بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی

تحقیق حاضر به بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با موفقیت تحصیلی در دانش‌آموزان شهری و روستایی می‌پردازد در این تحقیق نقش جنسیت و محل سكونت (شهر و روستا) كه در تحقیقات پیشین نتیجه قطعی در مورد نقش آنها بدست نیامده است مورد توجه قرار گرفته‌ است

بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی

تحقیق حاضر به بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با موفقیت تحصیلی در دانش‌آموزان شهری و روستایی می‌پردازد. در این تحقیق نقش جنسیت و محل سكونت (شهر و روستا) كه در تحقیقات پیشین نتیجه قطعی در مورد نقش آنها بدست نیامده است مورد توجه قرار گرفته‌ است. تحقیق حاضر از نوع همبستگی است و از جمله تحقیقات کاربردی محسوب می شود. جامعه مورد نظر که دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان (شهر و روستاهای) گیلانغرب می باشد برابر 1500 نفر است که نهایتا نمونه ای 278 نفری از آن بصورت تصادفی انتخاب و مورد پژوهش قرار گرفت. تعداد نمونه براساس جدول مرگان مشخص شده است . در این پژوهش از روشهای آماری همبستگی پیرسون و آزمون t برای دو گروه مستقل استفاده شده است. نتیجه ای که از این تحقیق بدست آمده است نشانگر آن است که هم راهبردهای شناختی و هم راهبردهای فراشناختی در موفقیت تحصیلی مؤثر می باشند و جنسیت و محل سکونت نیز در استفاده از این راهبردها مؤثر می باشد، بطوری که دانش آموزان دختر بیش از دانش آموزان پسر و دانش آموزان شهری بیش از دانش آموزان روستایی از هر دو نوع راهبرد استفاده می کنند.

فهرست شكل‌ها:

عنوان ....................................................................................................................... صفحه

شكل (2-1) طبقه‌بندی انواع راهبردهای یادگیری........................................................... 13

شكل (2-2) نمونه‌ای از نقشه مفهومی............................................................................ 30

شكل (2-3) طرح شعاعی................................................................................................. 31

شكل (2-4) طرح هرمی................................................................................................... 32

شكل (2-5) طرح همپوشی............................................................................................... 32

شكل (2-6) الگوی پیشنهادی تنظیم فعالیتها و راهبردهای یادگیری............................... 44

فهرست جداول:

عنوان ....................................................................................................................... صفحه

جدول (2-1) تاكتیك‌های راهبرد تكرار و مرور.............................................................. 21

جدول (2-2) تاكتیك‌های راهبرد بسط و گسترش معنایی............................................... 27

جدول (2-3) تاكتیك‌های راهبرد سازمان‌دهی................................................................ 28

جدول (4-1) فراوانی و درصد دانش‌آموزان براساس جنسیت و محل سكونت............. 59

جدول (4-2) فراوانی و درصد دانش‌آموزان براساس رشته تحصیلی و كلاس ........... 60

جدول (4-3) میانگین و انحراف معیار راهبردهای شناختی و فراشناختی براساس محل سكونت    60

جدول (4-4) آزمون همبستگی پیرسون برای مقایسه راهبردهای فراشناختی با معدل. 61

جدول (4-5) آزمون همبستگی پیرسون برای مقایسه راهبردهای شناختی با معدل...... 62

جدول (4-6) آزمون t (تی) برای مقایسه معدل دانش‌آموزانی كه بصورت توأم از راهبردهای یادگیری استفاده می‌كنند با معدل سایر دانش‌آموزان ............................................................................... 63

جدول (4-7) آزمون t برای مقایسه راهبردهای شناختی و فراشناختی دانش‌آموزان دختر با دانش‌آموزان پسر    64

جدول (4-8) آزمون t برای مقایسه راهبردهای شناختی و فراشناختی دانش‌آموزان شهری با دانش‌آموزان روستایی........................................................................................................................................ 65

فهرست مطالب:

