پرسشنامه هوش هیجانی

دسته: پرسشنامه
بازدید: 7 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 13 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 5

این پرسشنامه آشنای برای سنجش هوش هیجانی و سلامت روانی است ، مطلب آموزشی و پرسشنامه مناسبی برای دانشجویان و خانواده ها بوده كه با فرمت ورد و قابل ویرایش ، می باشد

قیمت فایل فقط 3,900 تومان

پرسشنامه هوش هیجانی

 

ارزیابی واقعی و دقیق مهارتهای هوش هیجانی به اراده شما برای پاسخ دهی دقیق و صادقانه وابسته است . برای این کار باید عمیقا فکر کنید که در وضعیت های مختلف چگونه رفتار می کنید. توجه کنید: وضعیت های مختلف نه در وضعیت هایی که به خوبی از عهده آن ها بر می آیید.

 

سوالات پرسشنامه هوش هیجانی  

همیشه    هرگز   بندرت  گاهی   معمولا   تقریباهمیشه 

 

1)     به توانایی های خود اعتماد دارید.

2)     ناتوانایی ها و نارسایی های خود را می پذیرید.

3)     هیجان های خود را، هنگامی که پیش می آیند، درک می کنید.

4)     تاثیر رفتار خود در دیگران را متوجه می شوید.

5)     تاثیر دیگران درحالت هیجانی خود را درک می کنید.

 

این پرسشنامه آشنای برای سنجش سلامت روانی و سلامت عمومی (GHQ-28)[1] ، مطلب آموزشی و پرسشنامه مناسبی  برای دانشجویان و خانواده ها بوده  كه  با فرمت  ورد ، قابل ویرایش ، می باشد.

 

نوع فایل:word

سایز :13.9 kb

 تعداد صفحه:5 

قیمت فایل فقط 3,900 تومان

برچسب ها : پرسشنامه هوش هیجانی , دانلود پرسشنامه هوش هیجانی , پرسشنامه هوش هیجانی , دانلود پرسشنامه , جزوه , مقاله , پایان نامه , پروژه , پژوهش , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش

پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ-28)[1]

دسته: پرسشنامه
بازدید: 5 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 15 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 7

این پرسشنامه آشنای برای سنجش سلامت روانی و سلامت عمومی (GHQ28)1 ، مطلب آموزشی و پرسشنامه مناسبی برای دانشجویان و خانواده ها بوده كه با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، می باشدیكی از شناخته‌ترین ابزارهای غربالگری در پژوهش‌های مربوط به سلامت روانی است

قیمت فایل فقط 4,000 تومان

پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ-28)[1]

 

پرسشنامه سلامت عمومی توسط گلدبرگ[2] و هیلر[3] در سال 1972 تهیه شده و به طور گسترده در پژوهش‌های متعددی مورد استفاده قرار گرفته است و یكی از شناخته‌ترین ابزارهای غربالگری در پژوهش‌های مربوط به سلامت روانی است. 

 

سوالات پرسشنامه سلامت عمومی 

1- آیا از یكماه گذشته تا به امروز احساس كرده اید كه كاملا" خوب و سالم هستید ؟ الف: اصلاً ب: در حد معمول ج: بیش از حد معمول د: به مراتب بیشتر از حد معمول 

2- آیا از یكماه گذشته تا به امروز احساس كرده اید كه به داروی تقویتی نیاز دارید ؟ الف: اصلاً ب: در حد معمول ج: بیش از حد معمول د: به مراتب بیشتر از حد معمول 

3- آیا از یكماه گذشته تا به امروز احساس ضعف و سستی كرده اید ؟ الف: اصلاً ب: در حد معمول ج: بیش از حد معمول د: به مراتب بیشتر از حد معمول 

 

4- آیا از یكماه گذشته تا به امروز احساس كرده اید كه بیمار هستید ؟ الف: اصلاً ب: در حد معمول ج: بیش از حد معمول د: به مراتب بیشتر از حد معمول 

5-....

 

نوع فایل:word

سایز :15.4 kb

 تعداد صفحه:7 

قیمت فایل فقط 4,000 تومان

برچسب ها : پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ-28)[1] , دانلود پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ28)1 , پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ28)1 , دانلود پرسشنامه , جزوه , مقاله , پایان نامه , پروژه , پژوهش , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش

سازمان تجارت جهانی

دسته: پرسشنامه
بازدید: 7 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 48 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 64

دورارو گونة زمینه ساز شكل‌گیری سازمان تجارب جهانی 3 تشكیل سازمان تجارب جهانی، اهداف و اصول حاكم برآن 4 فصل دوم

قیمت فایل فقط 10,000 تومان

سازمان تجارت جهانی

 

- دورارو گونة زمینه ساز شكل‌گیری سازمان تجارب جهانی

3- تشكیل سازمان تجارب جهانی، اهداف و اصول حاكم برآن

4- فصل دوم

1- تجارت خدمات و بررسی خدمات حقوقی در سازمان تجارت جهانی

2- موافقتنامه عمومی تجارت خدمات (گاتس)

3- اهداف و اجزاء گاتش

4- تعریف خدمات

5- اهمیت خدمات

6- شیوه های عرضه ی تجارب خدمات حقوقی

7- رشد خدمات حقوقی

8- تجارت خدمات حقوقی

9- تعهدات خاص

10- مشكلات و موانع تجارت خدمات حقوق

5- فصل سوم

1- بررسی تطبیقی مالكیت معنوی در حقوق ایران و سازمان تجارت جهانی

2- بررسی پیشینه ی حق مالكیت در حقوق ایران

3- حقوق بین‌الملل و مالكیت معنوی تا سازمان جهانی مالكیت فكری

4- سازمان تجارت جهانی و ارتباط آن با سازمان جهانی مالكیت معنوی

5- موافقت نامه جنبه های تجاری حقوق مالكیت فكری (Trips)

6- استانداردهای حداقل در موافقتنامه Trips

7- رژیم كپی‌رایت در موافقت نامه Trips

8- اهداف و اصول موافقت نامه تریپس

6- فصل چهارم

قیمت فایل فقط 10,000 تومان

برچسب ها : سازمان تجارت جهانی , سازمان تجارت جهانی , سازمان تجارت جهانی , سازمان تجارت جهانی , پروژه , پژوهش , مقاله , جزوه , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود جزوه , دانلود تحقیق

پرسشنامه سرمایه روانشناختی (PCQ) لوتانز 2007

دسته: پرسشنامه
بازدید: 3 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 12 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 3

پرسشنامه سرمایه روانشناختی (PCQ) لوتانز 2007 در 3 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc برای سنجش سرمایه روانی از پرسشنامه سرمایه روانشناختی PCQ استفاده شد (لوتانز، 2007) این پرسشنامه از مقادیر استاندار شده که به طور وسیعی برای ساختارهایی که امید، تاب آوری، خوش‌بینی و خودکارآمدی را می‌سنجند مورد استفاده قرار گرفته است و قابلیت اعتبار و پایایی این خ

قیمت فایل فقط 3,900 تومان

پرسشنامه سرمایه روانشناختی (PCQ) لوتانز 2007

 

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه)

تعداد گویه ها:	24
تعداد مولفه:	مولفه دارد (ذکر شده در معرفی پرسشنامه)
روایی و پایایی:	دارد (داخلی و خارجی)
نحوه نمره گذاری:	دارد
منبع:	دارد (به شیوه APA)
نوع فایل:	WORD و قابل ویرایش

قیمت فایل فقط 3,900 تومان

برچسب ها : پرسشنامه سرمایه روانشناختی (PCQ) لوتانز 2007 , پرسشنامه سرمایه روانشناختی (PCQ) لوتانز 2007 , پرسشنامه سرمایه روانشناختی , پرسشنامه سرمایه روانشناختی (PCQ) لوتانز 2007 , دانلود پرسشنامه (PCQ) لوتانز 2007 , پرسشنامه لوتانز 2007 , دانلود پرسشنامه , پرسشنامه , پروژه , پژوهش , پایان نامه , جزوه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

رابطه بین اضطراب و افسردگی با تعارضات زناشویی در مراجعین به مراکز مشاوره و مددكاری

دسته: روان شناسی
بازدید: 5 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 198 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 127

خانواده ، کانون مهر ، محبت و تربیت ومبنای شکل گیری زندگی اجتماعی است وبنیادی ترین و اصلی ترین شکل و جزء اجتماعی است جامعه سالم در گرو سلامت خانواده و تحقق سلامت آن مشروط به برخورداری اعضای آن از سلامت روانی است و هر جامعه ای برای تداوم و بقای خود نیاز به حفظ و بسط ارزش های خود در قالب خانواده دارد

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

رابطه بین اضطراب و افسردگی با تعارضات زناشویی در مراجعین به مراکز مشاوره و مددكاری

 

خانواده ، کانون مهر ، محبت و تربیت ومبنای شکل گیری زندگی اجتماعی است. وبنیادی ترین و اصلی ترین شکل و جزء اجتماعی است. جامعه سالم در گرو سلامت خانواده و تحقق سلامت آن مشروط به برخورداری اعضای آن از سلامت روانی است و هر جامعه ای برای تداوم و بقای خود نیاز به حفظ و بسط ارزش های خود در قالب خانواده دارد. هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه بین اضطراب و افسردگی با تعارضات زناشویی در مراجعین به مراکز مشاوره و مددكاری ناجا در شهر کرمانشاه می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه افرادیست که در سال 1393 برای بررسی و رفع تعارضات زناشویی واختلافات خانوادگی خود به دوایر مشاوره ومددکاری نیروی انتظامی درسطح شهر کرمانشاه مراجعه کرده بودند. از میان آنها تعداد 100 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ودر دسترس انتخاب شده اند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه اضطراب کتل، مقیاس افسردگی بک و پرسشنامه تعارضات زناشویی(MCQ) استفاده گردیده است . طرح پژوهش از نوع همبستگی است و برای تجزیه وتحلیل داده ها از شاخص های آماری ضریب همبستگی پیرسون ، تحلیل رگرسیون وآزمون Tاستفاده شده است. نتایج تجزیه وتحلیل یافته ها نشان داد که بین اضطراب وافسردگی با تعارضات زناشویی همبستگی مثبت معنا داری وجود دارد(P≤0/01). و افسردگی واضطراب ،تعارضات زناشویی را پیش بینی می کنند. ازنتایج پژوهش می توان نتیجه گرفت که تعارضات زناشویی عامل افزایش افسردگی واضطراب در بین زوجین است.

واژه های کلیدی : تعارضات زناشویی- اضطراب - افسردگی

 

فهرست مطالب

 

چکیده. 1

فصل یکم: مقدمه پژوهش

1-1 مقدمه. 3

1-2 بیان مسأله. 6

1-3 اهمیت و ضرورت پژوهش. 8

1-4 اهداف پژوهش. 11

1-4-1 هدف اصلی. 11

1-4-2 اهداف فرعی. 11

1-5 سؤالات پژوهش. 11

1-6 تعاریف اصطلاحات ومفاهیم. 12

1-6-1 تعاریف نظری. 12

1-6-2 تعاریف عملیاتی. 13

فصل دوم: پیشینه تحقیق

2-1 پیش درآمد. 15

2-2 اضطراب. 15

2-2-1 ماهیت اختلال های اضطرابی. 16

2-2-2 اختلال وحشتزدگی. 17

2-2-3 آگورافوبی. 17

2-2-3-1 فوبی خاص. 18

2-2-3-2 فوبی اجتماعی. 18

2-2-4 اختلال اضطراب فراگیر. 18

2-2-5 اختلال وسواس فکری-عملی. 19

2-2-6 اختلال استرس حاد و استرس پس از آسیب. 20

2-2-7 نظریه های روانشناختی در مورد اضطراب. 21

2-2-7-1 نظریه های روان پویایی. 21

2-2-7-2 نظریه رفتاری. 22

2-2-7-3 نظریه فیزیولوژیک. 22

2-2-7-4 نظریه پدیدار شناختی و وجودی. 23

2-3 افسردگی. 23

2-3-1 افسردگی چیست. 26

2-3-2 حالات افسردگی. 27

2-3-3 تاریخچه افسردگی. 28

2-3-4 طبقه بندی افسردگی. 28

2-3-4-1 اختلال های خلقی یک قطبی. 28

2-3-4-2 اختلال افسردگی اساسی. 29

2-3-4-3 اختلال افسرده خویی(دیس تایمی). 29

2-3-4-4 اختلال خلق ادواری. 29

2-3-4-5 اختلال دوقطبی. 30

2-3-5 شیوع افسردگی. 32

2-3-6 افسردگی درون زاد در مقابل افسردگی واکنشی. 33

2-3-7 افسردگی فصلی. 33

2-3-8 تشخیص افتراقی برای افسردگی. 34

2-3-9 منظور از افسردگی حاد یا گذرا چیست. 35

2-3-10 حملات افسردگی. 36

2-3-11 ملاک های تشخیص برای انواع افسردگی. 37

2-3-12 دیدگاههای موجود در مورد افسردگی. 41

2-3-12-1 دیدگاه زیست شناختی. 41

2-3-12-2 دیدگاه روان پویشی. 41

2-3-12-3 دیدگاه رفتاری. 42

2-3-12-4 دیدگاه شناختی. 43

2-4 تعارضات زناشویی. 45

2-4-1 ابعاد تعارض. 49

2-4-2 تعارضات خانوادگی چرا؟. 50

2-4-3 مفهوم تعارض. 51

2-4-4 تعاریف تخصصی متعددی از تعارض. 52

2-4-5 تعارض زناشویی از نظر وایل. 52

2-4-6 دیدگاههای تعارض. 52

2-4-6-1 دیدگاه سنتی. 53

2-4-6-2 دیدگاه روابط انسانی. 53

2-4-6-3 دیدگاه تعاملی. 53

2-4-7 عقاید مثبت ومنفی نسبت به تعارض ازنظر ویلموت وهاکر. 53

2-4-8 هشت کارکرد مثبت تعارض از نظر ترنر. 54

2-4-9 عوامل تعارض. 54

2-4-10 زمینه های تعارضات زناشویی. 55

2-4-11 مراحل تشدید تعارض زناشویی. 56

2-5 الگوهای ارتباطی. 57

2-6تجزیه وتحلیل تعارض. 58

2-7 روش های حل تعارض . 58

2-8 سبک ها و استراتژی های حل تعارض. 59

2-9 چهار سوال اساسی در حل تعارضات. 60

2-10تأثیر اضطراب بر روابط و تعارضات زناشویی. 62

2-11 پیشینه تحقیق. 65

2-11-1 پژوهش های داخلی. 65

2-11-2 پژوهش های خارجی. 71

فصل سوم: روش پژوهش

3-1 پیش درآمد. 76

3-2 روش پژوهش. 76

3-3 معرفی متغیرها. 76

3-4 جامعه آماری. 76

3-5 جامعه نمونه و روش نمونه گیری. 76

3- 6 ابزار پژوهش. 77

3-7 شیوه اجرا. 79

3-8 روش تجزیه وتحلیل داده ها. 79

فصل چهارم: یافته های پژوهش

4-1 پیش درآمد. 81

4-2 آمار توصیفی. 81

4-3 جداول ونمودارها. 82

4-3-1 جداول ونمودارهای فراوانی جمعیت شناختی پاسخ دهندگان به پرسشنامه. 82

4-4 آماراستنباطی. 86

4-5 روش آزمون سؤالات پژوهش. 86

4-6 تجزیه وتحلیل سؤالاتپژوهش. 87

4-7 خلاصه تجزیه وتحلیل ها و آزمون، به تفکیک هر سؤال. 87

4-7-1 آزمون سؤال اول. 87

4-7-2 آزمون سؤال دوم. 89

4-7-3 آزمون سؤال سوم. 91

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1 پیش درآمد. 93

5-2 بررسی سؤال ها. 93

5-3 مقایسه نتایج سؤالات باپژوهش های قبلی. 95

5-4 نتیجه گیری از نظر نگارنده. 96

5-5 محدودیت‌های پژوهش. 96

5-6 پیشنهادهای پژوهشی. 97

5-6 پیشنهادهای كاربردی. 97

منابع و ماخذ. 98

پیوست‌ها. 104

 فهرست جداول

عنوان صفحه

جدول (2-1): فهرست نشانه های بالینی افسردگی. 31

جدول (2-2): ملاک تشخیصیDSM-IV-IR برای دوره افسردگی. 37

جدول (2-3): ملاک تشخیصیDSM-IV-IRبرای دوره مانی. 39

جدول (2-4): تفاوت های بالینی میان افسردگی وشیدایی. 40

جدول (2-5): خطاهای شناختی بک. 44

جدول (3-1): درجات وسطوح افسردگی در پرسشنامه افسردگی بک. 78

جدول (4-1): جنسیت پاسخ گویان. 82

جدول (4-2): وضعیت تأهلپاسخگویان. 82

جدول (4-3): سنپاسخگویان. 83

جدول (4-4): تحصیلاتپاسخگویان. 83

جدول (4-5): فراوانی متغیرهای افسردگی،اضطراب وتعارضات زناشویی 84

جدول (4-6): ضریب همبستگی وسطح معنی داری وتعداد داده ها بین دو متغیر اضطراب وتعارضات. 88

