دانلود ...
تاثیر دوره آموزش پژوهش در عمل در بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری معلمان دوره ...
jedu.miau.ac.ir/article_436_83.html
Translate this page
by حق پرست لاتی - ‎2014 - ‎Related articles
هدف از این پژوهش، مشخص کردن تاثیر دوره آموزش پژوهش در عمل در بهبود فرآیند یاددهی- یادگیری است. نوع این پژوهش توصیفی از نوع علی- مقایسهای است. جامعه آماری ...
اموزش ابتدایی - نقش محبت در فرآیند یاددهی و یادگیری
malakahmadi30.blogfa.com/post/12
Translate this page
نقش محبت در فرآیند یاددهی و یادگیری. در نظریه های تعلیم و تربیت با دو دسته افراد درگیر در فراگیری روبرو هستیم : یکی فرادهنده و دیگری فراگیرنده که با بررسی ...
اندیشه - آسيب شناسي فرايند ياددهي – يادگيري
shams47.blogfa.com/post-351.aspx
Translate this page
با وجود كنكاش هايي كه توسط محقق دربارة تعريف آسيب شناسي فرايند ياددهي – يادگيري صورت گرفت، تعريفي دربارة اين اصطلاح يافت نشد و به نظر خود محقق آسيب ...
تجلیل از چهارده اثر برگزیده جشنواره الگوهای فرایند یاددهی – یادگیری ...
www.medu.ir/.../home.php?...
Translate this pageMinistry of Education
May 3, 2016 - به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش به نقل ازاستان ايلام، علي بيرانوند اظهاركرد : جشنواره الگوهای فرایند یاددهی – یادگیری ...
معاونت اجتماعی ناجا - جایگاه «ارزشیابی تشخیص» در فرآیند یاددهی ...
police.ir/?siteid=24&fkeyid=&siteid...p...
Translate this page
جایگاه «ارزشیابی تشخیص» در فرآیند یاددهی - یادگیری, تاریخ ثبت : 1392/06/30 ... عنوان : جایگاه «ارزشیابی تشخیص» در فرآیند یاددهی - یادگیری. موضوع : علمی ...
مقاله بررسی نقش بازخورد توصیفی در فرآیند یاددهی یادگیری بر ...
www.civilica.com/Paper-PSCONF03-PSCONF03_176...
Translate this page
مقاله بررسی نقش بازخورد توصیفی در فرآیند یاددهی یادگیری بر یادگیری معلمان کوچک, در سومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و ...
مقاله بررسی کاربردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند یاددهی ...
www.civilica.com/Paper-SMMSMTM01-SMMSMTM...
Translate this page
مقاله بررسی کاربردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند یاددهی - یادگیری دانش آموزان, در همایش شیوه های نوین در مدیریت مدارس در هزاره سوم (Seminar on Modern ...
مولفه های ارتقای فرایند یاددهی و یادگیری در مدارس اردبیل شناسایی شود
www.ghatreh.com/.../مولفه-های-ارتقای-فرایند-یاددهی-...
Translate this page
Nov 29, 2015 - مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل گفت: باید مولفه های ارتقای فرایند یاددهی و یادگیری نظیر اولیاء، دانش آموزانØ.
نقش رسانه های آموزشی در فرآیند یادگیری - بیتوته
www.beytoote.com/baby/.../media-training-role.html
Translate this page
نقش رسانه های آموزشی در فرآیند یاددهی یادگیری. تجارب قبلی مبنای ادراکات، طرز فکرها و شکل گیری رفتارهای ما را تشکیل می دهند.در دنیایی که هر روز پیچیده تر می ...
یزد زندگی - نگاهی به فرایند یاددهی - یادگیری در مدارس - دنیای حرفه و فن