عنوان ....................................................................................................................... صفحه

فصل اول

موضوع پژوهش

1ـ1 مقدمه.......................................................................................................................... 2

1ـ2 بیان مسئله.................................................................................................................. 3

1ـ3 ضرورت و اهمیت پژوهش......................................................................................... 4

1ـ4 اهداف پژوهش........................................................................................................... 5

1ـ5 فرضیات و سوال پژوهش.......................................................................................... 6

1ـ6 تعریف متغیرهای پژوهش.......................................................................................... 6

فصل دوم

پیشینه نظری و عملی پژوهش

2ـ1 مقدمه....................................................................................................................... 10

2ـ2 تعریف راهبردهای یادگیری..................................................................................... 13

2ـ3 راهبردهای شناختی................................................................................................. 15

2ـ3ـ1 راهبردهای تكرار یا مرور.................................................................................... 16

روش ها و راهکارهای راهبردهای تکرار....................................................................... 17

2ـ3ـ2 راهبرد بسط و گسترش معنایی........................................................................... 21

روش‌ها و تاكتیك‌های گسترش معنایی........................................................................... 22

2ـ3ـ3 راهبرد سازمان دهی............................................................................................ 28

روش‌ها و راهكارهای سازمان‌دهی ............................................................................... 28

2ـ4 راهبردهای فراشناختی............................................................................................. 33

2ـ5 دانش ویژه راهبرد................................................................................................... 40

2ـ6 دانش راهبرد اسنادی............................................................................................... 40

2ـ7 تفاوت‌های جنسی در استفاده از راهبرد.................................................................. 41

2ـ8 راهبردهای یادگیری و رشد.................................................................................... 41

عنوان ....................................................................................................................... صفحه

2ـ9 پیشینه عملی تحقیق................................................................................................... 45

2ـ10 پژوهش‌های خارجی ............................................................................................. 45

2ـ11 پژوهش‌های داخلی................................................................................................. 48

فصل سوم

3ـ1 مقدمه....................................................................................................................... 53

3ـ2 نوع و روش انجام پژوهش...................................................................................... 53

3ـ3 جامعه آماری........................................................................................................... 54

3ـ4 حجم نمونه .............................................................................................................. 55

3ـ5 روش نمونه‌گیری..................................................................................................... 55

3ـ6 ابزار اندازه‌گیری پژوهش........................................................................................ 55

3ـ6ـ1 پایایی.................................................................................................................... 56

3ـ6ـ2 اعتبار.................................................................................................................... 56

3ـ7 روش تجزیه و تحلیل داده‌ها ................................................................................... 57

فصل چهار

تجزیه و تحلیل داده‌های پژوهشی

4ـ1 مقدمه....................................................................................................................... 59

4ـ2 ویژگی های جمعیت شناختی نمونه ......................................................................... 59

4ـ3 آزمون فرضیه‌ها و سوال تحقیق.............................................................................. 61

مقدمه............................................................................................................................... 61

آزمون فرضیه اول ......................................................................................................... 61

آزمون فرضیه دوم......................................................................................................... 62

آزمون فرضیه سوم ....................................................................................................... 62

آزمون فرضیه چهارم .................................................................................................... 63

آزمون سوال تحقیق........................................................................................................ 64

عنوان ....................................................................................................................... صفحه

فصل پنجم

تفسیر نتایج آزمون فرضیه‌ها و سوال تحقیق

5ـ1 مقدمه....................................................................................................................... 67

5ـ2 فرضیه اول............................................................................................................... 67

5ـ3 فرضیه دوم.............................................................................................................. 69

5ـ4 فرضیه سوم............................................................................................................. 71

5ـ5 فرضیه چهارم ......................................................................................................... 72

5ـ6 سوال تحقیق............................................................................................................. 72

5ـ7 نتیجه کلی................................................................................................................. 73

5ـ8 محدودیت های محقق............................................................................................... 73

5ـ9 پیشهادات ................................................................................................................ 73