جدول (4-7): ضریب همبستگی ، ضریب تعیین و میزانT وسطح معنی داری اضطرابوتعارضات. 89

جدول (4-8): ضریب همبستگی وسطح معنی داری وتعداد داده ها بین دو متغیر افسردگیوتعارضات. 90

جدول (4-9): ضریب همبستگی ، ضریب تعیین و میزانTوسطح معنی داری افسردگیوتعارضات. 90

جدول (4-10): رگرسیون جهت پیش بینی تعارضات زناشویی براساس افسردگی و اضطراب. 91

جدول (4-11):ضرایب رگرسیون مرتبط با پیش بینی تعارضات زناشویی براساس افسردگی و اضطراب…. 91

 فهرست نمودارها

عنوان صفحه

نمودار (4-1): نمودار منحنی طبیعی. 87

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : رابطه بین اضطراب و افسردگی با تعارضات زناشویی در مراجعین به مراکز مشاوره و مددكاری , اضطراب , افسردگی , تعارضات زناشویی , مراجعین به مراکز مشاوره و مددكاری , واسواس , وسواس فکری , استرس , اختلالهای خلقی , پروژه , پژوهش , تحقیق , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دانلود جزوه

مقایسه تحریف های شناختی و طرحواره های هیجانی در افراد مبتلا به میگرن با افراد سالم

دسته: روان شناسی
بازدید: 6 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 654 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 197

هدف از انجام این پژوهش مقایسه طرحواره های هیجانی وتحریف های شناختی در افراد مبتلا به میگرن با افراد سالم بودبرای انجام آن از روش پژوهشی علی مقایسه ای (پس رویدادی) استفاده شد

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

مقایسه تحریف های شناختی و طرحواره های هیجانی در افراد مبتلا به میگرن با افراد سالم

 

هدف از انجام این پژوهش مقایسه طرحواره های هیجانی وتحریف های شناختی در افراد مبتلا به میگرن با افراد سالم بود.برای انجام آن از روش پژوهشی علی مقایسه ای (پس رویدادی) استفاده شد.جامعه آماری کلیه افراد مبتلا به میگرن تحت درمان در کلینیک های اعصاب و روان شهر خرم آباد وهمراهان آن ها بودند که با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس تعداد50نفر از افراد مبتلا به میگرن از کلینیک صدیق شهرستان خرم آباد و50 نفر سالم از بین همراهان آنها انتخاب شدند.برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه،"طرحواره های هیجانی لیهی" و"تحریف های شناختی"، و برای پردازش داده ها از نرم افزار spss و روش های آمار توصیفی و آماراستنباطی مانند،مانوا،میانگین،انحراف استاندارد استفاده شد.یافته ها بیانگر آن بود که بیشتر زیرمقیاس های طرحواره های هیجانی وتحریف های شناختی از جمله،بی اعتمادسازی،احساس گناه،ساده انگاری هیجان،فاقد ارزشیابی،فقدان کنترل،عدم پذیرش احساسات،نشخوار فکری، اظهارگری، احساس­شرم، تحریف همه یا هیچ، تعمیم مبالغه آمیز، فیلتر ذهنی، درشت بینی-ریزبینی،استدلال احساسی، باید-بهتر، با میگرن در ارتباط هستند .ولی در چندین مورد ازجمله،عدم درک،کرختی،بسیار منطقی، تداوم، هوشیاری ضعیف، بی توجهی به امرمثبت، نتیجه گیری شتابزده، برچسب زدن، شخصی سازی ارتباط معنی داری یافت نشد.

واژه های کلیدی: تحریف های شناختی ،طرحواره های هیجانی، میگرن

 

فهرست مطالب

 

چکیده 1

 فصل اول:کلیات پژوهش

1-1.مقدمه3

1-2.بیان مساله5

1-3.اهمیت وضرورت پژوهش9

1-4.هدف های پژوهش11

1-4-1.هدف کلی پژوهش11

1-4-2.اهداف جزیی پژوهش11

1-5.سوالات پژوهش11

1-6.فرضیه های پژوهش11

1-7.اصطلاحات وتعاریف عملیاتی12

1-7-1.تعریف میگرن12

1-7-2.تحریف شناختی12

1-7-3.طرحواره هیجانی13

1-8.خلاصه فصل13

 فصل دوم:گستره نظری موضوع وسوابق پژوهش

بخش اول:ادبیات وگستره نظری15

2-1.مقدمه15

2-2.ادبیات وگستره نظری میگرن15

2-2-1.تاریخچه15

2-2-2.تعریف میگرن16

2-2-3.علل میگرن17

2-2-4.انواع میگرن17

2-2-4-1.میگرن با پیش درآمد 18

2-2-4-2.میگرن بدون پیش درآمد19

2-2-4-3.انواع دیگر میگرن 19

2-2-5.پاتوژنز21

2-2-6.تشخیص بیماری22

2-2-7.تشخیص های افتراقی میگرن23

2-2-8.فرضیه های مرتبط با میگرن24

2-2-8-1.فرضیه عروقی میگرن24

2-2-8-2.فرضیه عصبی میگرن25

2-2-9.سیستم عروقی تری ژمینال در میگرن25

2-2-10.هیدروکسی تریپتامین در میگرن26

2-2-11.دوپامین در میگرن26

2-2-12.دستگاه عصبی سمپاتیک در میگرن27

2-2-13.یافته های بالینی27

2-2-14.میگرن همراه با اورا (میگرن کلاسیک28

2-2-15.میگرن قاعده ای (بازیلار28

2-2-16.درمان میگرن29

2-2-17.درمان پیشگیرانه میگرن32

2-2-18.جامعه و فرهنگ33

2-2-19.جنبه‌های محیطی34

2-2-20.سبک زندگی34

2-2-21.خصوصیات روانشناختی میگرن34

2-3. ادبیات و گسترهی نظری تحریف های شناختی35

2-3-1.تعریف شناخت35

2-3-2.روانشناسی شناختی35

2-3-3.افکار خودآیند36

2-3-4.موضع فلسفی کلی در زمینه شناخت36

2-3-5.مدلABC الیس37

2-3-6.تناوب­گرایی تعبیری37

2-3-7.مدل شتاختی بک38

2-3-8.مدل بک از دو بخش تشکیل شده است38

2-3-9.نظریه آسیب شناسی روانی رفتار در مانی عقلانی-هیجانی 40

2-3-10.رایج ترین عقاید غیر منطقی41

2-3-11.ده خطای شناختی از نظر آلبرت الیس44

2-4.ادبیات و گسترهی نظری طرحواره های هیجانی53

2-4-1.تعریف هیجان ومولفه های آن53

2-4-2.هیجان و نظریه های هیجان53

2-4-3.اجزای هیجان54

2-4-4.تاریخچه هیجان54

2-4-5.نظریه‌های هیجان 55

2-4-5-1.نظریه جیمز – لانگه55

2-4-5-2.نظریه ارزیابانه55

2-4-5-3.نظریه رفتارگرایی55

2-4-5-4.نظریه بازخوراند چهره55

2-4-6.وظایف هیجان‌ها 55

2-4-7.فیزیولوژی هیجان‌ها56

2-4-8.جنبه های مختلف هیجان در روانشناسی56

2-4-9.ماهیت هیجان56

2-4-10.واکنش های فیزیولوژیک هیجان58

2-4-11.ابزارهای مطالعه ی هیجان58

2-4-12.انواع واکنش های هیجانی59

2-4-13.عملکرد ذهن در هیجان62

2-4-14.اساس عصبی هیجان64

2-4-15.نظریه های مربوط به هیجان65

2-4-16.نتیجه هیجان67

2-4-17.هیجان و سلامت69

2-4-18.مغز هیجانی71

2-4-19.به کار بردن درست هیجان ها 73

2-4-20تعریف هیجان خواهی73

2-4-21.نظریه هیجان خواهی ماروین زاکرمن74

2-4-22.ویژگی های افراد هیجان خواه75

2-4-23.نتیجه گیری78

2-4-24. مفهوم طرحواره79

2-4-25.طرحواره های هیجانی79

2-4-26. درمان هیجان محور لسلی گرینبرگ80

2-4-27.مدل طرحواره درمانی هیجانی لیهی81

2-4-28.دستیابی به هیجان ها83

2-4-29.شناسایی طرحواره های هیجانی84

2-4-30.تعریف طرحواره های هیجانی 84

2-4-31.انواع طرحواره های هیجانی85

2-5.بخش دوم:سوابق پژوهشی91

2-5-1.سوابق پژوهشی خارج از ایران91

2-5-2.سوابق پژوهشی داخل ایران92

2-6.خلاصه فصل96

فصل سوم:روش اجرای پژوهش

3-1.مقدمه98

3-2.خصوصیات طرح پژوهش98

3-3.جامعه آماری مورد مطالعه99

3-4.روش نمونه گیری وحجم نمونه99

3-5.ابزارهای اندازه گیری99

3-5-1.پرسشنامه تحریف های شناختی99

3-5-2..مقیاس طرحواره های هیجانی لیهی102

3-6.فرایند اجرای پژوهش105

3-7.روش پردازش و تحلیل اطلاعات106

3-8.خلاصه فصل 107

 فصل چهارم:ارایه نتایج کمی،پردازش وتحلیل داده ها

4-1) مقدمه109

4-2) ازمون فرضیه اول پژوهش109

4-3.آزمون فرضیه دوم پژوهش129

4-4.خلاصه فصل چهارم144

 فصل پنجم:بحث ،تحلیل،نتیجه گیری

5-1.مقدمه 146

5-2.بررسی یافته های پژوهش وارتباط آنها با نتایج مطالعات قبلی 146

5-3.جمع بندی ونتیجه گیری از یافته های پژوهش148

5-4.محدودیت های تحقیق149

5-5.پیشنهادهای پژوهش150

5-5-1.پیشنهادهای پژوهشی150

5-5-2.پیشنهادهای اجرایی150

5-6.خلاصه فصل151

فهرست منابع 152

پیوست ها 158

چکیده انگلیسی176

 فهرست جدول ها

عنوان صفحه

جدول 3-1؛ زیرمقیاس ها وسوالات مربوط به آنها درپرسشنامه تحریف شناختی 100

جدول 3-2؛ میانگین وانحراف استاندارد شاخص های مربوط به ازمون تحریف شناختی 101

جدول3-3؛ نمره میانگین وانحراف استاندارد تحریف های شناختی درجنسیت 102

جدول3-4؛ ضریب پایایی102

جدول3-5؛ زیرمقیاس ها وسوالات مربوطه در پرسشنامه طرحواره های هیجانی 103

جدول 4-1؛ ماتریکس کواریانس برای فرضیه اول110

جدول 4-2؛آزمون معنی داری تحلیل واریانس چندراهه110

جدول 4-3؛ تفاوت بین­گروهی میانگین بی­اعتمادسازی در بین شرکت­کننده­های مبتلا وسالم111

جدول 4-4؛ تفاوت بین­گروهی میانگین عدم درک در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم 113

جدول 4-5؛ تفاوت بین­گروهی میانگین احساس گناه در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم 114

جدول 4-6؛ تفاوت بین­گروهی میانگین ساده انگاری هیجان در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم115

جدول 4-7؛ تفاوت بین­گروهی میانگین فاقد ارزشیابی در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم117

جدول 4-8؛ تفاوت بین­گروهی میانگین فقدان کنترل در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم118

جدول 4-9؛ تفاوت بین­گروهی میانگین کرختی در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم 119

جدول 4-10؛ تفاوت بین­گروهی میانگین بسیار منطقی در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم121

جدول 4-11؛ تفاوت بین­گروهی میانگین تداوم در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم 122

جدول 4-12؛ تفاوت بین­گروهی میانگین هوشیاری ضعیف در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم123

جدول 4-13؛ تفاوت بین­گروهی میانگین عدم پذیرش احساسات در بین شرکت­کننده­های مبتلا و

سالم 125

جدول 4-14؛ تفاوت بین­گروهی میانگین نشخوارفکری در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم126

جدول 4-15؛ تفاوت بین­گروهی میانگین اظهارگری در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم 127

جدول 4-16؛ تفاوت بین­گروهی میانگین احساس شرم در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم 129

جدول4-17؛ماتریکس کواریانس فرضیه دوم130

جدول 4-18؛ آزمون معنی داری تحلیل واریانس چندراهه130

جدول 4-19؛ تفاوت بین­گروهی میانگین تحریف همه یاهیچ در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم131

جدول 4-20؛ تفاوت بین­گروهی میانگین تعمیم مبالغه امیز در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم133

جدول 4-21؛ تفاوت بین­گروهی میانگین فیلترذهنی در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم 134

جدول 4-22؛ تفاوت بین­گروهی میانگین بی توجهی به امر مثبت در بین شرکت­کننده­های مبتلا و

سالم 135

جدول 4-23؛ تفاوت بین­گروهی میانگین نتیجه گیری شتابزده در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم137

جدول 4-24؛ تفاوت بین­گروهی میانگین درشت بینی و ریزبینی در بین شرکت­کننده­های مبتلا وسالم138

جدول 4-25؛ تفاوت بین­گروهی میانگین استدلال احساسی در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم139

جدول 4-26؛ تفاوت بین­گروهی میانگین باید بهتر در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم 141

جدول 4-27؛ تفاوت بین­گروهی میانگین برچسب زدن در بین شرکت­کننده­های مبتلا وسالم 142

جدول 4-28؛ تفاوت بین­گروهی میانگین شخصی سازی در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم 143

 فهرست نمودارها

عنوان صفحه

نمودار4-1: تفاوت بین­گروهی میانگین بی­اعتمادسازی111

نمودار4-2: تفاوت بین­گروهی میانگین عدم درک112

نمودار4-3: تفاوت بین­گروهی میانگین احساس گناه114

نمودار4-4: تفاوت بین­گروهی میانگین ساده انگاری هیجان. 115

نمودار4-5: تفاوت بین­گروهی میانگین فاقد ارزشیابی116

نمودار4-6: تفاوت بین­گروهی میانگین فقدان کنترل118

نمودار4-7: تفاوت بین­گروهی میانگین کرختی119

نمودار4-8: تفاوت بین­گروهی میانگین بسیار منطقی120

نمودار4-9: تفاوت بین­گروهی میانگین تداوم122

نمودار4-10: تفاوت بین­گروهی میانگین هوشیاری ضعیف123

نمودار4-11: تفاوت بین­گروهی میانگین عدم پذیرش احساسات124

نمودار4-12: تفاوت بین­گروهی میانگین نشخوارفکری126

نمودار4-13: تفاوت بین­گروهی میانگین اظهارگری127

نمودار4-14: تفاوت بین­گروهی میانگین احساس شرم128

نمودار4-15: تفاوت بین­گروهی میانگین تحریف همه یاهیچ... 131

نمودار4-16: تفاوت بین­گروهی میانگین تعمیم مبالغه امیز132

نمودار4-17: تفاوت بین­گروهی میانگین فیلترذهنی134

نمودار4-18: تفاوت بین­گروهی میانگین بی توجهی به امر مثبت 135

نمودار4-19: تفاوت بین­گروهی میانگین نتیجه گیری شتابزده 136

نمودار4-20: تفاوت بین­گروهی میانگین درشت بینی و ریزبینی 138

نمودار4-21: تفاوت بین­گروهی میانگین استدلال احساسی139

نمودار4-22: تفاوت بین­گروهی میانگین باید بهتر140

نمودار4-23: تفاوت بین­گروهی میانگین برچسب زدن142

نمودار4-24: تفاوت بین­گروهی میانگین شخصی سازی143

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : مقایسه تحریف های شناختی و طرحواره های هیجانی در افراد مبتلا به میگرن با افراد سالم , تحریف های شناختی , طرحواره های هیجانی , افراد مبتلا به میگرن , افراد سالم , تحریف شناختی , شناخت , طرحواره هیجانی , هیجان , طرحواره , پروژه , پژوهش , تحقیق , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دانلود جزوه

آیا بین سلامت روانی افراد درونگرا با سلامت روانی افراد برونگرا تفاوت وجود دارد

دسته: روان شناسی
بازدید: 5 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 106 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 97

پایان نامه تفاوت سلامت روانی افراد درونگرا با سلامت روانی افراد برونگرا با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 97 صفحه تهیه شده استهرکسی شخصیتی دارد و شخصیت شما به تعیین محدودیت های موفقیت ، خوشی و خرسندی در زندگی شما کمک می کند

قیمت فایل فقط 9,900 تومان

آیا بین  سلامت روانی افراد  درونگرا با  سلامت روانی افراد برونگرا تفاوت وجود  دارد

موضوع  پژوهش  بررسی  رابطه بین سلامت روانی  افراد  درونگرا  با سلامت  روانی  افراد  برونگرا می باشد در این پژوهش  برای بدست آوردن اطلاعات از کتب  ، مجلات ، اطلاعات شخصی ،  کمک اساتید  استفاده شده است  در فصلهای  مختلف اطلاعات  و تاریخچه متغیر ها بر اساس  دید گاهها  و نظریات  بیان شده است و سپس  در  فصل چهارم با استفاده از روش آماری  ( u مان – وینتی )  به نتیجه رسیده شد که بین  سلامت  روانی افراد درونگرا با سلامت روانی افراد برونگرا تفاوت معنا دار ی وجود دارد  و میزان سلامت روانی افراد برونگرا  بیشتر از سلامت روانی افراد درونگرا  می باشد  و چون این پژوهش  در ایران صورت گرفته است (هیچ گونه پژوهش مشابه تا به امروز  در جایی  غیر از  ایران صورت نگرفته است . )

 فرهنگ ایران فرهنگی است جمع گرا – افراد  علاقه بسیار  به رفت و آمد  - داشتن صله رحم – ارتباط با همسایه – فامیل – دوست و.... دارند و معتقدند افرادی که دور از جمع هستند  گوشه گیر و منزوی  و افسرده می شوند ولی اگر در ارتباط و رفت و آمد  بسیار  باشند شاد و سالم  هستند .


