بررسی كارآمدی بازی درمانی رفتاری - شناختی بر كاهش نشانه های پرخاشگری كودكان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوك

بازی وسیله ای طبیعی برای بیان و اظهار خود است، آدلر1 روانشناس معروف در سال 1937 می گوید هرگز نباید به بازیها به عنوان روشی برای وقت کشی نگاه کرد لندرث2 در سال 1995 اظهار می دارد که بازی برای کودک مساوی با صحبت کردن برای یک بزرگسال است، بازی و اسباب بازی کلمات کودکان هستند

بررسی كارآمدی بازی درمانی رفتاری - شناختی بر كاهش نشانه های پرخاشگری كودكان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوك


بازی وسیله ای طبیعی برای بیان و اظهار خود است، آدلر1 روانشناس معروف در سال 1937 می گوید: هرگز نباید به بازیها به عنوان روشی برای وقت کشی نگاه کرد. لندرث2 در سال 1995 اظهار می دارد که بازی برای کودک مساوی با صحبت کردن برای یک بزرگسال است، بازی و اسباب بازی کلمات کودکان هستند. ابتدا مکاتب مختلف روشهای یکسانی را در درمان کودکان و بزرگسالان در پیش می گرفتند، اما به تدریج دریافتند که نه تنها نمی توان روشهای درمانی مخصوص بزرگسالان را در مورد کودکان اعمال کرد بلکه باید تکنیکهای درمانی را نیز به گونه ای با شرایط کودکان تطبیق داد. از این رو بازی درمانی به عنوان تکنیک درمان مشکلات کودکان در دنیای امروز تجلی پیدا کرده و به طور روزافزونی در دنیای پیشرفته مورد استفاده قرار می گیرد (آرین، 1378).
بازی درمانی3، روشی است که به یاری کودکان پرمشکل می شتابد تا آنها بتوانند مسائلشان را حل کنند و در عین حال، نشان دهنده این واقعیت است که بازی برای کودک، همانند یک وسیله طبیعی است، با این هدف که او بتواند، خویشتن و همچنین ویژگیهای درون خود را بشناسد و به آن عمل کند. در این نوع درمان، به کودک فرصت داده می شود تا احساسات آزاردهنده و مشکلات درون خود را از طریق بازی بروز دهد و آنها را به نمایش بگذارد، همانند آن گونه از درمانهایی که افراد بزرگسال از طریق آن با «سخن گفتن» مشکلات خود را بیان می کنند (حجاران، 1375).
بازی درمانی از نقطه نظر روش شناختی موضوع بر دو گونه است: روش مستقیم و غیر مستقیم (حجاران، 1375). بازی درمانی غیر مستقیم1 یا کودک محور در حکم فلسفه ای است که به ایجاد نگرش ها و رفتارهایی برای بقاء و احساس لذت در زندگی فرد در رابطه با کودکان منجر می گردد. بازی درمانی کودک محوراز سویی مبتنی بر استعداد فطری کودک برای کوشش در جهت رشد و بلوغ و از سویی دیگر نگرشی در جهت اعتماد عمیق و پایدار برای توانایی کودک به منظور «خود فرمان بودن» وی به گونه ای سازنده است. بازی درمانگری که بر اساس رویکرد کودک محور به فعالیت می پردازد، دارای باوری عمیق و اعتمادی روشن و آشکار به شخص درونی کودک است. بنابراین هدف او برقراری ارتباط با کودک به شیوه ای است که قدرت کارگردانی، هدایت درونی، سازندگی، حرکت به جلو، خلاقیت و خودشفابخشی او را آزاد سازد تا کودک قادر به آزاد کردن قابلیت های رشدی خود برای خودیابی و شکل گیری شخصیتش شود، که منجر به تغییری سازنده می گردد (محمد اسماعیل، 1383).
بازی درمانی رفتاری – شناختی2 که جزء روشهای مستقیم بازی درمانی است، تکنیکهای سنتی بازی درمانی را با تکنیکهای رفتاری – شناختی ترکیب کرده است. ثابت شده است که چنین رویکردهایی در رشد مهارتهای حل مسأله و مهارتهای اجتماعی کودکان و دیگر راهکارهای انطباقی و سازگارانه رفتاری – شناختی مفید و مؤثرند (جرالد، 1999).
به علاوه چنانکه کازدین1 (2000) اشاره کرده است یکی از مهمترین مزایای بازی درمانی شناختی – رفتاری این است که اهداف و روشهای درمانی کاملاً اختصاص یافته دارد. چنین رویکردهایی امکان تعیین اهداف درمانی روشن و واضحی را فراهم می سازد و روشهای خاص دستیابی به این اهداف را پیش بینی می کند.
نل (1999) بر این باور است که تلفیق مداخلات رفتاری و شناختی از روشهای تلفیقی انواع دیگر رویکردها مناسبتر است و نتایج حاصل از این ترکیب را به هیچ طریق دیگری نمی توان بدست آورد.
اکانر (1997، به نقل از جرالد، 1999) بازی درمانی رفتاری – شناختی را بر نظریه های رفتاری – شناختی رشد هیجانی2 و آسیب شناسی روانی3 و مداخلاتی که از این نظریه ها نشأت گرفته است مبتنی می داند. این درمان دارای محدودیت زمانی4، ساختاریافته5، منسجم و مسأله مدار6 است و به برقراری یک رابطه درمانی خوب که نقش اساسی در فرایند درمان دارد منجر می شود.
بر اساس یک مطالعه زمینه یابی که توسط فیلیپس7 و لندرث (1998، به نقل از جرالد، 1999) صورت گرفت، بازی درمانی مناسبترین روش درمان برای کودکان 3 – 11 ساله شناخته شده است. درمانگران زن و مرد مراجعانی از هردو جنس را می توانند درمان کنند. در زمینه موفقیت بازی درمانی رفتاری – شناختی بدون توجه به رویکرد درمانگر، اکثر بازی درمانگران معتقدند که درمانهای آنها در 80 درصد مواقع کاملاً موفقیت آمیزند.
 برای اینکه بازی درمانی رفتاری – شناختی، مؤثر واقع شود، باید فعالیتهای معطوف به هدف و سازمان یافته، فراهم شود و این د‍ر حالیست که به کودک اجازه داده می شود که فعالیتهای خودکار و خودبخودی هم داشته باشد. تعادل بین فعالیتهای ساختار یافته و خودبخودی یکی از انعطاف پذیریهای بازی درمانی رفتاری – شناختی است. درمانگر باید به اطلاعاتی که از فعالیتهای خودکار و سازمان یافته بدست می آید حساس باشد در غیر اینصورت، منبعی غنی از اطلاعات بالینی را از دست می دهد. از سوی دیگر وقتی درمان کاملاً ساختاریافته یا غیر مستقیم باشد آموزش فعالیتهایی مثل حل مسأله امکان ندارد.
تحقیقات تحولی و بالینی مؤید این نظر است که پاسخهای مناسب به رفتارهای کودک عاملی کلیدی در تحول و تظاهر رفتارهای مثبت کودک است. آموزش مهارتهای اجتماعی به کودک مبتنی بر فرض یادگیری رفتارهای ضد اجتماعی است و این یادگیری اشتباه منجر به نقص مهارتهای اجتماعی می شود که برای تعامل مؤثر و مناسب با دیگران لازم است (کازدین، 2000).
تحقیق انجام شده بوسیله کازدین، واسیل1، استریتون2، وبستر3 و هاموند4 (1997، به نقل از کازدین، (2000) مشخص کرد که ترکیب آموزش مهارتهای اجتماعی به کودکان با آموزش والدین موفقتراز آموزش مهارتهای رفتاری – شناختی به تنهایی است. آموزش رفتاری مبتنی بر تعامل والد – کودک، شایعترین و موفقترین رویکرد درمانی برای بچه های مبتلا به اختلالات رفتاری است و بیشتر والدین نسبت به برنامه های مذکور اظهار رضایت کردند. همانطور که ولر5 و همکاران (1999) اشاره کرده اند رفتارهای پرخاشگرانه به وفور در مبتلایان به اختلال سلوک، اختلال بیش فعالی توأم با کمبود
توجه، اختلال نافرمانی مقابله ای و اختلالات نافذ رشد دیده می شود، نظریه های متعددی مدعی شده اند که سبب شناسی پرخاشگری در این اختلالات را تبیین کرده اند، اما تاکنون هیچ نظریه ای نتوانسته است انواع مختلف رفتارهای پرخاشگرانه را تفکیک نماید. از آنجا که رفتارهای پرخاشگرانه، مشخصه اختلال سلوک و از جمله خصوصیات محوری آن محسوب می شود، می توانند تشدید گردند و به رفتارهای ضد اجتماعی شدیدتر تبدیل شوند، شناسایی و درمان به موقع و زودهنگام آن می تواند در پیشگیری از اختلال سلوک مؤثر باشد.
للاند1، والکر2 و تابادا3 (1959، به نقل از اتلاس وسیلورن، 1981) تأثیر مثبت بازی درمانی را روی یک گروه از کودکان 5 – 5/3  ساله بررسی کردند، این گروه از چهار کودک پرخاشگر و متخاصم و چهار کودک کناره جو و عدم مشارکت کننده در فعالیتهای مدرسه تشکیل شده بود.
در تحقیقی که توسط اکسلاین4 (1949، به نقل از برناردت ومکلر، 2001) انجام شد، با سه گروه کودک کار کرد که در دو گروه کودکانی با بهره هوشی پایینتر از متوسط  و دارای مشکلات رفتاری قرار داشتند و در گروه سوم کودکانی با بهره هوشی برتر و مشکلات رفتاری وجود داشتند. در پایان درمان و پس از مطالعات پیگیری در گروه یک و دو بهبود اختلالات رفتاری ملاحظه شد.
بررسی مطالعاتی از این دست نشان می دهد بازی درمانی رفتاری – شناختی و بازی درمانی سنتی یا غیر مستقیم در درمان اختلالات رفتاری کودکان مثل اختلالات لالی انتخابی، پرخاشگری و سایر اختلالات کودکان مؤثر واقع شده است (لندرث،2002). تحقیقات انجام شده در ایران نیز حاکی از مفید واقع شدن این روش درمانی در مورد کودکان مبتلا به پرخاشگری است. تحقیقات داخلی متمرکز بر رفتارهای پرخاشگرانه است که با توجه به شرایط بومی کشورمان و تعداد کثیر کودکان 11 – 8 ساله انجام شده است (باعدی 1379، قدیری 1375، احمدی 1376، آرزومانیان 1379)، و با توجه به اینکه آمارها نشان می دهد که حدود یک سوم تا نیمی از مراجعین کودک و نوجوان به مراکز روانشناسی و روانپزشکی مشکلات رفتاری و پرخاشگری دارند در صدد بررسی تأثیر بازی درمانی رفتاری – شناختی روی این کودکان برآمده ایم. بدین خاطر و با توجه به تمهیدات یاد شده مسأله اساسی تحقیق حاضر این است که آیا بکارگیری بازی درمانی رفتاری – شناختی باعث کاهش نشانه های پرخاشگری در کودکان 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوک می شود.