فهرست منابع فارسی...................................................................................................... 75

فهرست منابع انگلیسی..................................................................................................... 77

ضمیمه............................................................................................................................. 79

برچسب ها : بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی , راهبردهای شناختی , راهبردهای فراشناختی , موفقیت تحصیلی دانش آموزان , موفقیت تحصیلی دانش آموزان شهری , موفقیت تحصیلی دانش آموزان روستایی , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پایان نامه

بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی

تحقیق حاضر به بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با موفقیت تحصیلی در دانش‌آموزان شهری و روستایی می‌پردازد در این تحقیق نقش جنسیت و محل سكونت (شهر و روستا) كه در تحقیقات پیشین نتیجه قطعی در مورد نقش آنها بدست نیامده است مورد توجه قرار گرفته‌ است

بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی

تحقیق حاضر به بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با موفقیت تحصیلی در دانش‌آموزان شهری و روستایی می‌پردازد. در این تحقیق نقش جنسیت و محل سكونت (شهر و روستا) كه در تحقیقات پیشین نتیجه قطعی در مورد نقش آنها بدست نیامده است مورد توجه قرار گرفته‌ است. تحقیق حاضر از نوع همبستگی است و از جمله تحقیقات کاربردی محسوب می شود. جامعه مورد نظر که دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان (شهر و روستاهای) گیلانغرب می باشد برابر 1500 نفر است که نهایتا نمونه ای 278 نفری از آن بصورت تصادفی انتخاب و مورد پژوهش قرار گرفت. تعداد نمونه براساس جدول مرگان مشخص شده است . در این پژوهش از روشهای آماری همبستگی پیرسون و آزمون t برای دو گروه مستقل استفاده شده است. نتیجه ای که از این تحقیق بدست آمده است نشانگر آن است که هم راهبردهای شناختی و هم راهبردهای فراشناختی در موفقیت تحصیلی مؤثر می باشند و جنسیت و محل سکونت نیز در استفاده از این راهبردها مؤثر می باشد، بطوری که دانش آموزان دختر بیش از دانش آموزان پسر و دانش آموزان شهری بیش از دانش آموزان روستایی از هر دو نوع راهبرد استفاده می کنند.

فهرست شكل‌ها:

عنوان ....................................................................................................................... صفحه

شكل (2-1) طبقه‌بندی انواع راهبردهای یادگیری........................................................... 13

شكل (2-2) نمونه‌ای از نقشه مفهومی............................................................................ 30

شكل (2-3) طرح شعاعی................................................................................................. 31

شكل (2-4) طرح هرمی................................................................................................... 32

شكل (2-5) طرح همپوشی............................................................................................... 32

شكل (2-6) الگوی پیشنهادی تنظیم فعالیتها و راهبردهای یادگیری............................... 44

فهرست جداول:

عنوان ....................................................................................................................... صفحه

جدول (2-1) تاكتیك‌های راهبرد تكرار و مرور.............................................................. 21

جدول (2-2) تاكتیك‌های راهبرد بسط و گسترش معنایی............................................... 27

جدول (2-3) تاكتیك‌های راهبرد سازمان‌دهی................................................................ 28

جدول (4-1) فراوانی و درصد دانش‌آموزان براساس جنسیت و محل سكونت............. 59

جدول (4-2) فراوانی و درصد دانش‌آموزان براساس رشته تحصیلی و كلاس ........... 60

جدول (4-3) میانگین و انحراف معیار راهبردهای شناختی و فراشناختی براساس محل سكونت    60

جدول (4-4) آزمون همبستگی پیرسون برای مقایسه راهبردهای فراشناختی با معدل. 61

جدول (4-5) آزمون همبستگی پیرسون برای مقایسه راهبردهای شناختی با معدل...... 62

جدول (4-6) آزمون t (تی) برای مقایسه معدل دانش‌آموزانی كه بصورت توأم از راهبردهای یادگیری استفاده می‌كنند با معدل سایر دانش‌آموزان ............................................................................... 63