فهرست مطالب


فصل اول

مقدمه

 بیان مساله

 اهمیت و ضرروت تحقیق

 پیشینه پژوهش  

 اهداف پژوهش  

 سوالات پژوهش  

فرضیه های پژوهش  

فصل دوم

تاریخچه  سلامت روانی

 تعریف سلامت  روانی

اهداف سلامت روانی

دید گاهها و نظریه ها در سلامت روانی  

شاخصهای سلامت روانی

ویژگی  افراد سالم از لحاظ روانی

 سلامت روان از دیدگاه آدلر

سلامت روان از دید گاه اریکسون  

سلامت روان از دیدگاه  اریک  فروم

نگاهی به مفهوم شخصیت

نظریه های  شخصیت

تیپ های شخصیتی  آیزینگ

روش های اساسی سنجش شخصیت

نظریه مورد قبول اینجانب درباره تیپ شخصیتی درونگرا – برونگرا

تحقیقات انجام شده مشابه  پژوهش حاضر و مشابه موضوع

فصل سوم

جامعه آماری

روش نمونه گیری

حجم نمونه

ابزار پژوهش

روش نمره گذاری

روش اجرا

فصل چهارم

جدول  شماره 1 = نمرات سلامت  روانی

جدول شماره 2 = نمرات تیپ شخصی

جدول  شماره 3 = رتبه بندی نمرات

تفسیر نتایج

فصل پنجم

خلاصه پژوهش

محدودیتهای پژوهش

پیشنهادات پژوهش

فهرست منابع

پیوست ها

پاسخنامه آزمون شخصیت آیزینگ

آزمون scl-90

پاسخنامه آزمون SCL-90


نوع فایل:word

سایز : 106 KB

تعداد صفحه:97

قیمت فایل فقط 9,900 تومان

برچسب ها : آیا بین سلامت روانی افراد درونگرا با سلامت روانی افراد برونگرا تفاوت وجود دارد , دانلود تفاوت سلامت روانی افراد درونگرا با سلامت روانی افراد برونگرا , تفاوت سلامت روانی افراد درونگرا با سلامت روانی افراد برونگرا , تفاوت افراد درونگرا با افراد برونگرا , مقاله , پایان نامه , پروژه , پژوهش و تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه , پژوهش , تحقیق , مقاله , جزوه , دانلود پرو

شفاعت

دسته: فقه و حقوق اسلامی
بازدید: 3 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 37 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 17

چکیده هدف از بیان این تحقیق بررسی شرایط شفاعت و شفاعت کنندگان است برخی ها این موضوع را مطرح می کنند در خواست کردن از پیامبران وائمه معصومین شرک به حساب می آیددر جواب این افراد می گوییم، هیچ یک از مسلمانان درخواست شفاعت را به قصد عب

قیمت فایل فقط 11,000 تومان

شفاعت

 

فهرست مطالب

 

مقدمه............................................................................................................................2

چکیده............................................................................................................................3

فصل اول:شرایط شفاعت.....................................................................................................4

1-اذن خدا.......................................................................................................................4

2-توحید..........................................................................................................................5

3-خوف خدا......................................................................................................................7

4-رضایت خداوند................................................................................................................8

5-قدرت...........................................................................................................................9

6-مالکیت........................................................................................................................10

فصل دوم: شفاعت کنندگان..................................................................................................11

1-خدا............................................................................................................................11

2-حضرت ابراهیم...............................................................................................................13

3-حضرت محمد(ص)...........................................................................................................13

4-اصحاب اعراف.................................................................................................................15

نتیجه گیری......................................................................................................................16

منابع..............................................................................................................................17

قیمت فایل فقط 11,000 تومان

برچسب ها : شفاعت , شفاعت , تحقیق شفاعت , پروژه رشته علوم قرآنی , پروژه درس روش تحقیق , شفاعت , شفاعت کنندگان , توسل , واسطه , پروژه , پژوهش , تحقیق , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دانلود جزوه

بررسی سیره تبلیغی و مخاطب¬شناسی امام صادق(ع) در نشر و گسترش معارف اسلامی

دسته: علوم اجتماعی
بازدید: 4 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 301 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 206

چکیده پژوهش حاضر تلاشی است برای تبیین سیره تبلیغی امام صادق(ع) برای نشر و گسترش معارف اسلامی و مخاطب¬شناسی آن حضرت در این پژوهش پس از تشریح مکاتب مختلفی ارتباطاتی، در نهایت تلفیقی از مکتب انتقال و ارتباطات آیینی برای تشریح سیره تبلیغی آن حضرت ارائه شده است در ادامه مبتنی بر منظومه معرفتی اندیشمندان شیعه، سعی شده است تعریفی قابل قبول برای واژه تبل

قیمت فایل فقط 9,200 تومان

 

 

 

 

قیمت فایل فقط 9,200 تومان

برچسب ها : بررسی سیره تبلیغی و مخاطب¬شناسی امام صادق(ع) در نشر و گسترش معارف اسلامی , تبلیغ، امام صادق(ع)، رسانه، عزاداری، حج، حدیث، مخاطب¬شناسی , پروژه , پژوهش , تحقیق , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دانلود جزوه

مطالعه و بررسی نگرشها، انتظارات و توقعات ساكنان، گردشگران و مدیران منطقه آزاد كیش

دسته: مدیریت هتلداری
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 205 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 191

منطقه آزاد كیش با سواحل مرجانی و آب و هوای دلپذیر در اكثر اوقات سال به عنوان یكی از مناطق گردشگری برجسته جهان محسوب می شود انتخاب این سرزمین دل انگیز به عنوان منطقه آزاد از بدو پیدایی در وضعیت اقتصادی ، تجاری ، صنعتی ، فرهنگی و اجتماعی نه تنها دگرگونیهایی در حوزه پیرامونی خود ایجاد كرده است ، بلكه نقاط دیگر كشور را نیز از آن بی نصیب نساخته است

قیمت فایل فقط 12,000 تومان

مطالعه و بررسی نگرشها، انتظارات و توقعات ساكنان، گردشگران و مدیران منطقه آزاد كیش

 

منطقه آزاد كیش با سواحل مرجانی و آب و هوای دلپذیر در اكثر اوقات سال به عنوان یكی از مناطق گردشگری برجسته جهان محسوب می شود. انتخاب این سرزمین دل انگیز به عنوان منطقه آزاد از بدو پیدایی در وضعیت اقتصادی ، تجاری ، صنعتی ، فرهنگی و اجتماعی نه تنها دگرگونیهایی در حوزه پیرامونی خود ایجاد كرده است ، بلكه نقاط دیگر كشور را نیز از آن بی نصیب نساخته است.

ساختار جمعیتی ساكن و متحرك منطقه بسیار ناهمگون و متنوع و متشكل از جمعیت بومی اولیه و مهاجرین به منطقه از نقاط مختلف كشور و حتی كشورهای دیگر می باشند و در كنار آن بازدید هزاران گردشگر ایرانی و خارجی وضعیت فرهنگی منحصر به فردی را در آنجا حاكم ساخته است.

نبود جمعیت كارآمد بومی و عدم انطباق آنها با اهداف گسترش منطقه ، نیروهای انسانی ماهر را می طلبد از این رو برای سامان بخشیدن به نیازهای اجتماعی اقتصادی ، صنعتی ، اداری و انتظامی ، جزیره كیش میزبان مهاجرانی در این عرصه ها گردیده كه این امر خود موجب ناهمگونی در زمینه های فرهنگی و اجتماعی این منطقه گردیده است . در چنین شرایطی برنامه ریزی فرهنگی و اجتماعی از جایگاه خاصی برخوردار است و می باید نسبت به آن توجه خاصی مبذول شود.

چگونگی تعاملات و ارتباطات فرهنگی و اجتماعی در میان گروههای مختلف ساكن در جزیره و اهداف جامعه مدرن با الگوهای شناخته شده از مسایل مورد توجه برنامه ریزان فرهنگی و اجتماعی منطقه است كه می باید از هر جهت مورد عنایت قرار گیرد و راهكارهایی مناسب برای بهینه سازی آن پیش بینی شود.

برای شناخت چنین جامعه پیچیده و نوپا پژوهش پیمایشی با ابزارهای قابل اعتماد می تواند نگرشها ، انتظارات و توقعات ، مسایل و مشكلات ساكنان آن را وارسی كرده و اطلاعات مورد نیاز را در اختیار برنامه ریزان و تصمیم گیران این منطقه قرار دهد.

نتایج این پژوهش می تواند در ایجاد یك جامعه مدرن كه در آن جایگاه تمامی افراد با قوانین و اصول شهرنشینی شناخته شده ملحوظ شده باشد مفید آید.

 

فهرست مطالب

 

پیشگفتار

فصل اول ـ طرح مسئله

- بیان و شرح مسئله 

- اهداف پژوهش

الف- هدف اصلی

ب- اهداف فرعی

- زمینه‌ها و ابعاد مورد پژوهش (سئوالات پژوهش

- نوع پژوهش

- ابزار گردآوری اطلاعات

- جامعه آماری

- نمونه‌گیری 

الف- حجم نمونه

- واحد تحلیل

- تصریح مفاهیم

 فصل دوم ـ یافته‌های پژوهشی

- سیمای پاسخگویان

الف- جنس و سن

ب- تحصیلات

ج- وضعیت تأهل

د- وضعیت اشتغال

فصل سوم ـ نتایج تفصیلی

- یافته‌های پژوهشی 

- سابقه سكونت افراد در كیش بر حسب جنس

- سابقه سكونت افراد در كیش بر حسب سن

- سابقه سكونت افراد در كیش بر حسب میزان تحصیلات

- انگیزه افراد از اقامت در كیش

الف- انگیزه افراد از اقامت در كیش به تفكیك جنس و سن

ب ـ انگیزه افراد از اقامت در كیش به تفكیك میزان تحصیلات

ج ـ انگیزه افراد از اقامت در كیش به تفكیك وضعیت تأهل

- رضامندی از كار و فعالیت در جزیره كیش

الف- میزان رضایت افراد از فعالیت در كیش به تفكیك وضعیت تأهل و تحصیلات

ب- مهمترین دلایل رضایت از فعالیت در كیش

ج- عدم رضایت از فعالیت در كیش

- میزان رضایت از اقامت در كیش 

الف- مهمترین دلایل رضایت بالای ساكنان از سكونت در كیش

ب- مهمترین دلایل افرادی كه از اقامت در كیش رضایت چندانی نداشتند

- چگونگی زندگی یكجانشینان از نظر قرابت و خویشاوندی در خانواده

الف- مهمترین دلایل این امر (جدول 3-7-1

ب- چگونگی زندگی ساكنان به تفكیك وضعیت تأهل و میزان تحصیلات

- نظرات ساكنان درمورد وضعیت بهداشت و درمان كیش

الف -پاسخگویان پیشنهادات درخور توجهی برای بهبود وضعیت بهداشتی و درمانی كیش ارائه

داده‌اند

ب- چگونگی ‌ وضعیت بهداشت و درمان در كیش از نظر پاسخوگویان به تفكیك وضعیت تأهل و

تحصیلات

- معاشرت ساكنان با یكدیگر و سطح این نوع معاشرت

الف- میزان مشاركت افراد با دیگر ساكنان به تفكیك جنس و سن

ب- میزان مشاركت افراد با دیگر ساكنان به تفكیك وضعیت تأهل و تحصیلات

- دفعات مسافرت ساكنان به مناطق دیگر در سال و چگونگی آن

الف- تعداد مسافرت سالانه ساكنان به خارج از كیش به تفكیك وضعیت تأهل و تحصیلات

ب- مهمترین دلایل خروج از كیش از سوی پاسخگویان

ج- مهمترین دلایل عدم خروج و سفر اندك افراد از جزیره كیش

- مشاركت ساكنان برای اداره بهتر جزیره

الف- مشاركت و همفكری با مسئولان به تفكیك وضعیت تأهل و تحصیلات

- نظر پاسخگویان در ارتباط با میزان رعایت برخی رفتارهای اجتماعی توسط اهالی و

گردشگران

- پوشش مناسب 

الف- ساكنان

ب- گردشگران

- رفتار مناسب در معابر عمومی

الف- اهالی

ب- گردشگران

- رعایت مقررات راهنمایی و رانندگی

الف –ساكنان

ب- گردشگران

- میزان رعایت قوانین و مقررات عمومی توسط گروههای مختلف

الف -میزان رعایت قوانین و مقررات عمومی توسط اهالی كیش

ب- میزان رعایت قوانین و مقررات عمومی توسط گردشگران

ج- میزان رعایت قوانین و مقررات عمومی توسط مدیران و مسئولان تصمیم‌گیر

د- میزان رعایت قوانین و مقررات عمومی توسط كاركنان و مأموران سازمانها

و نهادهای مختلف

- میزان وقوع پاره‌ای از جرایم اجتماعی از دیدگاه پاسخگویان در كیش

الف- جرائم اقتصادی

ب- اعتیاد

ج- فحشا

د- قاچاق مواد مخدر

چگونگی گذران اوقات فراغت ساكنان كیش

الف- تماشای تلویزیون

ب- گوش كردن به موسیقی

ج- دیدار دوستان و آشنایان

د- شركت در مراسم سوگواری مذهبی

ه- شركت در اعیاد و جشنهای مذهبی

و- شركت در اعیاد و جشنهای ملی

- رواج برخی از رفتارهای اجتماعی در میان اهالی كیش

- میزان رضامندی افراد از وضعیت فرهنگی و اجتماعی كیش

مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت فرهنگی و اجتماعی كیش

الف- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت مراكز

درمانی و بهداشتی

ب- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت مراكز فرهنگی و آموزشی

ت- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت مراكز تفریحی، سرگرمی

و ورزشی

ث- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت مراكز مذهبی

ج- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت وسایل ارتباط جمعی

ح- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت مراكز اطلاع‌رسانی

خ- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت حمل و نقل درون شهری

د- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت مقررات

راهنمایی و رانندگی

ذ- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت امنیت فردی

ر- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت رسیدگی به شكایات

ز- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت حمل و نقل برون منطقه‌ای

س- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت نظارت بر مراكز خرید

ش- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت در مورد بهبود وضعیت

ص- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت بهبود وضعیت

رستورانها و چایخانه‌ها

ض- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت سالنهای تأتر،

نمایش و سینما

- بررسی وضعیت آموزش در جزیره كیش

الف- آموزش رسمی

ب- وضعیت مدرسان

ت- محتوای آموزش

ث- فضای آموزشی

ج- مدت آموزش

ح- تنوع رشته‌ها

خ- امكانات ورزشی مدارس

د- امكانات ایاب و ذهاب

ذ- آموزش غیر رسمی

- بررسی وضعیت تشكل‌های صنفی در منطقه آزاد كیش

الف- درصد عضویت در تشكلهای صنفی به تفكیك جنس و سن

ب -درصد عضویت در تشكلهای صنفی به تفكیك وضعیت تأهل و تحصیلات

ج- نقش تشكلهای صنفی در تأمین منافع اعضا از دیدگاه پاسخگویان به

تفكیك جنس و سن

د- میزان مشاركت اعضا در انتخابات تشكلهای صنفی

- میزان آگاهی ساكنان از فن‌آوری اطلاعات (IT) 