www.dhvfs.com/News/print/224/
Translate this page
باکمی تأمل در می یابیم که یادگیری به شیوه یاد شده، خلاف فطرت دانش آموزان در فرایند یاددهی – یادگیری است، چرا که دانش آموزان دوست دارند علاوه بر شنیدن، مشاهده ، لمس، ...
تعلیم و تربیت - مشاركت دانش آموزان در فرايند ياد دهي- يادگيري
fmasoomi.blogfa.com/post-82.aspx
Translate this page
در طرح جديد آموزش علوم، همواره سعي بر اين است كه فرايند يادگيري از حالت انفعالي- يعني يادگيري به روش سنتي- به حالت يادگيري فعال درآيد. يادگيري فعال چيست؟
آدینه بوک: بازاندیشی فرایند یاددهی - یادگیری و تربیت معلم ~محمود ...
www.adinehbook.com/gp/product/9640800003
Translate this page
بازاندیشی فرایند یاددهی - یادگیری و تربیت معلم ~محمود مهرمحمدی - 978-964-08-0000-3 - بزرگترین فروشگاه اینترنتی کتاب در ایران - خرید و ارسال کتاب.
پرتال جامع علوم انسانی - تببین فرآیندهای یاددهی- یادگیری در برنامه ...
www.ensani.ir/fa/content/333610/default.aspx
Translate this page
چکیده: اهداف: پرورش دانش آموختگان واجد شایستگی های یادگیری مادام العمر، یکی از اهداف مهم فدراسیون جهانی آموزش پزشکی است. متخصصان حوزه برنامه درسی معتقدند که ...
تاثیر ارزشیابی مستمر بر فرایند یاددهی- یادگیری - وبلاگ آموزشی دینی ...
bahare1.blogfa.com/post/19
Translate this page
وبلاگ آموزشی دینی ,قرآن,عربی ,بهارستان 1 - تاثیر ارزشیابی مستمر بر فرایند یاددهی- یادگیری - آسمان فرصت خوبیست اگر پر بکشیم ...... به افق های دل انگیز خدا ...
کند و کاو: فرایند یاددهی یادگیری در مدارس با رویکرد پژوهش محوری ...
www.noormags.ir/.../کند-و-کاو--فرایند-یاددهی-یادگیری-در-مدارس-با-روی...
عظیم محبی ; مجله: رهنامه پژوهش ; پاییز 1388 - شماره 1 ;
وبینار اخلاق حرفه‌ای در فرایند یاددهی و یادگیری - انجمن یادگیری ...
elearningassociation.ir/وبینار-اخلاق-حرفه‌ای-در-فراین...
Translate this page
وبینار اخلاق حرفه‌ای در فرایند یاددهی و یادگیری. برگزاری وبینارهای تخصصی در حوزه‌های مختلف آموزش عالی از مهمترین برنامه های تفاهم شده در راستای توسعه همکاری‌های ...
روان شناسی بالینی - فراشناخت و نقش آن در فرآیند یاددهی-یادگیری
www.psychoanalyse.blogfa.com/post/34
Translate this page
آشنایی با مبحث فراشناخت و نقش آن در فرآیند یاددهی- یادگیری تلاشی است جهت برداشتن گامی مؤثر توسط مربیان و معلمان تا در سایه ی آن بتوانیم نسل جوان را به قله ها ...
ارزیابی تأثیر جهانی شدن بر فرآیند یاددهی یادگیری در آموزش عالی از ...
www.icsajournal.ir/article_10420.html
Translate this page
چکیده:هدف پژوهش ارزیابی تأثیر جهانی شدن بر فرآیند یاددهی یادگیری در آموزش عالی از دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاههای شیراز و شهید بهشتی بوده است. جامعه آماری ...
میگنا - نقش محبت در فرآیند یاددهی و یادگیری
www.migna.ir/vdcc.oqma2bqs0la82.html
Translate this page
نقش محبت در فرآیند یاددهی و یادگیری. کد مطلب: 7194. تاریخ انتشار : يکشنبه ۲۷ آذر ۱۳۹۰ ساعت ۰۰:۲۱. در نظریه های تعلیم و تربیت با دو دسته افراد درگیر در ...
بررسی فرایندهای یاددهی- یادگیری در آموزش های فنی و حرفه ای - فناوری آموزش