فهرست مطالب:

فصل اول

1-1 بیان مسأله

1-2 اهمیت و ضرورت انجام تحقیق

1-3 اهداف تحقیق

1-4 فرضیه تحقیق

1-5 تعریف نظری مفاهیم تحقیق

1-6 تعریف عملیاتی مفاهیم تحقیق


فصل دوم

2-1بازی

2-2 مسأله بازی

2-3 اهمیت بازی

2-4 تبیین بازی

2-5 بازی درمانی

2-6 انواع بازی درمانی

2-7 تحول نظریه های بازی درمانی

2-7-1 بازی درمانی روان پویایی

2-7-2 بازی درمانی تخلیه ای3

2-7-3 بازی درمانی رابطه ای4

2-7-4 بازی درمانی غیر مستقیم

2-7-5 بازی درمانی رفتاری – شناختی

2-8 اختلال سلوک

2-9 علت شناسی

2-9-1 عوامل مربوط به والدین

2-9-2 فرضیه فرهنگی – اجتماعی

2-9-3 عوامل روانشناختی

2-9-4 عوامل عصبی – زیست شناختی

جدول 2-1 عوامل مؤثر در تداوم و تحول اختلال سلوک (اقتباس از گوردون واسکرودر، 2002)

2-10 پرخاشگری

2-11 پیشینه تأثیر بازی درمانی بر پرخاشگری و روابط اجتماعی نامناسب کودکان مبتلا به اختلالات رفتاری


فصل سوم

3-1 طرح پژوهش

3-2 جامعه آماری

3-3 نمونه آماری

3-4 شیوه نمونه برداری

3-5

3-5-1 پرسشنامه CSI-4

3-5-1-1 چک لیست والدین (سرپرستان کودک)

3-5-1-2 چک لیست معلمان

3-5-1-3 روایی و اعتبار CSI-4

3-5-1-4 محدودیت پرسشنامه CSI-4

3-5-1-5 نمره گذاری CSI-4

3-5-2 سیاهه پرخاشگری

3-6 شیوه انجام تحقیق

جلسه اولارزیابی

جلسه دومشناسایی احساسات اصلی

جلسه سومشناسایی احساسات اصلی

جلسه چهارمآموزش مهارتهای ارتباطی

جلسه پنجم «آموزش مهارتهای ارتباطی»

جلسه ششمآموزش حل مسأله بین فردی

جلسه هفتم و هشتم«آموزش مراحل حل مسأله بین فردی»

جلسه 9ارزیابی

جلسه 10

فصل چهارم

مقدمه

4-1 نتایج مرحله اول تحقیق

جدول 4-1ویژگی های روان شناختی آزمودنی ها بر اساس پرسشنامه CSI-4 بعلاوه وضعیت سنی آنها