- بررسی وضعیت مسكن ساكنان جزیره كیش

فصل چهارم ـ سیمای پاسخگویان 

- سیمای پاسخگویان

الف- جنس و سن

ب –تحصیلات

ج- وضعیت اشتغال

د- وضعیت تأهل

- ویژگیهای سفر گردشگران

الف- مدت اقامت در كیش

ب- مدت اقامت گردشگران در كیش یه تفكیك وضعیت تأهل و میزان تحصیلات

ت- تعداد سفرهای قبلی گردشگران در كیش

ث- انگیزه مسافرت گردشگران در كیش

ج- چگونگی سفر به كیش

ح- همراهان گردشگران

خ- محل اقامت گردشگران در جزیره كیش

د- مشغله و سرگرمی گردشگران در طول اقامت در كیش

ذ- دلپذیرترین سرگرمیهای گردشگران در كیش

ر- جالبترین ویژگیهای كیش از نگاه گردشگران

ز- تصور قبلی گردشگران از كیش

ژ- میزان تطابق واقعیتهای كیش با تصورات پیشین گردشگران

- تصور قبلی گردشگران در جزیره كیش قبل از سفر بر حسب جنس و سن آنها

- میزان رضایت گردشگران از مسئولین و كاركنان اماكن و سازمانهای مختلف كیش

الف- دلایل رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و كاركنان هتلها و اقامتها

ب- دلایل رضایت گردشگران از رفتار فروشندگان و مغازه‌داران

ت- دلایل رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و كاركنان هواپیمایی

ث- دلایل رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و كاركنان گمرك

ج- دلایل رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و مأموران نیروی انتظامی

ح- دلایل رضایت گردشگران از رفتار كاركنان بانكها

خ- دلایل رضایت گردشگران از رفتار رانندگان تاكسی

د- دلایل رضایت گردشگران از رفتار رانندگان مینی‌بوس

ذ- دلایل رضایت گردشگران از رفتار كاركنان مراكز تفریحی

ر- دلایل رضایت گردشگران از رفتار كاركنان رستوران

ز- دلایل رضایت گردشگران از رفتار كاركنان چایخانه‌های سنتی

- میزان عدم رضایت گردشگران از رفتار مسئولان ـ كاركنان اماكن و سازمانهای مختلف كیش

الف- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و كاركنان هتلها و اقامتگاهها

ب- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار فروشندگان و مغازه‌داران

ت- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و كاركنان هواپیمایی

ث- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و كاركنان گمرك

ج- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و مأموران نیروی انتظامی

ح- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار كاركنان بانكها

خ- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار رانندگان تاكسی

د- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار رانندگان مینی‌بوس

ذ- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار كاركنان مراكز تفریحی

ر- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار رستورانها

ز- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار چایخانه‌های سنتی

- میزان حمایت مسئولان و دست‌اندركاران جزیره كیش از گردشگران

الف- نظر گردشگران در مورد میزان حمایت مسئولان و دست‌اندركاران جزیره

كیش از گردشگران

- كمبودهای جزیره كیش در عرصه های مختلف از نگاه گردشگران و پیشنهاد آنها

الف- پیشنهاد گردشگران در مورد رفع كمبودها در محیط‌های ورزشی جزیره كیش

ب- پیشنهاد گردشگران برای برطرف كردن كمبودها در مراكز بهداشتی و درمانی

ت- پیشنهاد گردشگران برای برطرف كردن كمبودهای موجود در سینمای جزیره كیش

ث- پیشنهاد گردشگران برای برطرف كردن كمبودها و كاستیها در سالنهای

تأتر و نمایش

ج- پیشنهاد گردشگران برای برطرف كردن كمبودهای موجود در پلاژهای سواحل جزیره كیش

ح- پیشنهاد گردشگران برای برطرف كردن كمبودهای موجود در كنسرتهای موسیقی

درجزیره كیش

خ- پیشنهاد گردشگران برای رفع كمبودها و كاستیها در برگزاری جشنواره در

جزیره كیش

د- پیشنهاد گردشگران برای رفع كمبودها در چایخانه‌های سنتی در جزیره كیش

ذ- پیشنهاد گردشگران برای برطرف كردن كمبودها در رستورانهای جزیره كیش

ر- پیشنهاد گردشگران برای برطرف كردن كمبودها در محل بازی و تفریح كودكان

ز- پیشنهاد گردشگران به منظور بهبود وضعیت بهداشتی منطقه كیش

س- پیشنهاد گردشگران برای برطرف ساختن كمبودها در مراكز اطلاع‌رسانی

جزیره كیش

ش- پیشنهاد گردشگران برای برطرف ساختن كمبودها در كتابخانه‌های عمومی

ص- پیشنهاد گردشگران برای رفع نواقص و كاستیها در ارتباط با تابلوها و علائم

رانندگی

ض- پیشنهاد گردشگران برای برطرف كردن كمبودهای موجود در بازارهای خرید

ط- پیشنهاد گردشگران برای برطرف كردن كمبودها در جایگاههای عرضه نشریات

ظ- پیشنهاد گردشگران برای برطرف كردن كمبودها در جایگاههای خودپرداز بانكها

ع- پیشنهاد گردشگران برای برطرف كردن كمبودها در وسایل حمل و نقل شهری

غ- پیشنهاد گردشگران برای برطرف كردن كمبودها در برنامه‌های رادیو و تلویزیون كیش

- نظر گردشگران در مورد وجود برخی جرایم و ناهنجاریهای اجتماعی در كیش

الف- مشاهدات گردشگران پیرامون انواع دزدی طی مدت اقامت در كیش

ب- مشاهدات گردشگران در مورد انواع شرارت طی مدت اقامت در كیش

ت- مشاهدات گردشگران در مورد انواع توهین طی مدت اقامت در كیش

ث- مشاهدات گردشگران در مورد انواع مزاحمت طی مدت اقامت در كیش

ج- مشاهدات گردشگران در مورد انواع كلاهبرداری طی مدت اقامت در كیش

ح- مشاهدات گردشگران در مورد انواع قاچاق طی مدت اقامت در كیش

خ- مشاهدات گردشگران در مورد انواع تكدی‌گری (گدایی) طی مدت اقامت در كیش

د- مشاهدات گردشگران در ارتباط با موارد عدم رعایت مقررات اجتماعی طی مدت

اقامت در جزیره كیش

ذ- مشاهدات گردشگران در ارتباط با تخلفات رانندگی طی مدت اقامت در كیش

ر- مشاهدات گردشگران در مورد سایر تخلفات طی مدت اقامت در كیش

- نظر گردشگران و ارزشهای مورد قبول جامعه

الف -نظر گردشگران در مورد تأثیر سفر كیش در روحیه آنها

ب- نظر گردشگران در مورد مزیتهای جزیره كیش نسبت به سایر منطقه گردشگری

ج- نظر گردشگران در مورد الگوسازی از ویژگیهای برجسته كیش برای سایر شهرهای ایران

- نتیجه‌گیری

- تحلیل مدیران ومسئولان نسبت به وضعیت فرهنگی و اجتماعی كیش

- نكات قوت و ضعف منطقه آزاد كیش

- سیاست های اتخاذ شده در سالهای گذشته پیرامون نیازهای فرهنگی و اجتماعی كیش

- مهمترین نیاز فرهنگی و اجتماعی منطقه آزاد كیش برای پاسخ به تقاضای

گردشگران-اهالی، تجار، كسبه

الف- گردشگران

ب- اهالی

- مشكلات پیش روی مدیران و راهكارهای بدون رفت از این مشكلات در كیش

- توسعه فرهنگی و اجتماعی منطقه كیش و برنامه های پیش روی آن

- ایجاد الگوهای فرهنگی و اجتماعی در جزیره كیش و تبدیل آنها به صورت

هنجارهای اجتماع و تصمیم آنها به شهرهای دیگر ایران

- استفاده از الگوئی خاص در حوزه فرهنگی و اجتماعی جزیره كیش

- مزایا و معایب منطقه آزاد تجاری كیش در مقایسه با مناطق آزاد كشورهای

حوزه خلیج فارس

- اولویت در برنامه های فرهنگی، اجتماعی در چشم انداز آینده جزیره كیش

- میزان همگرایی فرهنگی در گروههای صنعتی در جزیره كیش

- طول مدت همنوائی نومهاجران با فرهنگ حاكم بر جزیره كیش

- میزان موفقیت منطقه آزاد كیش در ایجاد یك همگرایی فرهنگی در میان افراد

نومهاجر

- تأثیر یگانی فرهنگی در نظم اجتماعی حاكم بر جامعه كیش

- نقش فرهنگ مداری جامعه كیش با هنجار شكنان و اثرات آن در كاهش جرائم

- مهمترین منابع و مأخذ

قیمت فایل فقط 12,000 تومان

برچسب ها : مطالعه و بررسی نگرشها، انتظارات و توقعات ساكنان، گردشگران و مدیران منطقه آزاد كیش , نگرشها , انتظارات , توقعات , ساكنان , گردشگران , مدیران , منطقه آزاد كیش , پروژه , پژوهش , تحقیق , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دانلود جزوه

بررسی معاونت در جرائم شامل حدود، قصاص، دیات و تازیرات

دسته: فقه و حقوق اسلامی
بازدید: 4 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 147 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 24

هدف از این تحقیق تعیین میزان تأثیر خانواده، مدرسه و سایر نهادهای اجتماعی در بروز جرم و جنایت در جامعه است

قیمت فایل فقط 3,500 تومان

بررسی معاونت در جرائم شامل حدود، قصاص، دیات و تازیرات

هدف از این تحقیق تعیین میزان تأثیر خانواده، مدرسه و سایر نهادهای اجتماعی در بروز جرم و جنایت در جامعه است.
در این مقاله سعی شده تا به نقش علل پدیدآورنده و سپس به نقش عوامل پیشگیری كننده توجه گردد. محرومیت های اقتصادی، تبعیض و نابرابری، جنگ، تراكم جمعیت، خانواده، مدرسه، رسانه های گروهی، تلویزیون، روزنامه ها و ماهواره در پیدایش جرم نقش بسزایی دارند. نقش خانواده از حیث گسسته بودن یا منسجم بودن، میزان تحصیلات والدین و شغل آنان از متغیرهای تعیین كننده جرم خیزی بوده است.

 

در رابطه با نقش مدرسه نیز، مطالب مورد تدریس، شیوه های تهیه و تدوین برنامه درسی، رابطه معلم و دانش آموز، اتخاذ شیوه های تربیتی و آموزشی با توجه به ویژگی های شخصیتی و روانی دانش آموز و تهیه و تدارك برنامه های اوقات فراغت از متغیرهای پیشگیری كننده و در عین حال تسهیل كننده شرایط بروز جرم به حساب می آیند. در ارتباط با نهادهای امنیتی، نقش پلیس و دستگاه های قضایی به عنوان متغیر پیشگیری كننده، آموزش دهنده و مراقبت كننده حایز اهمیت می باشد و اینكه این قشر بهتر است در نقش معلم به منظور جلب اعتماد اقشار مختلف، بخصوص نسل جوان، مطرح شود تا از این طریق به اهداف خود كه بالا بردن میزان آگاهی و بینش مردم در ارتباط با قوانین اجتماعی برای سلامت فردی و اجتماعی است نایل گردد. سرانجام با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی سعی شد تا به تجزیه و تحلیل داده ها پرداخته شود كه بر این اساس رابطه معناداری بین عوامل یاد شده و بروز جرم در سطح 95 درصد مشاهده گردید.

 

کلمات کلیدی : جرم ، معاونت ، قانون ، تحریک ، ارتکاب

 

فهرست مطالب

 

چكیده. 1

 

مقدمه:. 2

 

طرح و بیان مساله. 2

 

اهداف تحقیق. 4

 

اهمیت و ضرورت پژوهش. 4

 

سوالات تحقیق:. 4

 

تعریف مفاهیم. 5

 

معاونت در جرم:. 5

 

ارکان معاونت در جرم. 6

 

رکن قانونی جرم معاونت:. 6

 

رکن مادی جرم معاونت. 7

 

ترغیب:. 7

 

تهدید:. 8

 

تطمیع:. 8

 

تحریک به ارتکاب جرم:. 9

 

دسیسه یا فریب:. 11

 

سوء استفاده از قدرت:. 12

 

ساخت وسایل ارتکاب جرم و یا تهیه آن:. 12

 

ارائه طریق ارتکاب جرم:. 14

 

تسهیل ارتکاب جرم. 15

 

رکن معنوی:. 15

 

معاونت در جرایم غیر عمدی. 17

 

پاسخ شـــورا به شرح ذیل است:18

 

روش پژوهش:. 18

 

جامعه آماری:. 18

 

نمونه آماری:. 19

 

ابزار تحقیق:. 19

 

نتیجه گیری. 20

 

منابع:21

 

قیمت فایل فقط 3,500 تومان

برچسب ها : بررسی معاونت در جرائم شامل حدود، قصاص، دیات و تازیرات , معاونت در جرائم , حدود , قصاص , دیات , تازیرات , جرم , معاونت , قانون , تحریک , ارتکاب , پروژه , پژوهش , جزوه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

میزان بهره مندی دانشجویان از اهداف سیاسی مطلبوعات

دسته: علوم اجتماعی
بازدید: 5 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 175 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 76

امروزه مطبوعات سیاسی یکی از اجزاء تشکیل دهندۀ رسانه های جمعی از قدرت بسیاری برخوردارند که در جلب مشارکت سیاسی نقش برجسته ای را ایفاء می نماینداین تحقیق با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 76صفحه تهیه شده است

قیمت فایل فقط 8,900 تومان

 میزان بهره مندی دانشجویان از اهداف سیاسی مطلبوعات

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A)

گرایش : تحقیق در ارتباطات

چکیده

امروزه مطبوعات سیاسی یکی از اجزاء تشکیل دهندۀ رسانه های جمعی از قدرت بسیاری برخوردارند که در جلب مشارکت سیاسی نقش برجسته ای را ایفاء می نمایند. با توجه به اینکه جامعۀ ما چه قبل از انقلاب و چه بعد از آن دارای افکار سیاسی بوده و به طور کلی سیاست در بیشتر جوانب زندگی مردم جامعه رخنه کرده ؛ در این بین دانشجویان قشر مهمی از جامعه را تشکیل می دهند که در آینده وارد عرصه قدرت می شوند و بیشترین اطلاعات خود را از مطبوعات می گیرند در این تحقیق می خواهیم بدانیم دانشجویان تا چه حد به روزنامه ها اعتماد می کنند و تا چه حد به آن تکیه دارند؟ و با توجه به اینکه در اخبار سیاسی مطبوعات سانسورها و کنترل هایی انجام می شوند تا چه میزان قشر تحصیلکرده جامعه ما از اخبار سیاسی در یک جامعه سیاسی بهره می برند و آیا بهره مندی از اخبار سیاسی میزان بالایی دارد یا دانشجویان ترجیح می دهند به اخبار فرهنگی یا اجتماعی رو آورند؟

این تحقیق با هدف اصلی رابطه بین رشتۀ تحصیلی دانشجویان و میزان بهره مندی آنان از اخبار سیاسی مطبوعات به منظور شناخت بیشتر گرایش دانشجویان به مطبوعات سیاسی و توصیف وضعیت دانشجویان از نظر میزان بهره گیری آنان یعنی مقدار ساعاتی که در روز به مطالعه روزنامه می پردازند صورت پذیرفته است و با توجه به اینکه جامعۀ ما جامعه ای با افکار سیاسی است به نظر می رسد گرایش قشر تحصیلکرده به این اخبار بیشتر باشد بنابراین بررسی اخبار سیاسی در بین اخبار مطبوعات مد نظر است.

آنچه در این تحقیق اهمیت دارد این است که اخبار سیاسی برای چاپ در روزنامه ها در اولویت هستند ولی به نظر می رسد اقشار تحصیلکرده را کمتر در بر بگیرد و جز افرادی که خط فکری سیاسی دارند اکثر خریداران روزنامه ها نه به خاطر خواندن مطالب روزنامه هاست که آنها را خریداری می کنند لذا تصمیم گرفتم در این مورد به تحقیق بپردازم تا به صحت و سقم دریافت ذهنی خود پی ببرم.

با توجه به بررسی های انجام شده 57% از دانشجویان کمتر از 30 دقیقه از وقت خود را برای مطالعه روزنامه اختصاص می دهند و درصد کمی از آنان بیشتر از دو ساعت روزنامه مطالعه می کنند . با توجه به محاسبات به عمل آمده بین رشته تحصیلی و میزان بهره مندی دانشجویان از اخبار سیاسی مطبوعات تفاوت معناداری وجود ندارد و با توجه به فرضیاتی که داشتم بین متغیرهای جنس- پایگاه اقتصادی – اجتماعی – تنوع و تازگی و میزان بهره مندی دانشجویان از اخبار سیاسی مطبوعات تفاوت معناداری وجود ندارد. با توجه به سیاسی بودن فضای جامعه و تحقیقاتی که به عمل آمده قشر تحصیلکرده آن چنان که باید از اخبار سیاسی مطبوعات بهره ای نمی برند. پس تا زمانی که سازماندهی سیاسی در کشورمان به صورت مدرن پیش نرود مطبوعات چندان آزادی نخواهیم داشت.