jte.srttu.edu/article_315_59.html
Translate this page
پژوهش حاضر با هدف بررسی فرایندهای یاددهی- یادگیری در آموزشهای فنی و حرفهای در استان همدان انجام گرفت. فرایند یاد دهی- یادگیری دارای سه بخش اصلی آموزش، ...
ن.والقلم و ما يسطرون - نقش فناوري جديد در فرايند ياد دهي و يادگيري
abdollahzade4u.blogfa.com/post-5.aspx
Translate this page
به نام خدا فناوری جدید و نقش آن در فرایند یاددهی - یادگیری سید حسین عبداله زاده درونکلا دبیر ادبیات فارسی دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آ موزش زبان فارسی
کتاب بازاندیشی فرایند یاددهی - یادگیری و تربیت معلم(چاپ1)-شبکه ...
https://www.gisoom.com/.../کتاب-بازاندیشی-فرایند...
Translate this page
کتاب بازاندیشی فرایند یاددهی - یادگیری و تربیت معلم اثر محمود مهرمحمدی بوده و چاپ 1 آن در سال 1379 توسط انتشارات سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی منتشر شده ...
. - نقش رسانه‌هاي آموزشي در فرآيند ياددهي يادگيري - blogfa.com
www.vecam2.blogfa.com/post-268.aspx
Translate this page
نقش رسانه‌هاي آموزشي در فرآيند ياددهي يادگيري - ... اكنون رسانه‌هاي آموزشي جزيي تفكيك‌ناپذير از فرآيند آموزش و يادگيري هستند آنها ديگر وسايل و موادي در حمايت آموزش ...
تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری، بهبود فرایند ...
www2.atfmag.info/1391/12/20/ict-effect/
Translate this page
Mar 10, 2013 - تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری، بهبود فرایند یاددهی یادگیری و سواد اطلاعاتی. مقاله — توسط ایوب بهنام در اسفند ۲۰, ۱۳۹۱ در ...
پژوهشکده آموزش باز و از دور-گروه پژوهشي فناوري يادگيري
www.pnu.ac.ir/Portal/Home/Default.aspx?...6195...
Translate this page
ارايه الگو مناسب فرايند ياددهي/يادگيري با استفاده از روش هاي نوين فناوري اطلاعات و ارتباطات. وظايف. · ارزيابي كمي مولفه هاي درون داد، سنجش، برون داد ، و بازخورد ...
بررسی نقش تکنولوژی آموزشی در فرایند یاددهی - یادگیری از دیدگاه ...
ganj.irandoc.ac.ir/articles/94292
Translate this page
در این تحقیق، نقش تکنولوژی آموزشی در فرایند یاددهی - یادگیری از دیدگاه دبیران دبیرستانهای نظام جدید شهرستان سوادکوه مازندران مورد بررسی قرار گرفت .
فرایند یاددهی – یادگیری در مدارس با رویکرد پژوهش محوری - زندگی و ریاضی
lifemath.vcp.ir/.../605260-فرایند-یاددهی-–-یادگیری-د...
Translate this page
با نگاهی اجمالی به نحوه یاددهی - یادگیری در مدارس در می یابیم که گفتن، شنیدن و حفظ کردن، ارکان فعالیت های یاددهی – یادگیری را تشکیل می دهد. این مؤلفه ها با نام های ...
Searches related to فرآیند یاددهی یادگیری

تعریف فرایند یاددهی-یادگیری

روشهای نوین یاددهی و یادگیری

یاد دهی و یادگیری

فرایند یاددهی یادگیری چیست

روشهای فعال یاددهی و یادگیری

یاددهی یادگیری فرهنگیان

یاددهی و یادگیری چیست

روشهای یاددهی و یادگیری
    1   
2
   
3
   
4
   
5
   
6
   
7
   
8
   
9
   
10
   
Next
Unknown - Use precise location
 - Learn more  
Help Send feedback Privacy Terms