4-2 نتایج مرحله دوم تحقیق

الف) مقایسه سن آزمودنی های گروه کنترل و آزمایشی

جدول 4-2شاخصهای توصیفی مربوط به سن آزمودنیهای گروه كنترل و آزمایشی به علاوه میانگین های سنی دو گروه یاد شده

ب) بررسی فرضیه تحقیق

جدول 4-3شاخصهای توصیفی مربوط به پیش آزمون و پس آزمون پرخاشگری در آزمودنی های تحقیق به علاوه مقایسه میانگینهای پرخاشگری گروه کنترل و آزمایشی

4-3 پیوست نتایج

جدول 4-4 شاخصهای توصیفی مر بوط به پیش آزمون و پس آزمون پرخاشگری بر اساس روزهای هفتهدر آزمودنیهای تحقیق به علاوه مقایسه میانگینهای پرخاشگری گروه كنترل و آزمایشی

جدول 4-5شاخص های توصیفی میزان نشانه های مربوط به سیاهه پرخاشگری در گروه کنترل و آزمایش قبل و بعد از مداخله و نیز مقایسه میانگین های تفاضل پیش و پس آزمون گروه های یاد شده

فصل پنجم

1-5 مقدمه

2-5 خلاصه نتایج

3-5 بحث نتایج

محدودیت های تحقیق

پیشنهادات تحقیق

فهرست منابع

الف) فارسی

ب) انگلیسی

برچسب ها : بررسی كارآمدی بازی درمانی رفتاری - شناختی بر كاهش نشانه های پرخاشگری كودكان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوك , بازی درمانی رفتاری شناختی , پرخاشگری , اختلال سلوك , پروژه , پایان نامه , مقاله , تحقیق , كارآمدی بازی درمانی رفتاری شناختی بر كاهش نشانه های پرخاشگری , پروژه كارآمدی بازی درمانی رفتاری شناختی بر كاهش نشانه های پرخاشگری , پایان نامه كارآمدی بازی درمانی رفتاری شناختی بر كاهش نشانه های پرخاشگری , مقاله كارآمدی بازی درمانی رفتاری شناختی بر كاهش نشانه های پر

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

فروشگاه برترین فایل ها

صفحه اصلی پروژه ناب

بررسی كارآمدی بازی درمانی رفتاری - شناختی بر كاهش نشانه های پرخاشگری كودكان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوك

بازی وسیله ای طبیعی برای بیان و اظهار خود است، آدلر1 روانشناس معروف در سال 1937 می گوید هرگز نباید به بازیها به عنوان روشی برای وقت کشی نگاه کرد لندرث2 در سال 1995 اظهار می دارد که بازی برای کودک مساوی با صحبت کردن برای یک بزرگسال است، بازی و اسباب بازی کلمات کودکان هستند

بررسی كارآمدی بازی درمانی رفتاری - شناختی بر كاهش نشانه های پرخاشگری كودكان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوك


بازی وسیله ای طبیعی برای بیان و اظهار خود است، آدلر1 روانشناس معروف در سال 1937 می گوید: هرگز نباید به بازیها به عنوان روشی برای وقت کشی نگاه کرد. لندرث2 در سال 1995 اظهار می دارد که بازی برای کودک مساوی با صحبت کردن برای یک بزرگسال است، بازی و اسباب بازی کلمات کودکان هستند. ابتدا مکاتب مختلف روشهای یکسانی را در درمان کودکان و بزرگسالان در پیش می گرفتند، اما به تدریج دریافتند که نه تنها نمی توان روشهای درمانی مخصوص بزرگسالان را در مورد کودکان اعمال کرد بلکه باید تکنیکهای درمانی را نیز به گونه ای با شرایط کودکان تطبیق داد. از این رو بازی درمانی به عنوان تکنیک درمان مشکلات کودکان در دنیای امروز تجلی پیدا کرده و به طور روزافزونی در دنیای پیشرفته مورد استفاده قرار می گیرد (آرین، 1378).
بازی درمانی3، روشی است که به یاری کودکان پرمشکل می شتابد تا آنها بتوانند مسائلشان را حل کنند و در عین حال، نشان دهنده این واقعیت است که بازی برای کودک، همانند یک وسیله طبیعی است، با این هدف که او بتواند، خویشتن و همچنین ویژگیهای درون خود را بشناسد و به آن عمل کند. در این نوع درمان، به کودک فرصت داده می شود تا احساسات آزاردهنده و مشکلات درون خود را از طریق بازی بروز دهد و آنها را به نمایش بگذارد، همانند آن گونه از درمانهایی که افراد بزرگسال از طریق آن با «سخن گفتن» مشکلات خود را بیان می کنند (حجاران، 1375).
بازی درمانی از نقطه نظر روش شناختی موضوع بر دو گونه است: روش مستقیم و غیر مستقیم (حجاران، 1375). بازی درمانی غیر مستقیم1 یا کودک محور در حکم فلسفه ای است که به ایجاد نگرش ها و رفتارهایی برای بقاء و احساس لذت در زندگی فرد در رابطه با کودکان منجر می گردد. بازی درمانی کودک محوراز سویی مبتنی بر استعداد فطری کودک برای کوشش در جهت رشد و بلوغ و از سویی دیگر نگرشی در جهت اعتماد عمیق و پایدار برای توانایی کودک به منظور «خود فرمان بودن» وی به گونه ای سازنده است. بازی درمانگری که بر اساس رویکرد کودک محور به فعالیت می پردازد، دارای باوری عمیق و اعتمادی روشن و آشکار به شخص درونی کودک است. بنابراین هدف او برقراری ارتباط با کودک به شیوه ای است که قدرت کارگردانی، هدایت درونی، سازندگی، حرکت به جلو، خلاقیت و خودشفابخشی او را آزاد سازد تا کودک قادر به آزاد کردن قابلیت های رشدی خود برای خودیابی و شکل گیری شخصیتش شود، که منجر به تغییری سازنده می گردد (محمد اسماعیل، 1383).
بازی درمانی رفتاری – شناختی2 که جزء روشهای مستقیم بازی درمانی است، تکنیکهای سنتی بازی درمانی را با تکنیکهای رفتاری – شناختی ترکیب کرده است. ثابت شده است که چنین رویکردهایی در رشد مهارتهای حل مسأله و مهارتهای اجتماعی کودکان و دیگر راهکارهای انطباقی و سازگارانه رفتاری – شناختی مفید و مؤثرند (جرالد، 1999).
به علاوه چنانکه کازدین1 (2000) اشاره کرده است یکی از مهمترین مزایای بازی درمانی شناختی – رفتاری این است که اهداف و روشهای درمانی کاملاً اختصاص یافته دارد. چنین رویکردهایی امکان تعیین اهداف درمانی روشن و واضحی را فراهم می سازد و روشهای خاص دستیابی به این اهداف را پیش بینی می کند.
نل (1999) بر این باور است که تلفیق مداخلات رفتاری و شناختی از روشهای تلفیقی انواع دیگر رویکردها مناسبتر است و نتایج حاصل از این ترکیب را به هیچ طریق دیگری نمی توان بدست آورد.
اکانر (1997، به نقل از جرالد، 1999) بازی درمانی رفتاری – شناختی را بر نظریه های رفتاری – شناختی رشد هیجانی2 و آسیب شناسی روانی3 و مداخلاتی که از این نظریه ها نشأت گرفته است مبتنی می داند. این درمان دارای محدودیت زمانی4، ساختاریافته5، منسجم و مسأله مدار6 است و به برقراری یک رابطه درمانی خوب که نقش اساسی در فرایند درمان دارد منجر می شود.
بر اساس یک مطالعه زمینه یابی که توسط فیلیپس7 و لندرث (1998، به نقل از جرالد، 1999) صورت گرفت، بازی درمانی مناسبترین روش درمان برای کودکان 3 – 11 ساله شناخته شده است. درمانگران زن و مرد مراجعانی از هردو جنس را می توانند درمان کنند. در زمینه موفقیت بازی درمانی رفتاری – شناختی بدون توجه به رویکرد درمانگر، اکثر بازی درمانگران معتقدند که درمانهای آنها در 80 درصد مواقع کاملاً موفقیت آمیزند.
 برای اینکه بازی درمانی رفتاری – شناختی، مؤثر واقع شود، باید فعالیتهای معطوف به هدف و سازمان یافته، فراهم شود و این د‍ر حالیست که به کودک اجازه داده می شود که فعالیتهای خودکار و خودبخودی هم داشته باشد. تعادل بین فعالیتهای ساختار یافته و خودبخودی یکی از انعطاف پذیریهای بازی درمانی رفتاری – شناختی است. درمانگر باید به اطلاعاتی که از فعالیتهای خودکار و سازمان یافته بدست می آید حساس باشد در غیر اینصورت، منبعی غنی از اطلاعات بالینی را از دست می دهد. از سوی دیگر وقتی درمان کاملاً ساختاریافته یا غیر مستقیم باشد آموزش فعالیتهایی مثل حل مسأله امکان ندارد.
تحقیقات تحولی و بالینی مؤید این نظر است که پاسخهای مناسب به رفتارهای کودک عاملی کلیدی در تحول و تظاهر رفتارهای مثبت کودک است. آموزش مهارتهای اجتماعی به کودک مبتنی بر فرض یادگیری رفتارهای ضد اجتماعی است و این یادگیری اشتباه منجر به نقص مهارتهای اجتماعی می شود که برای تعامل مؤثر و مناسب با دیگران لازم است (کازدین، 2000).
تحقیق انجام شده بوسیله کازدین، واسیل1، استریتون2، وبستر3 و هاموند4 (1997، به نقل از کازدین، (2000) مشخص کرد که ترکیب آموزش مهارتهای اجتماعی به کودکان با آموزش والدین موفقتراز آموزش مهارتهای رفتاری – شناختی به تنهایی است. آموزش رفتاری مبتنی بر تعامل والد – کودک، شایعترین و موفقترین رویکرد درمانی برای بچه های مبتلا به اختلالات رفتاری است و بیشتر والدین نسبت به برنامه های مذکور اظهار رضایت کردند. همانطور که ولر5 و همکاران (1999) اشاره کرده اند رفتارهای پرخاشگرانه به وفور در مبتلایان به اختلال سلوک، اختلال بیش فعالی توأم با کمبود
توجه، اختلال نافرمانی مقابله ای و اختلالات نافذ رشد دیده می شود، نظریه های متعددی مدعی شده اند که سبب شناسی پرخاشگری در این اختلالات را تبیین کرده اند، اما تاکنون هیچ نظریه ای نتوانسته است انواع مختلف رفتارهای پرخاشگرانه را تفکیک نماید. از آنجا که رفتارهای پرخاشگرانه، مشخصه اختلال سلوک و از جمله خصوصیات محوری آن محسوب می شود، می توانند تشدید گردند و به رفتارهای ضد اجتماعی شدیدتر تبدیل شوند، شناسایی و درمان به موقع و زودهنگام آن می تواند در پیشگیری از اختلال سلوک مؤثر باشد.
للاند1، والکر2 و تابادا3 (1959، به نقل از اتلاس وسیلورن، 1981) تأثیر مثبت بازی درمانی را روی یک گروه از کودکان 5 – 5/3  ساله بررسی کردند، این گروه از چهار کودک پرخاشگر و متخاصم و چهار کودک کناره جو و عدم مشارکت کننده در فعالیتهای مدرسه تشکیل شده بود.
در تحقیقی که توسط اکسلاین4 (1949، به نقل از برناردت ومکلر، 2001) انجام شد، با سه گروه کودک کار کرد که در دو گروه کودکانی با بهره هوشی پایینتر از متوسط  و دارای مشکلات رفتاری قرار داشتند و در گروه سوم کودکانی با بهره هوشی برتر و مشکلات رفتاری وجود داشتند. در پایان درمان و پس از مطالعات پیگیری در گروه یک و دو بهبود اختلالات رفتاری ملاحظه شد.
بررسی مطالعاتی از این دست نشان می دهد بازی درمانی رفتاری – شناختی و بازی درمانی سنتی یا غیر مستقیم در درمان اختلالات رفتاری کودکان مثل اختلالات لالی انتخابی، پرخاشگری و سایر اختلالات کودکان مؤثر واقع شده است (لندرث،2002). تحقیقات انجام شده در ایران نیز حاکی از مفید واقع شدن این روش درمانی در مورد کودکان مبتلا به پرخاشگری است. تحقیقات داخلی متمرکز بر رفتارهای پرخاشگرانه است که با توجه به شرایط بومی کشورمان و تعداد کثیر کودکان 11 – 8 ساله انجام شده است (باعدی 1379، قدیری 1375، احمدی 1376، آرزومانیان 1379)، و با توجه به اینکه آمارها نشان می دهد که حدود یک سوم تا نیمی از مراجعین کودک و نوجوان به مراکز روانشناسی و روانپزشکی مشکلات رفتاری و پرخاشگری دارند در صدد بررسی تأثیر بازی درمانی رفتاری – شناختی روی این کودکان برآمده ایم. بدین خاطر و با توجه به تمهیدات یاد شده مسأله اساسی تحقیق حاضر این است که آیا بکارگیری بازی درمانی رفتاری – شناختی باعث کاهش نشانه های پرخاشگری در کودکان 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوک می شود.