فهرست مطالب

عنوان  صفحه

چکیده

مقدمه

فصل اول : کلیات تحقیق

پیشگفتار  2

بیان مسئله  4

سوالات تحقیق

اهداف تحقیق  6

فرضیات  7

تعریف نظری وعملیاتی  9

اهمیت وضرورت تحقیق  10

پیشینه تحقیق  11

فصل دوم : ادبیات نظری تحقیق

مقدمه  15

بخش اول : مطبوعات

1- تاریخ مطبوعات ایران  16

2- طرز انتشار  20

3- نخستین مطبوعات ایران  21

4- پیدایش تفکرات سیاسی ونقش مطبوعات وشکل گیری آنها  21

فهرست مطالب

عنوان  صفحه

5- ضعف وقدرت  مطبوعات در برخورد با سیاست  23

6- وسایل خبری وسیاست  25

7- ارتباطات ورسانه های همگانی  27

بخش دوم : خبر  29

1- اخبار سخت  31

2- اخبار ویژه  33

3- گزارش تحقیق  33

4- وسعت خبر 34

5- تداوم خبر  35

6- تنوع خبر  35

7- ضمیمه خبر  36

8- اعتبار وتاثیر گذاری آن  39

بخش سوم : اعتبارمنابع خبر 40

1- اعتبار منبع خبر از نگاه روانشناسی  40

2- قدرت منبع خبر  41

3- تاثیر جنسیت در اعتبار منبع خبر  42

4- گزینش گر خبر  42

5- همگنی منبع خبر وگیرنده  43

فهرست مطالب

 

عنوان  صفحه

بخش چهارم : عوامل تاثیرگذار بر مطالعه

1- عامل جنسیت  44

2- عامل سن  45

3- سطح سواد وتحصیلات  46

4- انگیزه ها وعلائم  47

بخش پنجم : نظریه های مرتبط  47

1- نظریه استفاده و خشنودی  47

1-1-رویکرد استفاده وخشنودی  51

2-1- خشنودی های مطلوب  ومکتسب  52

3-1- نیازها وانگیزه ها  54

2- نظریه چشم داشت ارزش  56

خشنودی  57

3-الگوی استفاده وتاثیر  57

1-3- الگوی مصرف پیامهای وسایل ارتباط جمعی( استفاده وتاثیر ) 59

2-3- پیامدها واثرات آن  61

4-نظریه دست بندی های اجتماعی  62


نوع فایل:word

سایز : 175 KB

تعداد صفحه:76

قیمت فایل فقط 8,900 تومان

برچسب ها : میزان بهره مندی دانشجویان از اهداف سیاسی مطلبوعات , دانلود بهره مندی دانشجویان از اهداف سیاسی مطلبوعات , میزان بهره مندی دانشجویان از اهداف سیاسی مطلبوعات , اهداف سیاسی مطلبوعات , مقاله , پایان نامه , پروژه , پژوهش و تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه , پژوهش , جزوه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلو

بررسی مسائل تاریخی خصوصاً جغرافیای تاریخی (گناباد)

دسته: تاریخ
بازدید: 3 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 156 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 209

در قرآن كریم تاكید فراوانی به سیر و سیاحت و اندیشه در سرنوشت اقوام و ملل شده و این امر انگیزه‌ای بسیار قوی است تا در احوال و سرگذشت اقوام و امم مختلف درزمینه‌های گوناگون از جمله تاریخ، جغرافیا، فرهنگ و غیره كوشا باشیماین تحقیق با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 209صفحه تهیه شده است

قیمت فایل فقط 12,800 تومان

 بررسی مسائل تاریخی خصوصاً جغرافیای تاریخی  (گناباد)

مقدمه

در قرآن كریم تاكید فراوانی به سیر و سیاحت و اندیشه در سرنوشت اقوام و ملل شده و این امر انگیزه‌ای بسیار قوی است تا در احوال و سرگذشت اقوام و امم مختلف درزمینه‌های گوناگون از جمله تاریخ، جغرافیا، فرهنگ و غیره كوشا باشیم. اگر كمی به گذشته برگردیم و سابقه و قدمت و اقتدار تمدن و فرهنگ اسلامی را مد نظر بیاوریم متوجه این نكته می‌شویم كه ارمغان جاودانه‌ای كه اسلام به همراه مواهب دیگر برای بشریت آورد و برای همیشه او را مدیون مراحم عمیق خویش قرار داد، همان فرهنگ و تمدن انسان فراگیری است كه هنوز انسانیت از ثمرات آن بهره‌مند است. كارنامه اسلام در قرن‌های درخشان آن، كارنامة فرهنگ انسانی است. این نكته كه اسلام در طی قرن‌های دراز موجد یك فرهنگ پیشرو بوده است چیزی است كه از تاریخ فرهنگ انسانی به درستی بر می‌آید و به قول برخی از محققین «دنیای اسلام به قدر كافی افتخارات راستین دارد كه نیاز به گزاف و دعوی نداشته باشد.»

بیان مسئله

در این مجموعه كه به صورت پایان نامه مكتوب گردیده سعی شده از اطلاعات و مدارجی كه درج می‌شود به بهترین حالت ممكن استفاده شود تا در صورت امكان یك منبع اطلاعاتی به عنوان مفید در دسترس خوانندگان قرار گیرد. در این مجموعه علاوه بر جغرافیای طبیعی به ویژگی‌های انسانی و تاریخی این منطقه اشاره گردیده است و علاوه بر آن اشاره‌ای به رویدادهای تاریخی شده است و همین طور آشنایی با آداب و رسوم و باورهای مردم منطقه و تاثیر آن بر رفتاری مردمان آن دیار توجه گردیده است.

بیان هدف

هدف از انتخاب این موضوع این موضوع جهت ارائه‌ی پایان نامه تحصیلی شناخت و معرفی هر چه بیشتر منطقه‌ی باستانی از سرزمین كهن‌مان است.

همین موضوع باعث گردیده كه با یاری خدا بتوانیم از این طریق شناخت بیشتری نسبت به منطقه‌ی تاریخی گناباد پیدا كنم و در خدمت علاقمندان و دوستداران این گونه اطلاعات قرار دهم.

طرح تحقیق

آنچه در این تحقیق فراهم شده مختصری از مونوگرافی همان طوری كه می‌دانیم مونوگرافی سبك نگاری جامعه یا اجتماعی است كه در یك محل زیست می‌كند و در اصطلاح به معنی شناخت جغرافیایی و اقتصادی و اجتماعی و انسانی یك منطقه است.

مونوگرافی حاضر مربوط به روستای گناباد است و مونوگرافی روستایی بررسی موقعیت و شناخت جغرافیایی، اجتماعی، اقتصادی و انسانی روستا یا ده است.

با این حال نویسنده كوشش دارد كه فقط آمار و ارقام را ارائه ندهد بلكه علاوه بر آمار و ارقام، تحلیل بر مونوگرافی روستای گناباد داشته تا تحقیق جنبه‌ی تحلیلی به خود بگیرد.

با توجه به فرهنگ روستا، نوع ساختار اجتماعی و هم چنین آداب و رسوم و زبان كه آكنده از سنت‌های اسلامی و قدیمی و لبریز از قوانین منظم و یا قبیله‌ای بوده است كه خود نشان دهنده‌ی غنا و قدمت روستا بوده كه تحقیق در مورد این مسائل علاوه بر این كه ما را با فرهنگ روستا آشنا می‌كند، چند درباره‌ی این سنت‌ها را نیز می‌تواند به دنبال داشته باشد در واقع این تحقیق می‌توان به یك رشته از اطلاعات و گوناگون كه در مورد روستا است دست پیدا كرد.

وضعیت طبیعی گناباد

گناباد در منابع معتبر تاریخی و وجه تسمیه

گناباد از جمله شهرهای کهن و بسیار قدیمی ایران است که قدمت آن به چند هزار سال قبل می رسد. با نگرشی به منابع تاریخ و جغرافیای کشورمان درمی یابیم که این شهر طیّ دورانهای تاریخ به نامهای گوناگون نامیده اند که در برخی از آنها خود لفظ نشان دهندۀ معنی می باشد.

در این قسمت به برخی از اسامی گوناگون و تعابیر مختلفی که در جهت تعریف و شناساندن گناباد، در مراجع و فرهنگهای مورد مطالعه وجود دارد اشاره می شود


نوع فایل:word

سایز : 156 K

تعداد صفحه:209

قیمت فایل فقط 12,800 تومان

برچسب ها : بررسی مسائل تاریخی خصوصاً جغرافیای تاریخی (گناباد) , دانلودبررسی مسائل تاریخی , بررسی مسائل تاریخی خصوصاً جغرافیای تاریخی , جغرافیای تاریخی (گناباد) , مقاله , پایان نامه , پروژه , پژوهش و تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه , پژوهش , جزوه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

بررسی و شناخت میزان سنت پذیری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی به منظور شناخت چگونگی پذیرش و درونی کردن سنت ها در نزد آنها

دسته: علوم اجتماعی
بازدید: 5 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 175 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 145

سنت پذیری وگرایش به یک سنت خاص از قدیم الایام بوده وهنوز هم هست، یعنی ازدوران های قبل هم یکسری از انگیزه های فرهنگی وقوانین وآداب ورسومی بوده که مورد پرستش وتبعیت قرار می گرفته این تحقیق با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 145صفحه تهیه شده است

قیمت فایل فقط 13,900 تومان

 بررسی و شناخت میزان سنت پذیری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی به منظور شناخت چگونگی پذیرش و درونی کردن سنت ها در نزد آنها

چکیده پژوهش :

در این پژوهش عمده ترین عوامل  موثر بر سنت پذیری از جمله خانواده  که مهمترین آن است و بعد دوستان وجامعه و ... مورد بررسی قرارگرفته است . هدف ازاین پژوهش این است که بدانیم چرا سنت پذیری در بعضی خانواده ها  وافراد با شدت زیاد و در برخی از شدت کمی برخوردار است ؟  برای بررسی این مسئله دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی را به عنوان جامعه آماری برگزیده وازبین آنان به صورت تصادفی 100 نفر راانتخاب کرده و به وسیله پرسشنامه اطلاعاتی را از آنها کسب کردیم .  و اطلاعات به دست آمده در 21 جدول یک بعدی و 20 جدول دو بعدی با استفاده از آزمون  X2( خی دو) ، و 20 نمودار تجزیه و تحلیل شد .  و در نهایت به این نتیجه کلی  رسیدیم  که خانواده مهمترین فاکتور در سنت پذیری است.وهر چه در خانواده ای پدر یا مادر سالاری بیشتر باشد،ورفت و آمد با اقوام گسترش پیدا کند،متعاقبا گرایش به سنت بودن و سنتی فکر کردن در فرد افزایش پیدا می کند.فاکتور دیگر موضوع جامعه و دوستان می باشد و هرچه فرد به سمت اینها گرایش داشته باشد، از سنت دورتر می شود سنت پذیری هر  چقدر در خانواده قوی و محکم باشد ، باز هم فرد تحت تاثیر جامعه و قرار می گیرد .

بنابراین نباید در پذیرش و درونی کردن سنت درجوانان افراط و تفریط کرد، بلکه باید حد اعتدال را رعایت نمود .  

فهرست

فصل اول

1- مقدمه

2-  بیان مسئله یا طرح موضوع

3- اهداف پژوهش

4- اهمیت موضوع پژوهش

5- فرضیات پژوهش

6- تعریف نظری و عملیاتی متغییرها

7- محدوده مطالعاتی پژوهش

فصل دوم

1- مقدمه

2- تعریف سنت پذیری و اصطلاحات و واژه های مرتبط با سنت پذیری

3- انواع سنت پذیری

4- عوامل موثر بر سنت پذیری

5- آثار و تبعات سنت پذیری

6- وضعیت موجود سنت پذیری در ایران و جهان

7- نظریه های مرتبط با سنت پذیری

8- چارچوب نظری

9- جمع بندی و نتیجه گیری

10- مدل مطالعاتی

11- منابع

فصل سوم

1-  مقدمه

2- جداول توصیفی ( یک بعدی )

3- جداول دو بعدی

4- نمودارها

فصل چهارم

1- بحث و نتیجه گیری

2- تنگناها و محدودیت های پژوهش

3- پیشنهادهای پژوهش

4- خلاصه پژوهش

5- فهرست منابع

6- پیوستها

فصل پنجم

1- مقدمه


سنت پذیری چیست؟ جدای از معانی گوناگونی که از مفهوم سنت برداشت می شود سنت گرایی  به تفکری اطلاق می شود  که مدعی است  تاملات عقلانی انسانها  درهر زمان واوضاع واحوالی که باشند به مجموعه ی واحدی از حقایق رهنمون می شوند.


 سنت پذیری وگرایش به یک سنت خاص از قدیم الایام بوده وهنوز هم هست، یعنی ازدوران های قبل هم یکسری از انگیزه های فرهنگی وقوانین وآداب ورسومی بوده که مورد پرستش وتبعیت قرار می گرفته.

 سنت پذیری می تواند انواعی چون سنت پذیری شهری ، روستایی، قومی، قیبله ای خانوادگی و... داشته باشد که هر فرد به نوع فرهنگی که در آن رشد کرده به هر کدام از این انواع گرایش داشته باشد واز قوانین آن تبعیت کند.

 تاکید بر مقوله ی تکلیف وگذشته نگری، تاکید بر اصالت، تکیه به مابعداالطبیه و....از به وجود آوردن واژه ای چون سنت می باشد.


نوع فایل:word

سایز :115 KB

تعداد صفحه:154

قیمت فایل فقط 13,900 تومان

برچسب ها : بررسی و شناخت میزان سنت پذیری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی به منظور شناخت چگونگی پذیرش و درونی کردن سنت ها در نزد آنها , دانلود میزان سنت پذیری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی , میزان سنت پذیری دانشجویان , شناخت چگونگی پذیرش و درونی کردن سنت ها , بررسی و شناخت میزان سنت پذیری دانشجویان , دانلود تحقیق , مقاله , پایان نامه , پروژه , پژوهش و تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه , پژوهش , جزوه , مقاله , تحقیق , دانلود پ

تاثیر مخلوط بازاریابی بر صادرات منسوجات مصری با استفاده از شیوه دینامیك سیستم

دسته: اقتصاد
بازدید: 3 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 28 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 38

مصر همیشه به عنوان یك صادره كننده كیفیت بالای منسوجات پنبه ای و پنبه خام مشهور بوده است پنبه مصری برای ویژگی های خاصی كه مصرف كنندگاه بازار با موقعیت مناسب را جذب می كند شهرت بین المللی دارد

قیمت فایل فقط 9,000 تومان

تاثیر مخلوط بازاریابی بر صادرات منسوجات مصری با استفاده از شیوه دینامیك سیستم

 

تاثیر مخلوط بازاریابی بر صادرات منسوجات مصری با استفاده از شیوه دینامیك سیستم 3

خلاصه: 3

مقدمه 5

تعریف مسئله 6

اهداف مطالعه 6

مدل فكری 7

روش شناسی تحقیق 8

محدویت های و فرض تحقیق 10

مهمترین رویداد صنعت نساجی دنیا 11

تاریخ مدرن صنعت نساجی مصر 14

ساختار صنعت نساجی مصر 15

ساختار صادرات منسوجات مصر 16

مدل دینامیكی سیستم صنعت منسوجات مصر 16

نمودار حلقه سببی 17

نمودار جریان ها و سهام 18

روابط بین بخش ها 19

استراتژی های آینده صنعت نساجی مصر 19

تحلیل متغیرهای ورودی 19

تحلیل متغیرهای خروجی 21

توصیه ها وسیاست ها 22

توصیه ها برای بخش كشاورزی 23

توصیه ها به بخش تولید 24

توصیه ها به دولت 25

نتیجه گیری 26

ضمیمه A 27

CLD روابط متغیر 27

خلاصه:

مصر همیشه به عنوان یك صادره كننده كیفیت بالای منسوجات پنبه ای و پنبه خام مشهور بوده است. پنبه مصری برای ویژگی های خاصی كه مصرف كنندگاه بازار با موقعیت مناسب را جذب می كند شهرت بین المللی دارد.تحت شرایط محیطی بسیاری صادرات پنبه خام ومنسوجات پنبه ای مصر كاهش یافت كه به مسائل اجتماعی واقتصادی منتهی شد. وضعیت فعلی صنعت منسوجات مصر وكاربردهای آتی چندین توافق نامه تجاری دوجانبه وجهان از طریق زنجیره ارزش منسوجات كه با كشاورزان شروع و با صادركنندگان خاتمه می یابد، سیگنال های خطر شدیدی را به كارگران ارسال كرد. جوركردن مزیت رقابتی با فرصت های به دانش عمیق صنعت ومدل ذهنی كه آن را مطرح می سازد نیاز دارد.