جدول (4-7) آزمون t برای مقایسه راهبردهای شناختی و فراشناختی دانش‌آموزان دختر با دانش‌آموزان پسر    64

جدول (4-8) آزمون t برای مقایسه راهبردهای شناختی و فراشناختی دانش‌آموزان شهری با دانش‌آموزان روستایی........................................................................................................................................ 65

فهرست مطالب:

عنوان ....................................................................................................................... صفحه

فصل اول

موضوع پژوهش

1ـ1 مقدمه.......................................................................................................................... 2

1ـ2 بیان مسئله.................................................................................................................. 3

1ـ3 ضرورت و اهمیت پژوهش......................................................................................... 4

1ـ4 اهداف پژوهش........................................................................................................... 5

1ـ5 فرضیات و سوال پژوهش.......................................................................................... 6

1ـ6 تعریف متغیرهای پژوهش.......................................................................................... 6

فصل دوم

پیشینه نظری و عملی پژوهش

2ـ1 مقدمه....................................................................................................................... 10

2ـ2 تعریف راهبردهای یادگیری..................................................................................... 13

2ـ3 راهبردهای شناختی................................................................................................. 15

2ـ3ـ1 راهبردهای تكرار یا مرور.................................................................................... 16

روش ها و راهکارهای راهبردهای تکرار....................................................................... 17

2ـ3ـ2 راهبرد بسط و گسترش معنایی........................................................................... 21

روش‌ها و تاكتیك‌های گسترش معنایی........................................................................... 22

2ـ3ـ3 راهبرد سازمان دهی............................................................................................ 28

روش‌ها و راهكارهای سازمان‌دهی ............................................................................... 28

2ـ4 راهبردهای فراشناختی............................................................................................. 33

2ـ5 دانش ویژه راهبرد................................................................................................... 40

2ـ6 دانش راهبرد اسنادی............................................................................................... 40

2ـ7 تفاوت‌های جنسی در استفاده از راهبرد.................................................................. 41

2ـ8 راهبردهای یادگیری و رشد.................................................................................... 41

عنوان ....................................................................................................................... صفحه

2ـ9 پیشینه عملی تحقیق................................................................................................... 45

2ـ10 پژوهش‌های خارجی ............................................................................................. 45

2ـ11 پژوهش‌های داخلی................................................................................................. 48

فصل سوم

3ـ1 مقدمه....................................................................................................................... 53

3ـ2 نوع و روش انجام پژوهش...................................................................................... 53

3ـ3 جامعه آماری........................................................................................................... 54

3ـ4 حجم نمونه .............................................................................................................. 55

3ـ5 روش نمونه‌گیری..................................................................................................... 55

3ـ6 ابزار اندازه‌گیری پژوهش........................................................................................ 55

3ـ6ـ1 پایایی.................................................................................................................... 56

3ـ6ـ2 اعتبار.................................................................................................................... 56

3ـ7 روش تجزیه و تحلیل داده‌ها ................................................................................... 57

فصل چهار

تجزیه و تحلیل داده‌های پژوهشی

4ـ1 مقدمه....................................................................................................................... 59

4ـ2 ویژگی های جمعیت شناختی نمونه ......................................................................... 59

4ـ3 آزمون فرضیه‌ها و سوال تحقیق.............................................................................. 61

مقدمه............................................................................................................................... 61

آزمون فرضیه اول ......................................................................................................... 61

آزمون فرضیه دوم......................................................................................................... 62

آزمون فرضیه سوم ....................................................................................................... 62

آزمون فرضیه چهارم .................................................................................................... 63

آزمون سوال تحقیق........................................................................................................ 64

عنوان ....................................................................................................................... صفحه

فصل پنجم

تفسیر نتایج آزمون فرضیه‌ها و سوال تحقیق

5ـ1 مقدمه....................................................................................................................... 67

5ـ2 فرضیه اول............................................................................................................... 67