فهرست مطالب:

فصل اول

1-1 بیان مسأله

1-2 اهمیت و ضرورت انجام تحقیق

1-3 اهداف تحقیق

1-4 فرضیه تحقیق

1-5 تعریف نظری مفاهیم تحقیق

1-6 تعریف عملیاتی مفاهیم تحقیق


فصل دوم

2-1بازی

2-2 مسأله بازی

2-3 اهمیت بازی

2-4 تبیین بازی

2-5 بازی درمانی

2-6 انواع بازی درمانی

2-7 تحول نظریه های بازی درمانی

2-7-1 بازی درمانی روان پویایی

2-7-2 بازی درمانی تخلیه ای3

2-7-3 بازی درمانی رابطه ای4

2-7-4 بازی درمانی غیر مستقیم

2-7-5 بازی درمانی رفتاری – شناختی

2-8 اختلال سلوک

2-9 علت شناسی

2-9-1 عوامل مربوط به والدین

2-9-2 فرضیه فرهنگی – اجتماعی

2-9-3 عوامل روانشناختی

2-9-4 عوامل عصبی – زیست شناختی

جدول 2-1 عوامل مؤثر در تداوم و تحول اختلال سلوک (اقتباس از گوردون واسکرودر، 2002)

2-10 پرخاشگری

2-11 پیشینه تأثیر بازی درمانی بر پرخاشگری و روابط اجتماعی نامناسب کودکان مبتلا به اختلالات رفتاری


فصل سوم

3-1 طرح پژوهش

3-2 جامعه آماری

3-3 نمونه آماری

3-4 شیوه نمونه برداری

3-5

3-5-1 پرسشنامه CSI-4

3-5-1-1 چک لیست والدین (سرپرستان کودک)

3-5-1-2 چک لیست معلمان

3-5-1-3 روایی و اعتبار CSI-4

3-5-1-4 محدودیت پرسشنامه CSI-4

3-5-1-5 نمره گذاری CSI-4

3-5-2 سیاهه پرخاشگری

3-6 شیوه انجام تحقیق

جلسه اولارزیابی

جلسه دومشناسایی احساسات اصلی

جلسه سومشناسایی احساسات اصلی

جلسه چهارمآموزش مهارتهای ارتباطی

جلسه پنجم «آموزش مهارتهای ارتباطی»

جلسه ششمآموزش حل مسأله بین فردی

جلسه هفتم و هشتم«آموزش مراحل حل مسأله بین فردی»

جلسه 9ارزیابی

جلسه 10

فصل چهارم

مقدمه

4-1 نتایج مرحله اول تحقیق

جدول 4-1ویژگی های روان شناختی آزمودنی ها بر اساس پرسشنامه CSI-4 بعلاوه وضعیت سنی آنها

4-2 نتایج مرحله دوم تحقیق

الف) مقایسه سن آزمودنی های گروه کنترل و آزمایشی

جدول 4-2شاخصهای توصیفی مربوط به سن آزمودنیهای گروه كنترل و آزمایشی به علاوه میانگین های سنی دو گروه یاد شده

ب) بررسی فرضیه تحقیق

جدول 4-3شاخصهای توصیفی مربوط به پیش آزمون و پس آزمون پرخاشگری در آزمودنی های تحقیق به علاوه مقایسه میانگینهای پرخاشگری گروه کنترل و آزمایشی

4-3 پیوست نتایج

جدول 4-4 شاخصهای توصیفی مر بوط به پیش آزمون و پس آزمون پرخاشگری بر اساس روزهای هفتهدر آزمودنیهای تحقیق به علاوه مقایسه میانگینهای پرخاشگری گروه كنترل و آزمایشی

جدول 4-5شاخص های توصیفی میزان نشانه های مربوط به سیاهه پرخاشگری در گروه کنترل و آزمایش قبل و بعد از مداخله و نیز مقایسه میانگین های تفاضل پیش و پس آزمون گروه های یاد شده

فصل پنجم

1-5 مقدمه

2-5 خلاصه نتایج

3-5 بحث نتایج

محدودیت های تحقیق

پیشنهادات تحقیق

فهرست منابع

الف) فارسی

ب) انگلیسی

برچسب ها : بررسی كارآمدی بازی درمانی رفتاری - شناختی بر كاهش نشانه های پرخاشگری كودكان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوك , بازی درمانی رفتاری شناختی , پرخاشگری , اختلال سلوك , پروژه , پایان نامه , مقاله , تحقیق , كارآمدی بازی درمانی رفتاری شناختی بر كاهش نشانه های پرخاشگری , پروژه كارآمدی بازی درمانی رفتاری شناختی بر كاهش نشانه های پرخاشگری , پایان نامه كارآمدی بازی درمانی رفتاری شناختی بر كاهش نشانه های پرخاشگری , مقاله كارآمدی بازی درمانی رفتاری شناختی بر كاهش نشانه های پر

دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

فروشگاه برترین فایل ها

صفحه اصلی پروژه ناب

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

azam
Google
About 331 results (0.82 seconds)
Search Results
OL17-بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه های ...
parsproje.com/.../1821-ol17-بررسی-کارآمدی-بازی-درمانی-رفتاری...
Translate this page
OL17-بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پسر 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوک. دسته: روانشناسی و علوم اجتماعی ...
شناختی بر كاهش نشانه های پرخاشگری كودكان پسر - NikoFile
www.nikofile.ir/prod-385305-دانلود+پایان+نامه+بررسی+كارآمدی+...
Translate this page
دانلود پایان نامه بررسی كارآمدی بازی درمانی رفتاری - شناختی بر كاهش نشانه های ... شناختي بر كاهش نشانه هاي پرخاشگري كودكان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوك.
پایان نامه بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه ...
grafhyper.8n8.ir/post/3053
Translate this page
پایان نامه بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پسر 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوک -
بررسی كارآمدی بازی درمانی رفتاری - شناختی بر كاهش نشانه های ...
filenab.com/product-52354-aa.aspx
Translate this page
بررسی كارآمدی بازی درمانی رفتاری - شناختی بر كاهش نشانه های پرخاشگری كودكان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوك بازی وسیله ای طبیعی برای بیان و اظهار خود ...
بررسی-كارآمدی-بازی-درمانی-رفتاری---شناختی-بر-كاهش-نشانه-های ...
projeha.filenab.com/tag-بررسی-كارآمدی-بازی-درمانی-رفتاری---ش...
Translate this page
محصولاتی که دارای عبارت 'بررسی-كارآمدی-بازی-درمانی-رفتاری---شناختی-بر-كاهش-نشانه-های-پرخاشگری-كودكان-پسر-11-8-ساله-مبتلا-به-اختلال-سلوك' هستند.
دانلود پایان نامه بررسی كارآمدی بازی درمانی رفتاری - شناختی بر كاهش ...
okfiles.ir/tag/دانلود-پایان-نامه-بررسی-كارآمدی-بازی-د/
Translate this page
بررسي كارآمدي بازي درماني رفتاري - شناختي بر كاهش نشانه هاي پرخاشگري كودكان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوك لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب* فرمت ...
پرخاشگری کودکان بایگانی - سیستم بازاریابی فایل اوکی
okfiles.ir/tag/پرخاشگری-کودکان/
Translate this page
بررسي كارآمدي بازي درماني رفتاري - شناختي بر كاهش نشانه هاي پرخاشگري كودكان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوك لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب* فرمت ...
پایان نامه بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه ...
sigmafi.blogseir.ir/post2121.php
Translate this page
پایان نامه بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پسر 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوک - دانلود مقالات و پروژه های ...
فهرست مطالب:دانلود رایگان پایان نامه علوم تربیتی,بررسي كارآمدي بازي ...
payannamedl.ir/فهرست-مطالبدانلود-رایگان-پایان-نامه-ع/
Translate this page
6 days ago - بررسي كارآمدي بازي درماني رفتاري - شناختي بر كاهش نشانه هاي پرخاشگري كودكان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوك 100ص فصل اول 1-1 بیان ...
بررسی كارآمدی بازی درمانی رفتاری - شناختی بر كاهش نشانه های ...
maghalenab.rozblog.com/.../بررسی-كارآمدی-بازی-درمانی-رفتاری-...
Translate this page
بررسی كارآمدی بازی درمانی رفتاری - شناختی بر كاهش نشانه های پرخاشگری كودكان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوك دسته: روان شناسی بازدید: 1 بارفرمت…
[PDF]213 K
jld.uma.ac.ir/pdf_138_61769efa72726c5c087f56b8f044d1a6.html
Translate this page
ﮔﺮوﻫﻲ ﺑﻪ ﺷﻴﻮه. ي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ رﻓﺘﺎر ﺑﺮ ﻛﺎﻫﺶ ﻣﺸﻜﻼت رﻓﺘﺎري ﻛﻮدﻛﺎن ... 140. ا. ﺛﺮ ﺑﺨﺸ. ﻲ. ﺑﺎز. ي. درﻣﺎﻧ. ﻲ. ﮔﺮوﻫ ... رﻓﺘﺎري ﻛﻮدﻛﺎن ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻪ اﺧﺘﻼل ﺧﻮاﻧﺪن ﺷﺪه اﺳﺖ . واژه. ﻫﺎي ﻛﻠﻴﺪي. : ﺑﺎزي درﻣﺎﻧﻲ، ﻣﺸﻜﻼت رﻓﺘﺎري، اﺧﺘﻼل ﺧﻮاﻧﺪن . . 1 ... ﭼﻨﺪ ﺳﺎل ﻣﺘﻮاﻟﻲ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ﻋﻼﺋﻤﻲ از ﭘﺮﻳﺸﺎﻧﻲ ﻫﻤﺮاه ﺑﺎ ﻣﺸﻜﻼت ﻋﺎﻃﻔﻲ و ﻫﻴﺠﺎﻧﻲ ﺑﺮوز دﻫﻨﺪ .... ﺑﺮرﺳﻲ. ﺗﺄﺛﻴﺮ. ﺑﺎزي درﻣ. ﺎﻧﻲ ﺑﻪ ﺷﻴﻮه ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ. -. رﻓﺘﺎري ﺑﺮﻛﺎﻫﺶ ﻣﺸﻜﻼت ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮي. داﻧﺶ. آﻣـﻮز. ان.
اثر بخشی بازی درمانی گروهی به شیوه ی شناختی رفتاری بر کاهش ...
journals.uma.ac.ir/article_138_26.html
Translate this page
جامعه ی آماری پژوهش حاضر راکلیه ی دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهرستان ... سپس بازی درمانی گروهی به شیوه ی شناختی – رفتاری هفته ایی دو بار به مدت45 ... بررسی کارآمدی بازی درمانی در کاهش پرخاشگری کودکان مبتلا به اختلالات ... بیش فعالی دان شآموزان پسر 9 تا 11 ساله. ... ADHD زندگی در دانش آموزان دختر دارای نشانه های
[PDF]تأثیر بازی درمانگری کودک محور بر کاهش نشانه‌های رفتاری کودکان با ...
jcp.semnan.ac.ir/files/site1/user.../admin-A-10-1-101-5982d48.pdf
Translate this page
by K Ganji - ‎2012 - ‎Cited by 2 - ‎Related articles
May 15, 2011 - ﺛﻴﺮ ﺑـﺎزي. درﻣـﺎﻧﮕﺮي ﻛـﻮدك ﻣﺤـﻮر ﺑـﺮ ﻛـﺎﻫﺶ ﻧﺸـﺎﻧﻪ. ﻫـﺎي رﻓﺘـﺎر. ي ﻛﻮدﻛـﺎن ﺑـﺎ. اﺧﺘﻼل ... ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ در ﻛﻮدﻛﺎن اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺮآورد ﻣﻲ ... ﻣﻘﺎﺑﻠــﻪ. اي، اﺧــﺘﻼل ﺳــﻠﻮك، ﻧﺸــﺎﻧﮕﺎن ﺗــﻮرت، اﻓﺴــﺮدﮔﻲ،. اﺧﺘﻼل. ﻫﺎي اﺿﻄﺮاﺑﻲ و اﺧﺘﻼل دو ﻗﻄﺒﻲ ... ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮي در ... ﭘﻨﺞ روش درﻣﺎﻧﻲ ﺑﺮاي ﻛﻮدﻛﺎن ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻪ اﺧـﺘﻼل ﻧﺎرﺳـﺎﻳﻲ ..... ﻧﺸﺎﻧﻪ. ﻫﺎي ﻧﺎرﺳﺎﻳﻲ ﺗﻮﺟﻪ و ﻓﺰون. ﻛﻨﺸﻲ را ﺑﻪ ﻃﻮر ﻛﺎرآﻣﺪي. ﻛﺎﻫﺶ دﻫﺪ . در ﺗﺒﻴﻴﻦ اﺛﺮﺑﺨﺸـﻲ ﺑـﺎزي.
بازی درمانی بایگانی - صفحه 2 از 2 - سیستم بازاریابی لوکس فایل
luxfiles.ir/tag/بازی-درمانی/page/2/
Translate this page
بررسي كارآمدي بازي درماني رفتاري - شناختي بر كاهش نشانه هاي پرخاشگري كودكان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوك لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب* فرمت ...
فهرست منابع:دانلود رایگان پایان نامه علوم تربیتی,بررسي كارآمدي بازي ...
payannamedl.ir/فهرست-منابعدانلود-رایگان-پایان-نامه-ع/
Translate this page
6 days ago - ... پایان نامه علوم تربیتی,بررسي كارآمدي بازي درماني رفتاري – شناختي بر كاهش نشانه هاي پرخاشگري كودكان پسر ۱۱-۸ ساله مبتلا به اختلال سلوك.
فروشگاه هفت پروژه بررسي كارآمدي بازي درماني رفتاري - شناختي بر ...
7prozhe.ir/5312/.../بررسي-كارآمدي-بازي-درماني-رفتاري-شناخ.htm...
Translate this page