قیمت فایل فقط 9,000 تومان

برچسب ها : تاثیر مخلوط بازاریابی بر صادرات منسوجات مصری با استفاده از شیوه دینامیك سیستم , تاثیر مخلوط بازاریابی بر صادرات منسوجات مصری با استفاده از شیوه دینامیك سیستم , مقالات تاثیر مخلوط بازاریابی بر صادرات منسوجات مصری با استفاده از شیوه دینامیك سیستم , پرسشنامه تاثیر مخلوط بازاریابی بر صادرات منسوجات مصری با استفاده از شیوه دینامیك سیستم , پروژه , پژوهش , جزوه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلو

تعریف بانک

دسته: اقتصاد
بازدید: 4 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 73 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 26

بانک ها موسساتی هستند که از محل سپرده های مردم می توانند سرمایه های لازم را در اختیار صاحبان واحدهای صنعتی، کشاورزی و بازرگانی و اشخاص قرار دهند تکامل بانکداری به زمانی که نوشتن به وجود آمد برمی گردد و اکنون به عنوان یک موسسه مالی که به بانکداری و ارائه خدمات فاینانس می پردازد همچنان رو به تکامل است

قیمت فایل فقط 7,000 تومان

تعریف بانک  :

 

 

بانک ها موسساتی هستند که از محل سپرده های مردم می توانند سرمایه های لازم را در اختیار صاحبان واحدهای صنعتی، کشاورزی و بازرگانی و اشخاص قرار دهند. تکامل بانکداری به زمانی که نوشتن به وجود آمد برمی گردد و اکنون به عنوان یک موسسه مالی که به بانکداری و ارائه خدمات فاینانس می پردازد همچنان رو به تکامل است.

در حال حاضر عموماً واژه بانک به موسسه ای گفته می شود که مجوز بانکداری داشته باشد. مجوز بانکداری توسط دستگاه های نظارت مالی اعطا می شود و حق ارائه اغلب خدمات مهم بانکی از قبیل پذیرش سپرده ها و دادن وام را می دهد. موسسه های مالی دیگری هم وجود دارند که تعریف حقوقی بانک را ندارند و در اصطلاح موسسه اعتباری غیر بانکی نامیده می شوند. بانک ها زیرمجموعه ای از صنعت خدمات مالی هستند. به طور معمول سود بانک ها از طریق کارمزد انجام خدمات مالی و نیز بهره ای که از راه سپردهای مشتریان به دست می آید حاصل می شو د. در ایران بانک ها به عنوان یک موسسه ی اقتصادی از طریق عقود متفاوت اسلامی با مشتریان مشارکت کرده، سود حاصل می کنند«بانکداری اسلامی».

 

 

 

انواع بانک  :

 

بانک های مختلفی وجود دارد که شامل موارد زیر می شود:

 

بانک مرکزی که معمولاً سیاست پولی یک کشور را کنترل می کند. اغلب این بانک مسئولیت کنترل تهیه پول و چاپ اسکناس را به عهده دارد. از میان آنها می توان بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران را نام برد.

 

بانک تجاری که به طور سنتی به تامین منابع مالی تجارت می پردازد. اما در تعریف امروزی به بانک هایی گفته می شود که سرمایه شرکت ها را به جای وام به شکل سهام تامین می کنند.

 

تاریخچه تأسیس بانك مرکزی ایران:

 

تشكیل بانك بشكل جدید نخستین بار در سال 1285 هجری شمسی( 1324 ه‍ - ق ) ده سال قبل از بوجود آمدن بانك شاهی از سوی حاج محمد حسن امین دارالضرب یكی از صرافان بزرگ تهران به مظفرالدین شاه قاجار پیشنهاد شد . در این پیشنهاد پس از اشاره به تاثیر بانك درپیشرفت صنعتی كشورهای اروپایی و ذكر اینكه رواج صنعت و احداث خطوط آهن و تلگراف بدون ایجاد بانكی بزرگ میسر نیست و تاكید براینكه چنین موسسه‏ای باید با اشتراك و اتفاق دولت و ملت بوجود آید. متاسفانه این پیشنهاد با دخالتهای بیگانگان و عوامل آنان جامعه عمل نپوشید و بجای آن بانك شاهی در ایران مستقر گردید.

قیمت فایل فقط 7,000 تومان

برچسب ها : تعریف بانک , تعریف بانک , مقالات تعریف بانک , پرسشنامه تعریف بانک , پروژه , پژوهش , جزوه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

تفكر استراتژیك

دسته: روان شناسی
بازدید: 4 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 28 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 23

مدیران همواره با واژه های «مبهم» و «چندمعنای» ادبیات مدیریتی مواجه بوده اند تبیین این واژه هـــــا می تواند در شناخت و بهره گیری بهتراز مباحث نظری سودمند باشد استــــراتژی یكی از این زمینه هاست كه با واژه هایی همچون برنامه ریزی استراتژیك، مدیریت استراتژیك، تفكر استراتژیك و انباشته شده است

قیمت فایل فقط 7,000 تومان

تفكر استراتژیك

 

مدیران همواره با واژه های «مبهم» و «چندمعنای» ادبیات مدیریتی مواجه بوده اند. تبیین این واژه هـــــا می تواند در شناخت و بهره گیری بهتراز مباحث نظری سودمند باشد. استــــراتژی یكی از این زمینه هاست كه با واژه هایی همچون برنامه ریزی استراتژیك، مدیریت استراتژیك، تفكر استراتژیك و... انباشته شده است. هریك از این واژه ها خود گرفتار چند تعبیری و چند گونه نگری است. مایكل كازامانو و كنستانینوس ماركیدس (M.CUSUMANO & C.C- MARKIDES-2001) در مقدمه كتاب خود می نویسند: «فقدان یك تعریف همه پذیر، زمینه را برای هجوم تعابیر جذاب و عبارات باب روز گشوده است و این امر بر ابهام ما در مورد اینكه استراتژی چیست و یا چه باید باشد می افزاید».(1) تعجبی نیست كه نشریه اكونومیست در مقاله ای ادعا می كند: «هیچكس به راستی نمی داند كه استراتژی چیست؟»ایـــن مقاله به رویكرد تفكر استراتژیك می پردازد. زیربنای این مقاله، مقاله قبلی ما با عنوان «رویكردهای نوین استراتژی(2)» است كه در اینجا بخش مهمی از آن، یعنی «تفكر استراتژیك» موردبررسی كاملتر و گسترده تری قرار می گیرد. در این بررسی ضرورت تفكر استراتژیك و مزیتهای آن، ماهیت و كاركرد آن و درنهایت یك الگوی مفهومی برای این شیوه تفكر تشریح می شود. منظور اصلی مقاله تنها تبیین این رویكرد مهم مدیریتی نیست بلكه آنچه امید داریم در انتهای مقاله حاصل شود شكل گیری مجموعه ای از مؤلفه های دیدگاهی پیرامون محیط كسب و كار است. دیدگاهی كه می تواند اثربخشی مدیران را توسعه بخشد.

معرفی موضوع

اگر رویكردهای «نوین» استراتژی نبود، امروز استراتژی (همچون بسیاری از مفاهیم دیگر مدیریتی) به تاریخ ادبیات مدیریتی سپرده شده بود. دلیل این امر عدم تطابق ماهیت رویكردهای «كلاسیك» استراتژی با محیط كسب و كار امروز است. محیط كسب و كار امروز با ویژگیهایی همچون تغییرات پیچیده و غیرخطی، تحولات ناپیوسته و جهشی، تغییرات پی درپی پارادایم ها و رقابت بدون حیطه بندی قابل تعریف است و این خصوصیات صحت پیش بینــی محیط آینده را به شدت تضعیف می كند. در یك نظرسنجی كه در سال 1984 توسط نشریه اكونومیست از 16 نفر شامل وزرای اقتصاد، دانشجویان دانشگاه هاروارد و رؤسای شركتهای چندملیتی درمورد پیش بینی ده سال آینده صورت گرفت، بیش از 60 درصد پیش بینی ها با خطای زیادی همراه بود
(3) آنان با تمام تخصص و تجربیات خود نتوانسته بودند پیش بینی های صحیحی از قیمت نفت، مقایسه اقتصاد سنگاپور با استرالیا و دیگر موارد سوال را ارائه دهند.

قیمت فایل فقط 7,000 تومان

برچسب ها : تفكر استراتژیك , تفكر استراتژیك , مقالات تفكر استراتژیك , پرسشنامه تفكر استراتژیك , پروژه , پژوهش , جزوه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

سنجش آمادگی تحصیلی کودکان 6 ساله بدو ورود به دبستان و عوامل موثر بر این آمادگی در استان قزوین در سال 1385

دسته: علوم تربیتی
بازدید: 5 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 216 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 114

پژوهش حاضر از نوع پس رویدایست با این فرضیه که بین آمادگی تحصیل و عوامل چون سابقۀ آموزش پیش از دبستان ، تحصیلات والدین، سن مادر، یک زبانه و دوزبانه بودن، دست غالب، شهری و روستایی بودن و تعداد افراد کودک پیش دبستانی رابطه وجود داردکه با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 114 صفحه تهیه شده است

قیمت فایل فقط 9,900 تومان

سنجش آمادگی تحصیلی کودکان 6 ساله بدو ورود به دبستان و عوامل موثر بر این آمادگی در استان قزوین در سال 1385 

چکیده 

پژوهش حاضر از نوع پس رویدایست با این فرضیه که بین آمادگی تحصیل و عوامل چون سابقۀ آموزش پیش از دبستان ، تحصیلات والدین، سن مادر، یک زبانه و دوزبانه بودن، دست غالب، شهری و روستایی بودن و تعداد افراد کودک پیش دبستانی رابطه وجود دارد.

این پژوهش بر روی 700 کودک پیش از دبستان و نحوۀ آمادگی تحصیل کودکان رابطۀ معنادار است.

بین جنسیت و نحوۀ آمادگی تحصیلی کودکان رابطه معنادار نیست و رابطۀ تعامل بین جنسیت و مسابقۀ آموزش قبل از دبستان معنادار نمی باشد.

فرضیه 2 – بین تحصیلات مادران و نمرۀ آمادگی تحصیلی کودکان رابطه معنادار است. بین جنسیت و نمرۀ آمادگی تحصیلی کودکان رابطه معنادار نیست. رابطۀ تعامل بین جنسیت و تحصیلات مادران معنادار نمی باشد.

فرضیه 3 – بین تحصیلات پدران و نمره آمادگی تحصیلی رابطه معنادار است. بین جنسیت و نمرۀ آمادگی تحصیلی کودکان رابطه معنادار نیست. رابطۀ تعامل بین جنسیت و تحصیلات پدران معنادار نمی باشد.

فرضیه 4- بین تعداد افراد خانواده و نمره آمادگی تحصیل کودکان رابطه معنادار نمی باشد.

فرضیه 5- بین سن مادر و نمرۀ آمادگی تحصیلی رابطه معنادار نمی باشد.

فرضیه 6- بین یک زبانه و دوزبانه و نمرۀ آمادگی تحصیلی تفاوت معنادار وجود دارد.

فرضیه 7- بین دانش آموزان دست راست و چپ و نمرۀ آمادگی تحصیلی کودکان رابطه معناداری وجود دارد.

فرضیه 8- بین دانش آموزان شهری و روستایی و نمرۀ آمادگی تحصیل کودکان رابطۀ معنادار است.

 

فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                                    صفحه 

فصل اول : کلیات تحقیق 

مقدمه2

بیان مسئله4

هدف پژوهش6

ضرورت پژوهش7

فرضیه پژوهش8

تعاریف اصطلاحات9

فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق 

مقدمه12

مفهوم و تعریف های مختلف هوش13

تعریف تربیتی هوش18

تعریف تحلیلی هوش18

تعریف کاربردی هوش19

انواع هوش از دیدگاه ثراندایک19

انواع هوش از دیدگاه اسپیرمن20

انواع هوش از دیدگاه ترستون20

تقسیم بندی هوش به انواع کلامی و عملی21

انواع هوش از دیدگاه اشترن برگ21

انواع هوش از دیدگاه گاردنر22

هوش از دیدگاه رشد22

تاریخچه مطالعات مربوط به هوش23

تاریخچه آزمون های هوش24

سیرتحول نظری های زیربنایی تست های هوش25

عوامل موثر بر هوش31

محیط و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی31

اهمیت خانواده32

تاثیر محیط خانواده در هوش32

عوامل بیولوژیکی33

خانواده با وضعیت اقتصادی مطلوب34

خانواده با وضعیت اقتصادی نامطلوب34

موفقیت اجتماعی خانواده35

میزان تحصیلات والدین37

کم خونی و فقر آهن و اثر آن بریادگیری38

غلبه طرفی39

تفاوتهای جنسیتی41

سنجش و ارزیابی کودکان پیش دبستانی43

طرح سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی کودکان بدو ورود به دبستان در ایران48

نتایج پژوهشهای انجام شده در ایران55

نتایج پژوهشهای انجام شده در خارج59

 

فصل سوم: روش تحقیق 

جامعه آماری64

نمونه و روش نمونه گیری64

روش نمره گذاری65

روایی و اعتبار تست65

دستور اجرای آزمون67

روش آماری67

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها 

مقدمه69

جداول یک بعدی70

الف- توصیف متغیرها70

ب- تحلیل داده ها79

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری 

محدودیت ها و مشکلات105

پیشنهادها105

پیشنهادهای کاربردی105

پیشنهادهای پژوهش105

منابع و ماخذ106

منابع انگلیسی 

چکیده انگلیسی 

 

فهرست جداول

عنوان                                                                                          صفحه 

جدول 1-3 ضرایب همسانی درونی به تفکیک گروه های جنسی66

جدول 2- 3ضرایب همسانی درونی به تفکیک گروه های سنی66

جدول 3-3 پایایی بازآزمایی آزمون دابرون- 266

جدول (1-4) توزیع فراوانی كودكان برحسب محل سكونت70

جدول (2-4) توزیع فراوانی كودكان برحسب متغیر جنسیت71

جدول (3-4) توزیع فراوانی كودكان برحسب سابقه آموزش قبل از دبستان71

جدول (4-4)  توزیع فراوانی كودكان برحسب متغیر وضعیت زبان72

جدول (5-4)  توزیع فراوانی كودكان برحسب متغیر دست غالب73

جدول (6-4)  متغیر تحصیلات پدر74

جدول (7-4)  متغیر تحصیلات مادر74

جدول (8-4) شاخص‌های آماری مربوط به توزیع سن مادران كودكان76

جدول (9-4) توزیع فراوانی كودكان برحسب سن مادران77

جدول (10-4) متغیر افراد خانواده78

جدول (11-4) آماره‌های توصیفی نمره آمادگی تحصیلی كودكان برحسب متغیر جنسیت و سابقه آموزش19

جدول (12-4) خلاصه جدول تحلیل واریانس دوراهه برای نمره آمادگی برحسب سابقه آموزش و جنسیت80

جدول (13-4) آماره‌های توصیفی نمره آمادگی برحسب عوامل جنسیت و تحصیلات مادران82

جدول (14-4) نتایج آزمون تحلیل واریانس دوراهه برای نمره آمادگی برحسب83

جدول (15-4) آزمون شفه برای تحصیلات مادران84

جدول (16-4) آماره‌های توصیفی نمره آمادگی برحسب متغیر جنسیت و تحصیلات پدران85

جدول (17-4) نتایج آزمون تحلیل واریانس دوراهه برای نمره آمادگی برحسب86

جدول (18-4) آزمون شفه برای تحصیلات پدران87

جدول (19-4) شاخص‌های توصیفی نمره آمادگی برحسب متغیر تعداد افراد خانواده88

جدول (20-4) آزمون لون برای همسانی واریانس88

جدول (21-4) خلاصه تحلیل واریانس نمرات آمادگی تحصیلی برحسب متغیر تعداد افراد خانواده89

جدول (22-4) آزمون شفه برای تعداد افراد خانواده  90

جدول (23-4) آماره‌‌های توصیفی نمره آمادگی برحسب متغیر سن مادر91

جدول 24-4 آزمون لون برای همسانی واریانس91

جدول (25-4) تحلیل واریانس نمرات آمادگی تحصیلی برحسب سن مادران92

جدول 26-4 - آماره های توصیفی متغیر زبان و نمره آمادگی تحصیلی93

جدول27-4: نتایج آزمون t برای نمره آمادگی تحصیلی کودکان یک زبانه و دو زبانه94

جدول 28-4آماره های توصیفی متغیر دست غالب و نمره آمادگی تحصیلی95

جدول29-4: نتایج آماری t برای نمره آمادگی تحصیلی کودکان دست راست و چپ96

جدول 30-4 آماره های توصیفی متغیر محل سکونت و نمره آمادگی تحصیلی97

جدول31-4: نتایج آزمون t برای نمره آمادگی تحصیل کودکان شهری و روستایی98

فهرست نمودار 

عنوان                                                                                                صفحه 

نمودار (1-4) توزیع فراوانی كودكان برحسب تحصیلات پدران75

نمودار(2-4)  توزیع فراوانی كودكان برحسب تحصیلات مادران75

نمودار (3-4) توزیع فراوانی كودكان برحسب سن مادران77

نمودار (4-4) توزیع فراوانی كودكان برحسب اینكه تعداد افراد خانواده آنها چند نفر است؟ 

78

 

نوع فایل:word

 

سایز :216 KB 

 

 تعداد صفحه:114 

قیمت فایل فقط 9,900 تومان

برچسب ها : سنجش آمادگی تحصیلی کودکان 6 ساله بدو ورود به دبستان و عوامل موثر بر این آمادگی در استان قزوین در سال 1385 , دانلود سنجش آمادگی تحصیلی کودکان 6 ساله , سنجش آمادگی تحصیلی , کودکان 6 ساله بدو ورود به دبستان , دانلود تحقیق , مقاله , پایان نامه , پروژه , پژوهش و تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه , پژوهش , جزوه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

تحقیق تاثیر دعا

دسته: علوم اجتماعی
بازدید: 5 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 100 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 223

دعا صمیمی ترین شیوة ارتباط بندگان با خداوند است كه از رهگذر آن هر كس به فراخور جهان وجود خود با ساحت قدس ربوبی راز و نیاز می كند که با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 203 صفحه تهیه شده است

قیمت فایل فقط 9,900 تومان

تحقیق تاثیر دعا

فصل اول- مفهوم وتبیین گسترده دعا



مقدمه

     دعا صمیمی ترین شیوة ارتباط بندگان با خداوند است كه از رهگذر آن هر كس به فراخور جهان وجود خود با ساحت قدس ربوبی راز و نیاز می كند: یكی برآورده شدن نیازهای خرد و كلن دنیوی را می طلبد؛ دیگری، شرمنده از سیاهی نامة عمل خویش بخشایش الهی را درخواست می كند؛ بنده ای دیگر كه گام در راه پرنشیب و ف راز سلوك معنوی نهاده و شراب معنا، پیمانة جانش را لبالب ساخته، توشه ای افزوت تر طلب می كند؛ در مرتبه ای بس فراتر اولیای الهی از آن كه بنا به ضرورت با ابنای زمان در آویخته و از غرقه شدن در دریای عشق و تماشای جلوة جمال و جلال حق، ساعاتی محروم مانده اند، با اشك سوز، عذر تقصیر می آورند و توفیق جبران گذشته را از دوست انتظار   می برند. باری، در این سوی دعا، بندگانی با هزاران خواسته، با اشك و آه، یك سره  جویای خواستة خودند. در سوی دیگر وجودی ایستاده كه خداوندگاری زیبندة او است و خور را بیش از همه به صفت «رحمان» و «رحیم» موصوف كرده، و در نخستین آیات كتابش خود را كریم دانسته است ؛ خداوند آنقدر


1-1 دعا در لغت و اصطلاح

     «دعا» در لغت به معنای «خواندن» ، «درخواست انجام دادن كار»  یا «حاجت خواستن»  است. اصل آن «دعاو» بوده و به دلیل قرار گرفتن واو پس از الف، بر اساس قواعد اعلال تبدیل به همزه شده است.