5ـ3 فرضیه دوم.............................................................................................................. 69

5ـ4 فرضیه سوم............................................................................................................. 71

5ـ5 فرضیه چهارم ......................................................................................................... 72

5ـ6 سوال تحقیق............................................................................................................. 72

5ـ7 نتیجه کلی................................................................................................................. 73

5ـ8 محدودیت های محقق............................................................................................... 73

5ـ9 پیشهادات ................................................................................................................ 73

فهرست منابع فارسی...................................................................................................... 75

فهرست منابع انگلیسی..................................................................................................... 77

ضمیمه............................................................................................................................. 79

برچسب ها : بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی , راهبردهای شناختی , راهبردهای فراشناختی , موفقیت تحصیلی دانش آموزان , موفقیت تحصیلی دانش آموزان شهری , موفقیت تحصیلی دانش آموزان روستایی , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود پایان نامه

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.
Screen-reader users, click here to turn off Google Instant.
azam
Google
About 29,500 results (0.78 seconds)
Search Results
رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت ...
www.edcbmj.ir/browse.php?a_id=93
Translate this page
by کورش - ‎2011
هدف از تحقیق حاضر، بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با موفقیت تحصیلی در دانشآموزان شهری و روستایی بود. روشها: این پژوهش از نوع همبستگی در سال ...
[PDF]رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت ...
www.edcbmj.ir/.../p.koorosh-A-10-147-1-48a6e9f44....
Translate this page
by پرويز - ‎2011
ﺑﺮﺭﺳﻲ ﺭﺍﺑﻄﻪ ﺭﺍﻫﺒﺮﺩﻫﺎﻱ. ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﻭ ﻓﺮﺍﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺎ ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ﺩﺭ ﺩﺍﻧﺶ. ﺁﻣﻮﺯﺍﻥ ﺷﻬﺮﻱ ﻭ ﺭﻭﺳﺘﺎﻳﻲ. ﺩﺑﻮ . ﺭﻭﺵ. :ﻫﺎ. ﺍﻳﻦ ﭘﮋﻭﻫﺶ ﺍﺯ ﻧﻮﻉ ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﻲ ﺩﺭ ﺳﺎﻝ. ۱۳۸۵. ﺭﻭﻱ. ۲۷۸. ﺍﺯ ﺮ ﻧﻔ. ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻥ ﻣﻘﻄﻊ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ.
رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت ...
www.edcbmj.ir/browse.php?a...A...راهبرد
Translate this page
by پرويز - ‎2011
هدف از تحقیق حاضر، بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با موفقیت تحصیلی در دانشآموزان شهری و روستایی بود. روشها: این پژوهش از نوع همبستگی در سال ...
پایان نامه بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با ...
trnbaran.pichakblog.com/post408.php
Translate this page
3 days ago - پایان نامه بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی -
دانلود پژوهش بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با ...
www.bookgolden.com/.../دانلود-پژوهش-بررسی-رابطه...
Translate this page
... رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با ميزان موفقيت تحصيلی دانش‌آموزان که می ... مقايسه راهبردهاي شناختي و فراشناختي دانش‌آموزان شهري با دانش‌آموزان روستايي.
بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت ...
poroge.ir/بررسی-رابطه-راهبردهای-شناختی-و-فراشنا/
Translate this page
چکیده. تحقیق حاضر به بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با موفقیت تحصیلی در دانش‌آموزان شهری و روستایی می‌پردازد. در این تحقیق نقش جنسیت و محل ...
بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت ...
downloads.filenab.com/product-52791-aa.aspx
Translate this page
تحقیق حاضر به بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با موفقیت تحصیلی در دانش‌آموزان شهری و روستایی می‌پردازد در این تحقیق نقش جنسیت و محل سكونت ...
پایان نامه بررسي راهبردهاي شناختي و فراشناختي و رابطه آن با ...
wikiproject.ir/products.php?623&cPath=27
Translate this page
بررسی راهبردهای شناختی و فراشناختی و رابطه آن با ميزان موفقيت تحصيلی ... مطالعه موردی دانش‌ آموزان شهري و روستايي _ دانلود مطالب بلافاصله پس از پرداخت آنلاین ...
بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت ...
maghalenab.rozblog.com/.../بررسی-رابطه-راهبردهای-...
Translate this page
بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی دسته: علوم تربیتی بازدید: 4 بارفرمت فایل: doc حجم…,بررسی ...
پایان نامه بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با ...
afaghdl.nedablog.ir/post/3984
Translate this page
Apr 2, 2016 - با سلام،محصول دانلودی +{{پایان نامه بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی}}+آماده ارائه ...