بررسي كارآمدي بازي درماني رفتاري - شناختي بر كاهش نشانه هاي پرخاشگري كودكان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوك,پروژه و پایان نامه, دانلود, رایگان,خرید, فروش, ...
شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان 11 - تحقیقات دانشگاهی
civil68.test.com/prod-309109-پایان+نامه+بررسی+کارآمدی+بازی+د...
Translate this page
پایان نامه بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان 11 – 8 ساله با فرمت word ... آدلر1 روانشناس معروف در سال 1937 می گوید: هرگز نباید به بازیها به عنوان روشی .... همانطور که ولر5 و همکاران (1999) اشاره کرده اند رفتارهای پرخاشگرانه به وفور در مبتلایان به اختلال سلوک، اختلال بیش فعالی ...
دانلود پایان نامه بررسی كارآمدی بازی درمانی رفتاری - شناختی بر كاهش ...
www.30570.ir › file
Translate this page
بررسي كارآمدي بازي درماني رفتاري – شناختي بر كاهش نشانه هاي پرخاشگري كودكان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوك. لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*.
قصه درمانی - پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران
ganj.irandoc.ac.ir/dashboard?q=قصه+درمانی&topic_1=163669
Translate this page
پژوهش حاضر به بررسی اثربخشی بازی درمانی و قصه درمانی و درمان تلفیقی (بازی ... اثربخشی قصه‌درمانی گروهی بر خودپنداره، حل مسأله اجتماعی و پرخاشگری کودکان .... مهارت‌های اجتماعی کودکان پسر 8-10 ساله دارای اختلال سلوک صورت گرفته است. ... به منظور بررسی تأثیر قصـه درمانی به شیوه شناختی-رفتاری بر کاهـش لجبازی و ...
یوز - بلاگهای پارسی بلاگ
old.yooz.ir/blogs/?t=1&i=1&s=0&l=15&ref=1004...
Translate this page
پایان نامه بررسی کارامدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشا ... شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پسر 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوک.
پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی و علوم - شیک دانلود
shiq.ir/p/3e48384c56d1863819fbe679bfc2b44611
Translate this page
پایان نامه آموزش مفاهیم دینی به کودکان (13-6) سال با تاکید بر نماز ، دعا و قرآن. 50 برگ. پایان نامه .... پایان نامه بررسی کارامدی بازی درمانی رفتاری - شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوک. 100برگ.
دانلود پایانامه
projonline.blogfa.com/
Translate this page
OL17-بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پسر 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوک. OL18-پایان نامه بررسی پذیرش ...
لیست پایان نامه های روانشناسی , علوم تربیتی و اجتماعی
parsproje3.ir/pn/88-ol-sa.html
Translate this page
SA5- پایان نامه بررسی رابطه هوش هیجانی و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان · SA6- بررسی ... OL17-بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پسر 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوک · OL18-پایان ...
قسمت سوم پایان نامه های دانلودی رشته روانشناسی 208 پایان نامه یکجا ...
www.payanname.net/دانلود-پایان-نامه-روانشناسی/
Translate this page
بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوک 100صفحه. بررسی فراوانی افسردگی در ...
پروپوزال بررسی تاثیر بازی درمانی بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان ...
https://selz.ir/.../5655594-پروپوزال-بررسی-تاثیر-بازی-درمانی-ب...
Translate this page
پروپوزال بررسی تاثیر بازی درمانی بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اوتیسم محدوده قیمت از 4000 تومان ... OL567 بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پسر 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوک.
آموزش کامل عکاسی دیجیتال به زبان فارسی ارجینال(۲CD+1DVD)
tafteshakil.avablog.ir/.../آموزش+کامل+عکاسی+دیجیتال+به+زبان+فا...
Translate this page
2 days ago - پایان نامه بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پسر 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوک
فروشگاه اینترنتی تحقیق و مقالات داک ایران DOCiran.com
www.dociran.loxblog.com/
Translate this page
پایان نامه بررسي كارامدي بازي درماني رفتاري - شناختي بر كاهش نشانه هاي پرخاشگري كودكان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوك. 100برگ. پایان نامه بررسي كودكان ...
پایان نامه بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه ...
chenaresbz.blogroom.ir/post/3757
Translate this page
Mar 26, 2016 - پایان نامه بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پسر 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوک - - چناران.
Tabtiz university of medical sciences - دانشگاه علوم پزشکی تبریز
congress.tbzmed.ac.ir/6child/Archive
Translate this page
بررسی وضعیت سلامت روان دانش آموزان پسر پایه سوم راهنمایی ناحیه 1 شهر زاهدان ... اثربخشی بازی درمانی به شیوه شناختی– رفتاری در کاهش علائم اختلال نافرمانی مقابله¬ای ... تأثیر اشتغال مادر بر اختلالات عاطفی و رفتاری کودکان و نوجوانان 18-6 سال ... بررسي سطح اضطراب، افسردگي و كيفيت زندگي در مادران كودكان مبتلا به اختلالات ...
برترین پکیج آموزش شنا برای کودکان (اورجینال) - ثمین رایانه - روز فا
saminraiane.ruzfa.ir/post/808
Translate this page
Apr 30, 2016 - با کمک این اموزش میتوانید به کودک خود شنا کردن یاد بدهید . اقای لارنس لوری مربی شنا و پدر ... -پایان نامه بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پسر 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوک
خرید سی دی( مجموعه ویدویی آموزش زبان English Way ...اورجینال)
shekufeyaas.fafablog.com/post/89
Translate this page
6 days ago - هر درس از دو بخش 1- مکالمه های کوتاه و 2- آموزش گرامر زبان انگلیسی. -مقیاس رابطه ی ... -پایان نامه بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پسر 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوک -پروژه مالی ...
خرید سی دی( مجموعه ویدویی آموزش زبان English Way ...اورجینال) - اطلس ورلد
atlaseworld.skybloger.ir/post/888
Translate this page
4 days ago - هر درس از دو بخش 1- مکالمه های کوتاه و 2- آموزش گرامر زبان انگلیسی. -مقیاس رابطه ی ... -پایان نامه بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پسر 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوک -پروژه مالی ...
فروش سی دی برترین پکیج آموزش خیاطی زنانه - اورجینال - آرک پروجکت
honarc20.hamrahblog.com/post/892
Translate this page
6 days ago - آموزش تصویری و ویدیویی قابل اجرا در تمام DVD Player های خانگی و کامپیوتر ها ... پایان نامه بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پسر 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوک - مجموعه نكته ...
دانلود پایان نامه و سمینار کارشناسی ارشد - همه رشته ها | پایان نامه های ...
arshadha.ir/پایان-نامه-های-دانلودی-رشته-روانشناسی-3/
Translate this page