 راغب، دعا را به معنی بانگ زدن و خواندن نوشته است.  دعا نوعی نیایش و درخواست از خداوند با كلماتی است كه در اوقات مختلف در مقام استغاثه از خداوند و طلب آموزش یا درخواست خیر و بركت و برآورده شدن حاجت بخواند.

دعا در اصطلاح شرعی به معنای روی آوردن به خداوند و درخواست از او با حالت خضوع است. الشركاة از باب مجاز به حرف تمجید و ستایش خداوند نیز دعا گفته شده است چ ه انسان در كنار آن درخواست خود را یادآوری كند و چه نكند.


فهرست

 

- مقدمه

2- دعا در لغت و اصطلاح

3- تعریف دعا

4- انواع دعا

5- ارزش و اهمیت دعا

6- فلسفه دعا

7- دعا در آیات

8- دعا در روایات

9- شرایط و استجابت دعا

10- دعای پیامبران

11- دعای ائمه

12- امر به اكتار دعا


نوع فایل:word

سایز :100 KB  

 تعداد صفحه:223

قیمت فایل فقط 9,900 تومان

برچسب ها : تحقیق تاثیر دعا , تحقیق تاثیر دعا , دانلود دعا , تحقیق دعا , دانلود تحقیق , مقاله , پایان نامه , پروژه , پژوهش و تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه , پژوهش , جزوه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

بررسی تحولات چاپی و نشری از آغاز تا كنون

دسته: علوم اجتماعی
بازدید: 4 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 3246 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 203

تحقیق اختراع چاپ یكی از بزرگترین و عمده‌ترین دستاوردهای عمده بشری بود، كه به كلام ، دانش نوشته‌ها و آگاهی‌های انسان دوام و بقاء و به جوامع استمرار بخشید که با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 203 صفحه تهیه شده است

قیمت فایل فقط 9,900 تومان

بررسی تحولات چاپی و نشری از آغاز تا كنون

در این تحقیق ما به دنبال بررسی تحولات چاپی و نشری از آغاز تاكنون بوده‌ایم . كه پس از بررسی‌ها و مطالعات فراوان و جمع‌آوری اطلاعات از طریق مطالعات اسنادی و كتابخانه‌ای به نتایج و جمع‌بندیهایی رسیدیم اختراع چاپ یكی از بزرگترین و عمده‌ترین دستاوردهای عمده بشری بود، كه به كلام ، دانش نوشته‌ها و آگاهی‌های انسان دوام و بقاء و به جوامع استمرار بخشید.   

 

فهرست

 

فصــل اول: 

كلیات تحقیق 

فصل دوم

مطالعات نظری 

 فصــل سوم

جمع بندی و نتیجه‌گیری 

والی اخر ...

مقدمه: 

در سراسر تاریخ افراد بشر همواره درپی بهبود توانایی خویش برای دریافت و جذب اطلاعات درباره محیط پیرامون خود و افزایش سرعت، وضوح و تنوع در انتقال مربوط به خود بوده‌اند . آنان كار برقراری ارتباط را با استفاده از اشارات سر ودست و علایم صوتی آغاز كردند. و برای انتقال پیام‌های خود به توسعه و تكمیل یك رشته ابزار غیر لفظی پرداختند : موسیقی ، رقص ، طبل ، آتش‌های نشانه ، نقاشی و دیگر نماد‌های ترسیمی مانند پیكتوگرام  از این دسته‌اند. در پی پیكتوگرام ، ایدئوگرام   كه اهمیت ویژه‌ای داشت ، زیرا به بیان موضوعی یا اندیشه انتزاعی كمك می‌كرد. اما آنچه به نوع بشر در دنیای حیوانی ، یك موقعیت ممتاز بخشید تكامل زبان بود. كه به ارتباط انسانی ، رسایی و دقت بخشید. تمام این ابزارهای ارتباط كه هم زمان از آنها استفاده می‌شد، درفرآیند تشكل افراد به صورت ...جامعه و برای بقاء آنان ابزاری ضروری بود. 

اهمیت تحقیق: 

چاپ یكی از اساسی‌ترین و مؤثرترین شیوه‌های نگهداری، انتقال و اشاعه اطلاعات در سراسر تاریخ بشر است. چاپ موجب شد ذهنیت بشر به نوشتار و به نقش تبدیل شود و به صورت كثیر به دیگران انتقال یابد، در واقع چاپ یك نیاز ضروری برای بشر بود تا بتواند اندیشه‌های خود را نگهداری و انتقال دهد. اهمیت و ضرورت این تحقیق از همین نیاز ضروری بشر ناشی می‌گردد. چرا كه تحقیق در روند گسترش صنعت چاپ در جوامع انسانی ما را به این موضوع می‌كشاند كه یك جامعه در چه سطحی از رشد فرهنگی قرار دارد. 

فصل دوم(  مطالعات نظری )

نخستین انقلاب فرهنگی با اختراع خط آغاز شد. خط یا نوشتن، كه همانا استفاده از نشانه‌های نموداری برای توصیف منظم زبان گفتاری است، به نظر برخی از صاحبنظران، هوشمندانه‌ترین و مؤثرترین رویداد در سراسر تاریخ فرهنگی و یكی از بزرگترین دستاوردها در تاریخ تمدن است. عصر پیش از تاریخ یا اختراع خط پایان یافت. آدمی از تاریكی آن دوره به عهد روشن تاریخی پای نهاد و نوشته‌هایی بر جای گذاشت و تصویر روشن یا روشنتری از خود و پیرامون خود به آیندگان نشان داد. 

 

نوع فایل:word

سایز :3.16 MB  

 تعداد صفحه:203 

قیمت فایل فقط 9,900 تومان

برچسب ها : بررسی تحولات چاپی و نشری از آغاز تا كنون , دانلود بررسی تحولات چاپی , بررسی تحولات چاپی , تحولات چاپی و نشری از آغاز تا كنون , دانلود تحقیق , مقاله , پایان نامه , پروژه , پژوهش و تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه , پژوهش , جزوه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

بررسی رابطه بین پرخاشگری والدین وافسردگی كودكان

دسته: روان شناسی
بازدید: 4 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 86 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 30

پرخاشگری را رفتاری تعریف كرده اند كه هدف آن صدمه زدن به خود یا دیگری باشد و آنچه در این تعریف حائز اهمیت است، قصد و نیت رفتار كننده است یعنی آسیب رسانیدن تصادفی به شخص دیگر، پرخاشگری نیست

قیمت فایل فقط 3,500 تومان

بررسی رابطه بین پرخاشگری والدین وافسردگی كودكان

 

پرخاشگری را رفتاری تعریف كرده اند كه هدف آن صدمه زدن به خود یا دیگری باشد و آنچه در این تعریف حائز اهمیت است، قصد و نیت رفتار كننده است یعنی آسیب رسانیدن تصادفی به شخص دیگر، پرخاشگری نیست در عمل بسیاری از پژوهشگران تركیبی از این دو تعریف را به كار می برند رفتاری كه به دیگران آسیب می رساند به خصوص وقتی كه كودك بداند رفتارش به دیگری آسیب می رساند همه مسأله ای مثلاَ در زندگی زناشویی یا محل كار و ... دیگر می تواند باعث پرخاشگری فرد شود ولی در محیط خانواده و پرخاشگری در بین زنان و مردان باید در نظر داشته باشیم كه ضربه نهایی به فرزند خانواده وارد نشود زیرا گاهی بعضی از رفتارها باعث اختلال رفتاری و روانی كودكان می شود مانند افسردگی، بیش فعالی، گوشه گیری، شب ادراری و... كه اینها در وهله اول وظیفه والدین كودك است كه زندگی و محیط خانه را محیطی امن و آرام برای فرزند بوجود آورند تا مشكلات روحی و روانی به سراغ آنها نیاید.

 

فهرست مطالب

 

فصل اولكلیات تحقیق.. 1

مقدمه. 2

بیان مسئله. 2

اهداف تحقیق.. 3

اهمیت و ضرورت تحقیق.. 3

فرضیه تحقیق.. 3

سوالات تحقیق.. 3

متغیرهای تحقیق.. 3

واژه ها و مفاهیم و تعاریف عملیاتی... 4

فصل دوم. 5

مقدمه. 6

تعریف پرخاشگری... 6

انواع پرخاشگری... 7

2-پرخاشگری وسیله ای... 7

علل و انگیزه های پرخاشگری... 8

1. نظریه زیستی پرخاشگری... 9

كروموزمهای جنسی و پرخاشگری... 9

بلوغ جنسی و پرخاشگری... 10

2. نظریه ناكامی ـ پرخاشگری... 10

درستی و نادرستی نظریه ناكامی ـ پرخاشگری... 11

3. نظریه یادگیری اجتماعی... 11

پرخاشگری چگونه یاد گرفته می شود ؟. 13

نقش رسانه های گروهی و فیلمهای تلویزیونی درآموزش پرخاشگری... 14

كنترل پرخاشگری... 15

شیوع افسردگی شدید.. 16

اختلال دو قطبی... 18

دیس تایمی و سیكلو تایمی... 19

دیس تایمی یا افسرده خویی مزمن... 19

سیكلو تایمی یا افسرده خویی ادواری... 19

ابعاد اختلالات خلقی... 20

سیكوتیك در برابر نوروتیك..... 20

افسردگی درون زاد در مقابل افسردگی واكنشی... 21

افسردگی فصلی... 24

منابع.. 26

قیمت فایل فقط 3,500 تومان

برچسب ها : بررسی رابطه بین پرخاشگری والدین وافسردگی كودكان , پرخاشگری والدین , افسردگی كودكان , پرخاشگری , والدین , افسردگی , کودکان , پروژه , پژوهش , جزوه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

بررسی سیره تبلیغی و مخاطب¬شناسی امام صادق(ع) در نشر و گسترش معارف اسلامی

دسته: علوم اجتماعی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 301 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 206

چکیده پژوهش حاضر تلاشی است برای تبیین سیره تبلیغی امام صادق(ع) برای نشر و گسترش معارف اسلامی و مخاطب¬شناسی آن حضرت در این پژوهش پس از تشریح مکاتب مختلفی ارتباطاتی، در نهایت تلفیقی از مکتب انتقال و ارتباطات آیینی برای تشریح سیره تبلیغی آن حضرت ارائه شده است در ادامه مبتنی بر منظومه معرفتی اندیشمندان شیعه، سعی شده است تعریفی قابل قبول برای واژه تبل

قیمت فایل فقط 9,200 تومان

 

 

 

 

قیمت فایل فقط 9,200 تومان

برچسب ها : بررسی سیره تبلیغی و مخاطب¬شناسی امام صادق(ع) در نشر و گسترش معارف اسلامی , تبلیغ، امام صادق(ع)، رسانه، عزاداری، حج، حدیث، مخاطب¬شناسی , پروژه , پژوهش , تحقیق , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دانلود جزوه

تحقیق تاثیر دعا

دسته: علوم اجتماعی
بازدید: 4 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 100 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 223

دعا صمیمی ترین شیوة ارتباط بندگان با خداوند است كه از رهگذر آن هر كس به فراخور جهان وجود خود با ساحت قدس ربوبی راز و نیاز می كند که با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 203 صفحه تهیه شده است

قیمت فایل فقط 9,900 تومان

تحقیق تاثیر دعا

فصل اول- مفهوم وتبیین گسترده دعا



مقدمه

     دعا صمیمی ترین شیوة ارتباط بندگان با خداوند است كه از رهگذر آن هر كس به فراخور جهان وجود خود با ساحت قدس ربوبی راز و نیاز می كند: یكی برآورده شدن نیازهای خرد و كلن دنیوی را می طلبد؛ دیگری، شرمنده از سیاهی نامة عمل خویش بخشایش الهی را درخواست می كند؛ بنده ای دیگر كه گام در راه پرنشیب و ف راز سلوك معنوی نهاده و شراب معنا، پیمانة جانش را لبالب ساخته، توشه ای افزوت تر طلب می كند؛ در مرتبه ای بس فراتر اولیای الهی از آن كه بنا به ضرورت با ابنای زمان در آویخته و از غرقه شدن در دریای عشق و تماشای جلوة جمال و جلال حق، ساعاتی محروم مانده اند، با اشك سوز، عذر تقصیر می آورند و توفیق جبران گذشته را از دوست انتظار   می برند. باری، در این سوی دعا، بندگانی با هزاران خواسته، با اشك و آه، یك سره  جویای خواستة خودند. در سوی دیگر وجودی ایستاده كه خداوندگاری زیبندة او است و خور را بیش از همه به صفت «رحمان» و «رحیم» موصوف كرده، و در نخستین آیات كتابش خود را كریم دانسته است ؛ خداوند آنقدر


1-1 دعا در لغت و اصطلاح

     «دعا» در لغت به معنای «خواندن» ، «درخواست انجام دادن كار»  یا «حاجت خواستن»  است. اصل آن «دعاو» بوده و به دلیل قرار گرفتن واو پس از الف، بر اساس قواعد اعلال تبدیل به همزه شده است.

 راغب، دعا را به معنی بانگ زدن و خواندن نوشته است.  دعا نوعی نیایش و درخواست از خداوند با كلماتی است كه در اوقات مختلف در مقام استغاثه از خداوند و طلب آموزش یا درخواست خیر و بركت و برآورده شدن حاجت بخواند.

دعا در اصطلاح شرعی به معنای روی آوردن به خداوند و درخواست از او با حالت خضوع است. الشركاة از باب مجاز به حرف تمجید و ستایش خداوند نیز دعا گفته شده است چ ه انسان در كنار آن درخواست خود را یادآوری كند و چه نكند.


فهرست

 

- مقدمه

2- دعا در لغت و اصطلاح

3- تعریف دعا

4- انواع دعا

5- ارزش و اهمیت دعا

6- فلسفه دعا

7- دعا در آیات

8- دعا در روایات

9- شرایط و استجابت دعا

10- دعای پیامبران

11- دعای ائمه

12- امر به اكتار دعا


نوع فایل:word

سایز :100 KB  

 تعداد صفحه:223

قیمت فایل فقط 9,900 تومان

برچسب ها : تحقیق تاثیر دعا , تحقیق تاثیر دعا , دانلود دعا , تحقیق دعا , دانلود تحقیق , مقاله , پایان نامه , پروژه , پژوهش و تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه , پژوهش , جزوه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

بررسی تحولات چاپی و نشری از آغاز تا كنون

دسته: علوم اجتماعی
بازدید: 3 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 3246 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 203

تحقیق اختراع چاپ یكی از بزرگترین و عمده‌ترین دستاوردهای عمده بشری بود، كه به كلام ، دانش نوشته‌ها و آگاهی‌های انسان دوام و بقاء و به جوامع استمرار بخشید که با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 203 صفحه تهیه شده است

قیمت فایل فقط 9,900 تومان

بررسی تحولات چاپی و نشری از آغاز تا كنون

در این تحقیق ما به دنبال بررسی تحولات چاپی و نشری از آغاز تاكنون بوده‌ایم . كه پس از بررسی‌ها و مطالعات فراوان و جمع‌آوری اطلاعات از طریق مطالعات اسنادی و كتابخانه‌ای به نتایج و جمع‌بندیهایی رسیدیم اختراع چاپ یكی از بزرگترین و عمده‌ترین دستاوردهای عمده بشری بود، كه به كلام ، دانش نوشته‌ها و آگاهی‌های انسان دوام و بقاء و به جوامع استمرار بخشید.   