    1   
2
   
3
   
4
   
5
   
6
   
7
   
8
   
9
   
10
   
Next
Unknown - Use precise location
 - Learn more  
Help Send feedback Privacy Terms

Screen-reader users, click here to turn off Google Instant.
azam
Google
Page 2 of about 29,800 results (0.59 seconds)
Search Results
پایان نامه بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با ...
afaghdl.nedablog.ir/post/3984Translate this page
Apr 2, 2016 - با سلام،محصول دانلودی +{{پایان نامه بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی}}+آماده ارائه ...
magiran.com:رابطه راهبردهاي شناختي و فراشناختي با ميزان ...
www.agrifoodmagazine.ir/view.asp?Type=pdf...l... - Translate this page
هدف از تحقيق حاضر، بررسي رابطه راهبردهاي شناختي و فراشناختي با موفقيت تحصيلي در دانشآموزان شهري و روستايي بود. روشها: اين پژوهش از نوع همبستگي در سال ...
پایان نامه بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با ...
chenaresbz.blogroom.ir/post/2499Translate this page
Mar 25, 2016 - پایان نامه بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی - - چناران.
پایان نامه بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با ...
projhe.test.com/product-115156-پايان-نامه-بررسي-را...Translate this page
پایان نامه بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی در 100 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc. چکیده.
پایان نامه بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با ...
surnafile.blogsky.com/.../پایان-نامه-بررسی-رابطه-راه...Translate this page
Apr 1, 2016 - ... راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان .... راهبردهای شناختی و فراشناختی دانش‌آموزان شهری با دانش‌آموزان روستایی.
اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی بر فرسودگی تحصیلی و ...
asj.basu.ac.ir/article_1262_205.htmlTranslate this page
by قنبری طلب - ‎2015
پرویزی، کریم (1385)؛ بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی مقطع متوسطه. دانشکده روانشناسی و علوم ...
پایان نامه بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با ...
mohsengrs.parsiblog.com/.../پايان+نامه+بررسي+رابط...Translate this page
پایان نامه بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی در 100 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc ...
پایان نامه رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با ميزان ...
farhangian.info › مقالات و پژوهش های علمیTranslate this page
Dec 8, 2015 - دانلودمتن کامل پایان نامه با موضوع بررسي رابطه راهبردهاي شناختي و فراشناختي با ميزان موفقيت تحصيلي دانش‌آموزان شهري و روستايي-تعريف ...
OL428 -بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان ...
parsproje3.ir/.../2409-ol428-بررسی-رابطه-راهبردهای-...Translate this page
... شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش ‌آموزان شهری و روستایی ... OL188 -بررسی رابطه شیوه های تربیتی درگرایش به مد دربین دانشجویان دختر ...
بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت ...
bardiashop.ir/product-8457-shenakhti-va-fara-shenak...Translate this page
قیمت فایل فقط 7,000 تومان. خرید. بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش آموزان شهری و روستایی 100 ص. پایان نامه كارشناسی ...