Mar 17, 2016 - بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوک 100صفحه. بررسی ...
پروژه و پایان نامه روانشناسی:بررسي كارآمدي بازي درماني رفتاري ...
www.marketcloob.com/.../پروژه-و-پایان-نامه-روانشناسیبررسي-كا...
Translate this page
پروژه و پایان نامه روانشناسی:بررسي كارآمدي بازي درماني رفتاري - شناختي بر كاهش نشانه هاي پرخاشگري كودكان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوك , ,1-1 بیان مسأله ...
رزومه - باقر غباری بناب - دانشگاه تهران
https://rtis2.ut.ac.ir/cv/bghobari/
Translate this page
اختلالات یادگیری، کارشناسی; اختلالات رفتاری عاطفی، کارشناسی; اصول ... های شخصیتی و سبک دلبستگی در مادران کودکان مبتلا به اختلال در خودماندگی و مادران کودکان ... های ارتباطی کارکردی بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان کم توان هوشی دارای رفتارهای ... اثربخشی درمان شناختی-رفتاری برپرخاشگری دانش آموزان پسر دبیرستانهای ...
مبانی نظری و پیشینه تحقیق اختلال خوردن ( فصل دوم پایان نامه )
zeytoonsf.aslblog.ir/post/481
Translate this page
مبانی نظری و پیشینه تحقیق اختلال خوردن ( فصل دوم پایان نامه ) - ... درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پسر 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال ...
کافی نت دی ساوه - لیست منابع پژوهشی ، پیشینه ، ادبیات و نظریه های ...
cafenetday.blogfa.com/post/17
Translate this page
OL17-بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پسر 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوک. OL18-پایان نامه بررسی پذیرش ...
آموزش درمان بيماري هاي قلبي از طريق يوگا، مديتيشن،تغذيه و.. - اورجينال
nasimesbai.birblog.ir/post-300890.html
Translate this page
آموزش درمان بيماري هاي قلبي از طريق يوگا، مديتيشن،تغذيه و.. - اورجينال. قيمت: 8,500 ... پايان نامه بررسي كارآمدي بازي درماني رفتاري – شناختي بر كاهش نشانه هاي پرخاشگري كودكان پسر 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوك - پايان نامه مقايسه استرس و ...
خانه - مشاهده فعالیت - دانشگاه علامه طباطبایی
simap.atu.ac.ir/homepage/9692962/?lang=fa-ir
Translate this page
... زنان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی، فرهنگ مشاوره و روان درمانی، 1، 2، 1390/07/01 ... با پارامتر‌پردازی مجدد (RUM) و مقایسه مهارتهای ریاضی دانش‌آموزان دختر و پسر، اندازه ... رویکرد آدلری و رفتاری بر کاهش شدت نشانههای اختلال سلوک در کودکان، کودکان ..... 3، 1383/09/01; دلاور علی‌، بررسی کارآمدی نسبی تکنیک های شناختی - رفتاری ...
دانلود رایگان پروژه و پایان نامه و مقالات - پایان نامه های روانشناسی و علوم ...
www.pdfiran.com/tabid/451/View/1312/id/4831/Default.aspx
Translate this page
Nov 11, 2013 - بررسي كارامدي بازي درماني رفتاري - شناختي بر كاهش نشانه هاي پرخاشگري كودكان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوك. 100برگ. بررسي كودكان ...
نصير افزار
nasirafzare.nikablog.ir/
Translate this page
پايان نامه بررسي كارآمدي بازي درماني رفتاري – شناختي بر كاهش نشانه هاي پرخاشگري كودكان پسر 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوك - شيپ فايل مرز شهرستان فريدن
فروش اینترنتی راههای تجارت با چین:800 هزار شرکت چینی همراه آموزش ...
shogparvaz.yarblog.ir/post/28
Translate this page
Apr 29, 2016 - بانک اطلاعات هشتصد هزار شرکت و کارخانه چین به همراه آموزش زبان چینی به همراه صدها نمونه نامه به ... -پایان نامه بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پسر 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوک
گروه اختلالات رفتاري و ناتواني هاي ويژه يادگيري - پژوهشگاه مطالعات ...
rie.ir/index.aspx?siteid=75&pageid=361
Translate this page
بررسي و مقايسه شيوه هاي فرزند پروري مادران كودكان داراي اختلالات افسردگي ،اضطراب ... كودكان مبتلا به ناتواني يادگيري كه طبق تخمينهاي جهاني حدود هشت درصد ازكودكان و غالباً .... تهيه و تنظيم دفترچه هـاي آزمـون در دو مرحلـه اجراي نهايي بر روي 6395 دانش آموز دختر و پسر يازده ..... فصل هفتم : بازي درماني براساس رويكرد رفتاري - شناختي.
فروش پستی عطر گل اعجاب انگیز سنجد+اشانتیون - آب و آینه - Fcblog.ir
aboayne.fcblog.ir/post302.php
Translate this page
هر آن کس که دوست دارید به سوی خود جذب کنید و با خود همراه سازید این عطر خوشبو با بوی شیرین و فوق العاده قوی و ... پایان نامه بررسی کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پسر 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوک
ويستا اپل
vistasib.monoblog.ir/
Translate this page
پايان نامه بررسي كارآمدي بازي درماني رفتاري – شناختي بر كاهش نشانه هاي پرخاشگري كودكان پسر 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوك - مقاله بررسي موضوعي قتل در حكم ...
پایان نامه های روانشناسی و علوم تربیتی - دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه ...
www.dociran.com › ... › روانشناسی و علوم تربیتی
Translate this page
Nov 16, 2013 - بررسي كارامدي بازي درماني رفتاري - شناختي بر كاهش نشانه هاي پرخاشگري كودكان پسر 11-8 ساله مبتلا به اختلال سلوك. 100برگ. بررسي كودكان ...
دانلود پایانامه - depp
depp.ir/p/f8f4bd073d70318945787ae8414b934c10
Translate this page
... کارآمدی بازی درمانی رفتاری – شناختی بر کاهش نشانه های پرخاشگری کودکان پسر 11 – 8 ساله مبتلا به اختلال سلوک OL18-پایان نامه ... اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان دختر و پسر OL23-بررسی اثر بخشی درمان براساس رویکرد ... آموزان تیزهوش و عادی OL49-بررسی تاثیر بازی در کاهش افسردگی کودکان OL50-بررسی تاثیر ...
کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد
library.um.ac.ir/index.php?option=com_content...
Translate this page
Jul 7, 2015 - عواملی از قبیل اعتیاد پدران و مادران ،اختلال سلوک . .... با توجه به نتايج پژوهش حاضر و كارآمدي گروه درماني شناختي-رفتاري به درمانگران اين حوزه .... Ø پژوهش در حیطه کودکان مبتلا به دیابت در ایران کم است لذا پیشنهاد می شود اثربخشی ... والد فرزند، افزایش کیفیت زندگی و کاهش نشانه های پرخاشگری دانشجویان دختر.
خصوصیات کودکان بیش فعال و درمان آن - روان شناسی.دلهره.خشم.افسردگی ...
robabnaz.persianblog.ir/.../خصوصیات_کودکان_بیش_فعال_و_درما...
Translate this page
تشخیص‌ این‌ اختلال‌ در سنین‌ زیر پنج‌ سال‌ قدری‌ مشکل‌ است زیرا امکان‌ دارد با رفتارهای‌ طبیعی‌ ... بازی‌ های‌ خطرناک‌ - از جمله‌ بازی‌ با کبریت‌ - و علاقه‌ به‌ وسایلی‌ چون‌ کارد و چاقو نشانه‌ های‌ ... و اختلالات‌ سلوک‌ در این‌ کودکان‌ بعضاً دیده‌ می‌ شود؛ مثلاً بعضی‌ از آنها رفتارهای‌ پرخاشگرانه‌ دارند یا برای‌ آسیب‌ رساندن‌ به‌ دیگران‌ آنان‌ را تهدید می‌ کنند.

    1   
2
   
3
   
4
   
5
   
Next
Unknown - Use precise location
 - Learn more  
Help Send feedback Privacy Terms