Previous
   
1
    2   
3
   
4
   
5
   
6
   
7
   
8
   
9
   
10
   
Next
Unknown - Use precise location
 - Learn more  
Help Send feedback Privacy Terms

Screen-reader users, click here to turn off Google Instant.
azam
Google
Page 3 of about 29,800 results (0.41 seconds)
Search Results
بررسي رابطه راهبردهاي شناختي و فراشناختي با ميزان موفقيت ...
asoda-parsib.rasanetv.ir/page-553780.htmlTranslate this page
تحقيق حاضر به بررسي رابطه راهبردهاي شناختي و فراشناختي با موفقيت تحصيلي در دانش‌آموزان شهري و روستايي مي‌پردازد. در اين تحقيق نقش جنسيت و محل سکونت ...
بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت ...
man2ma.loxblog.com/.../بررسی%20رابطه%20راهبرده...Translate this page
تحقیق حاضر به بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با موفقیت تحصیلی در دانش‌آموزان شهری و روستایی می‌پردازد. در این تحقیق نقش جنسیت و محل سکونت ...
بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت ...
www.digita.ir/.../بررسی-رابطه-راهبردهای-شناختی-و-ف...Translate this page
تحقیق حاضر به بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با موفقیت تحصیلی در دانش‌آموزان شهری و روستایی می‌پردازد. در این تحقیق نقش جنسیت و محل سکونت ...
پایان نامه بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با ...
payanname4u.sellfile.ir/prod-215010-پایان+نامه++بر...Translate this page
پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی با فر.
OL428 -بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان ...
parsproje.com/.../2409-ol428-بررسی-رابطه-راهبردهای...Translate this page
صفحه اصلی · پروژه و تحقیق · روانشناسی و علوم اجتماعی OL428 -بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش ‌آموزان شهری و روستایی ...
دانلود پایان نامه بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی ...
iranprozhe.ir/دانلود-پایان-نامه-بررسی-رابطه-راهبرده/Translate this page
Jun 10, 2015 - دانلود پایان نامه بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با ميزان موفقيت تحصيلی دانش‌آموزان شهری و روستايی. ارشد, روانشناسی, علوم اجتماعی ...
پایان نامه کارشناسی ارشد بررسي رابطه راهبردهاي شناختي و ...
7y7.ir/140070+پایان-نامه-کارشناسی-ارشد-بررسي-را...Translate this page
بررسي رابطه راهبردهاي شناختي و فراشناختي با ميزان موفقيت تحصيلي دانش‌آموزان شهري و روستايي. مقدمه. هدف از آموزش کمک به ارتقاء سطح یادگیری در دانش‌آموزان است.
بررسی رابطه بین ادراک از سبک‌های فرزندپروری با راهبردهای ...
journals.pnu.ac.ir/article_1376_251.htmlTranslate this page
by ویسکرمی - ‎2014
پرویز، کورش؛ شریفی، مسعود. (1390). رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانشآموزان شهری و روستایی مقطع متوسطه، فصلنامه راهبردهای ...
بررسی رابطه راهبردهای شناختی فراشناختی با میزان موفقیت ...
akhbar3.com/.../بررسی+رابطه+راهبردهای+شناختی+و+...Translate this page
بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی ... بمپوری برنامه های متعددی برگزار شد ،به این مناسبت از دانش آموزان خواسته شد که مقاله ای در رابطه با این هفته تهیه و در .... المپیاد آزمایشی درون شهري شیمی بین چند مدارس شهرستان پارس آباد روز پنج شنبه مورخه 1394/9/12 ساعت 9 صبح ...
بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت ...
0t0.ir/بررسی-رابطه-راهبردهای-شناختی-و-فراشنا/Translate this page
بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان شهری و روستایی. استاد راهنما: دکتر مسعود شریفی. استاد مشاور: محمود حیدری.

Previous
   
1
   
2
    3   
4
   
5
   
6
   
7
   
8
   
9
   
10
   
Next
Unknown - Use precise location
 - Learn more  
Help Send feedback Privacy Terms