 

فهرست

 

فصــل اول: 

كلیات تحقیق 

فصل دوم

مطالعات نظری 

 فصــل سوم

جمع بندی و نتیجه‌گیری 

والی اخر ...

مقدمه: 

در سراسر تاریخ افراد بشر همواره درپی بهبود توانایی خویش برای دریافت و جذب اطلاعات درباره محیط پیرامون خود و افزایش سرعت، وضوح و تنوع در انتقال مربوط به خود بوده‌اند . آنان كار برقراری ارتباط را با استفاده از اشارات سر ودست و علایم صوتی آغاز كردند. و برای انتقال پیام‌های خود به توسعه و تكمیل یك رشته ابزار غیر لفظی پرداختند : موسیقی ، رقص ، طبل ، آتش‌های نشانه ، نقاشی و دیگر نماد‌های ترسیمی مانند پیكتوگرام  از این دسته‌اند. در پی پیكتوگرام ، ایدئوگرام   كه اهمیت ویژه‌ای داشت ، زیرا به بیان موضوعی یا اندیشه انتزاعی كمك می‌كرد. اما آنچه به نوع بشر در دنیای حیوانی ، یك موقعیت ممتاز بخشید تكامل زبان بود. كه به ارتباط انسانی ، رسایی و دقت بخشید. تمام این ابزارهای ارتباط كه هم زمان از آنها استفاده می‌شد، درفرآیند تشكل افراد به صورت ...جامعه و برای بقاء آنان ابزاری ضروری بود. 

اهمیت تحقیق: 

چاپ یكی از اساسی‌ترین و مؤثرترین شیوه‌های نگهداری، انتقال و اشاعه اطلاعات در سراسر تاریخ بشر است. چاپ موجب شد ذهنیت بشر به نوشتار و به نقش تبدیل شود و به صورت كثیر به دیگران انتقال یابد، در واقع چاپ یك نیاز ضروری برای بشر بود تا بتواند اندیشه‌های خود را نگهداری و انتقال دهد. اهمیت و ضرورت این تحقیق از همین نیاز ضروری بشر ناشی می‌گردد. چرا كه تحقیق در روند گسترش صنعت چاپ در جوامع انسانی ما را به این موضوع می‌كشاند كه یك جامعه در چه سطحی از رشد فرهنگی قرار دارد. 

فصل دوم(  مطالعات نظری )

نخستین انقلاب فرهنگی با اختراع خط آغاز شد. خط یا نوشتن، كه همانا استفاده از نشانه‌های نموداری برای توصیف منظم زبان گفتاری است، به نظر برخی از صاحبنظران، هوشمندانه‌ترین و مؤثرترین رویداد در سراسر تاریخ فرهنگی و یكی از بزرگترین دستاوردها در تاریخ تمدن است. عصر پیش از تاریخ یا اختراع خط پایان یافت. آدمی از تاریكی آن دوره به عهد روشن تاریخی پای نهاد و نوشته‌هایی بر جای گذاشت و تصویر روشن یا روشنتری از خود و پیرامون خود به آیندگان نشان داد. 

 

نوع فایل:word

سایز :3.16 MB  

 تعداد صفحه:203 

قیمت فایل فقط 9,900 تومان

برچسب ها : بررسی تحولات چاپی و نشری از آغاز تا كنون , دانلود بررسی تحولات چاپی , بررسی تحولات چاپی , تحولات چاپی و نشری از آغاز تا كنون , دانلود تحقیق , مقاله , پایان نامه , پروژه , پژوهش و تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه , پژوهش , جزوه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

جزوه مجموعه آزمون سال های گذشته (علوم سیاسی)

دسته: علوم اجتماعی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 10560 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 385

این جزوه درمورد مجموعه آزمون سال های گذشته (علوم سیاسی) است كه با فرمت پی دی اف در 385 صفحه آماده شده است جزوات آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته عمران ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ

قیمت فایل فقط 7,500 تومان

جزوه مجموعه آزمون سال های گذشته (علوم سیاسی)



مجموعه تست سال های اخیر

زبان عمومی و تخصصی

1- - William is a hardworking person; ………. likes to have a good time

1) while he 2) but also he 3) nevertheless, he 4) that he

2- ……….the stock market is susceptible to subtle political changes is well-known.

l) For 2) That 3) What 4) Because

3- - Small cars are………. large ones, which generally use much more gasoline.

1) the most popular of 2) as popular today as

3) the same popularity 4) as popular

4- - The data was analyzed according to neighborhoods, but other key………. like

credit rating, job history, savings, and marital status were ignored altogether.

1) variables 2) resources 3) principles 4) equations

5- - Except under clearly defined circumstances, it is illegal in Britain for a

company to………. its own shares.

1) attain 2) pursue 3) display 4) purchase

مبانی علم سیاست

31- کدام عبارت در مورد ملت صحیح است؟

1) از یک اجتماع گستردهتر یمتجزیه شود. 2) نهادی سیاسی ـ حقوقی است .

3) یپد دهیا تاریخی ـ سیاسی و فرهنگی است. )4 از ادغام اجتماع یها کوچک به یموجود دیآ .

-32 کدام مورد از ویژگی «های یک حکومت» یمبه شمار ؟رود

1) انتزاعی بودن 2) دائمی بودن 3) کم و بیش دائمی بودن 4 ) مشخص و واقعی بودن

-33 کدام شاخص از جنبه یها مثبت توسعهی سیاسی محسوب یم ؟شود

1) سیاسی شدن نیروهای مصلح 2) تمرکززدایی سیاسی و اداری

3) یکپارچگی ساخت دولت 4) کاهش حوزه نفوذ دولت

-34 در شکل پارلمانی حکومت، دوره تصدی مقام اجرایی واقعی به چه چیز بستگی دارد؟

1) اراده قوه مقننه 2) مقام اجرایی اسمی

3) اراده پادشاه با رئیس جمهوری 4) هیئ ات انتخ ب کنندگان

35- در چارچوب کنترلها لتو عاد یها سهقوای گانه حکومت، کدام رکن باید قراردادهای دولـت آمریکـا بـا

دولت یها دیگر را توصیف کند؟

 1) کنگره 2) مجلس سنا 3) مجلس نمایندگان 4 ) شورای روابط خارجی

36- یمکدام نهاد کوشد بر تصمیم گیری حکومت درباره یس است یها عمومی، اجراواصلاح آن تأثیر بگذارد؟

1 ) بوروکراسی 2) حزب یها سیاسی 3 ) سازمان یها محلی 4 ) گروه یها فشار

اندیشه های سیاسی(غرب و اسلام)

121- کدام اندیشمند«عدالت» «را براساس استحقاق داشتن» تعریف کرد؟

1) جان راولز 2) رابرت نوزیک 3) مایکل اوکشات 4) فردریش هایک

-122 «مفهوم آزادی مثبت» از دیدگاه آیزایا برلین، با کدام مفهوم پیوند دارد؟

1)خودسروری انسان 2) آزادی از مداخله دیگران 3 ) رهایی از مداخله دیگران 4 ) رهایی از بند نفس اماره

-123 خاستگاه اولیه اندیشههای نخبه گرایی (الیتیسم) در قرن بیستم کدام کشور بود؟

1) آلمان 2) ایتالیا 3) اتریش 4 ) هلند

-124 این عقیده که هرچه تضادهی سرمایه داری آشکارتر و حادتر شود، پرولتاریا آگاهی طبقـاتی بیشـتری

خواهد یافت و رزمندهتر خواهد شد، با عقاید کدام متفکر همخوانی ندارد؟

1) انگلس 2) پلخانف 3) لنین 4) مارکس

125- کدامیک از مفاهیم زیر از جمله مفاهیم اصلی فاشیسم و ناسیونال سوسیالیسم به شمار می رود؟

1) جغرافیاگرایی و داروینیسم اجتماعی 2) خردگریزی و دولت یکه تاز

3) ملت گرایی و وطن پرستی افراطی 4) نژادپرست و اصالت سرزمین

تحولات سیاسی اجتماعی ایران(از مشروطیت تاکنون)

-151 سه شخصیت(مثلت اقتدار) که بیشترین رابطه را با محمدرضا شاه داشتند، چه کسانی بودند؟

1) حسنعلی منصور، احمد قریشی، اسداالله علم 2) اسداالله علم، منوچهر اقبال، شریف امامی

3) علی امینی، امیرعباس هویدا، ابوالحسن ابتهاج 4) سرلشکر نصیری، جمال امامی، اردشیر زاهدی

152- علت مخالفت برخی از آزادیخوهان، مشروطه خواهان و عناصر نوگرا بـا جمهـوری خـواهی در هنگـام

نخست وزیری رضاخان(3ـ1302) کدام است؟

1) نگرانی از هرج و مرج های احتمالی در اثر برقراری جمهوری

2) نگرانی از تضعیف احتمالی مذهب در اثر برقراری جمهوری

3) سلطنت طلب بودن گروههای مزبور و مخالفت آنها با هر شکل دیگری از حکومت

4) نگرانی از قدرتیابی بیشتر رضاخان و برقراری دیکتاتوری توسط او تحت نام جمهوری

153- کدام مورد سبب تشدید بحران یها اقتصادی و سیاسی در اواخر دهه 1330)40 ـ1337) در ایران شد؟

 1) قطع کمک یها مالی خارجی و کاهش درآمدهای نفتی

2) فشار آمریکا بر رژیم شاه برای اجرای اصلاحات ارضی و تغییر نخبگان حاکم

3) افزایش کسری موازنه پرداختها و یبده یها خارجی و فساد مالی هیأت حاکمه

4) چیه کدام


154- دلیل اختلاف نهضت آزادی با جبهه ملی در سال 1340 چه بود؟

1) مسائل مذهبی

2) اسلامی بودن نهضت آزادی خواهان و تمایل جبهه ملی به سلطنت مشروطه

3) مخالف بودن نهضت آزادی با انقلاب سفید در حالی که جبهه ملی آن را به صورت مشروط پذیرفته بود.

4) مخالفت آزادی با انقلاب سفید در حالی که جبهه ملی آن را به صورت مشروط پذیرفته بود.

نظام ها ی سیاسی تطبیقی

211- در کدام کشور دادگاهها از استقلال زیادی برخوردارند؟

1) چین 2) هند 3) مصر 4) عربستان سعودی

-212 توجه به باز خورد منفی موجب .......... نظام یم شود.

 1) افزایش داده یها 2) کاهش داده یها 3) تضمین بازده 4) جلوگیری از فروپاشی

-213 از نظر پارسونز، کدام دو عامل از عوامل چهارگانه زیر مسئولیت بقای نظام را به عهده دارد؟

1) سازواری و تطابق با محیط 2) حفظ الگویی و تطابق فرهنگی

3) حفظ الگویی و توانایی دست یابی به هدف 4) توانایی دستی یاب به هدف و قدرت سیاسی

-214 از نظر هانتینگتون مقایسه نظام یها توسعه یافته و نظام یها یمدر حال زوال تواند ناشی از توازن بـین

............... و .... ........... نشان یم دهند.

1) خواستها امکانات 2 ) ساختارهاـ کارکردها 3 ) فرآیندهاـ کارکردها 4 ) یورود ها یخروج ها

215- گروهی از اندیشمندان تمایز بین جوامع سنتی و مدرن را در قالب دو مفهوم .......... و .......... است.

1) فردی ـ جمعی 2) جمعی ـ اجتماعی 3 ) فرهنگی ـ مدنی 4) فرهنگی ـ عرفی

216- در نظریه یگرادکارکر ـ ساختاری، هر نظام سیاسی معطوف به دو تحول .......... و .......... است.

1) حقانیت ـ معنویت 2) دولت سازی ـ ملت سازی

3) حفظ الگویی ـ تغییر انطباقی 4) مشارکت گرایی ـ توزیع گرایی

حقوق الملل عمومی

-236 چنانچه یدر اچه یا توسط دو یا چند کشور محاط شده باشد بـرای تعیـین مـرز معمـولاً از کـدام روش

یماستفاده ؟شود

1) خط تالوگ 2) خط میانی 3) خط مقسم آب 4) خط الرأس

237- طبق کنوانسیون 1982، منطقه عبارت است از بستر دریا شامل کف دریا و زیر دریا و زیر کف دریا بعـد

از:

1) خط مبدأ تعیین عرض دریای سرزمینی 2) حدود قلمرو قضایی ملی

3) دریای سرزمینی 4) حدود قلمرو قضایی ملی

238- خط تالوگ در اروند رود به کدام یک از صور زیر تعریف شده است؟

1) خط میانه بهترین آبراه قابل یکشت یران در پا نیی نیتر سطح قابل یکشت یران

2) خط میانه بهترین آبراه قابل یکشت یران در بالاترین سطح قاب یکشت یران

 3) خط حاصل از اتصال قیعم نیتر نقاط بستر رودخانه

4) خط القعر بهترین آبراه قیعم نیتر نقاط بستر رودخانه

239- عمل توصیف مورد نظر ماده 39 منشور ملل متحد راجع به تهدید علیه صلح، نقض صلح و عمل تجـاوز

توسط کدام رکن صورت یم یگ ؟رد

1) توسط دبیر کل 2) فقط توسط مجمع عمومی

 3) فقط توسط شورای امنیت 4) عملاً توسط شورای امنیت یا مجمع عمومی

240- امروزه کدام موافقت تنامه یا موافق نامه یها نیبـ یالمللـ متضـمن یآزاد یهـا پـنج گانـه یهوانـورد

نیب یالملل است؟

1) کنوانسیون شیکاگو 2 1944) موافقت نامه یها ترانزیت و ترافیک هوایی نیب یالملل

3) موافقت نامه یها دوجانبه حمل و نقل هوایی نیب یالملل 4 ) عهدنامه برمودای یک و دو مورخ 1946 و 1977

سازمانها بین الملل

261- منشور آتلانتیک توسط چه کسانی و با تأکید بر دستی یاب به کدام اهداف صادر شد؟

1) روزولت و چرچیل ـ تشکیل سازمان ملل، دعوت از کشورها برای مقابله با کشورهای محور و خلع سلاح

2) چرچیل و ترومن ـ دسترسی همه ملل به منابع طبیعی و بازرگانی، حق تعیین سرنوشت و خلع سلاح

3) روزولت و چرچیل ـ حق تساوی ملل در نوع انتخاب حکومت، عدم توسعه طلبی ارضی و خلع سلاح

4) چرچیل و ترومن ـ کمک اقتصادی و بازسازی اروپا پس از جنگ، دسترسی ملتها به منابع اقتصادی و بازرگـانی و

عدم توسعه طلبی ارضی

-262 مهم نیتر ابتکار ایران در محدودهی مسائل حقوقی در کنفرانس یسانفرانس سکو، کدام است؟

1) قبول صلاحیت ترافعی دیوان بر حل اختلاف بین دولتها

2) تأکید بر پذیرش بند مربوط به پذیرش صلاحیت اختیاری دیوان

3) دادن رأی مشورتی دیوان نیب یالملل دادگستری به درخواست سازمان یها نیب یالملل

4) تلاش برای ترغیب دولتها مبنی بر ملحق شدن به بند مربوط به پـذیرش صـلاحیت اجبـاری دیـوان نیبـ یالمللـ

دادگستری

تاریخ روابط الملل

286- کدام جنبش در روسیه به«نهضت دسامبریت ها» معروف شد؟

1) نهضت نهیلیستی 2 1820) نهضت انقلابی علیه تزار 1825

3) نهضت آنارشیستی 4 1840) نهضت صلح طلب 1890

-287 استقلال بیشتر کشورهای آمریکای لاتین در چه زمانی اتفاق افتاد و کـدام کنفـرانس اروپـایی بـر آن

تأثیرگذار بود؟

 1) دهه 1648، کنفرانس وستفالی 2) دههی 1815ـ1805، کنفرانس وین

3) دههی 1820، کنفرانس ورونا 4) دههی 1915ـ 1905، کنفرانس یها لاهه

-288 استقلال بلژیک از نتایج کدام انقلاب ؟هاست

1) انقلاب یها 23ـ2 1822 ) انقلاب یها 3 1830 ) انقلاب یها 4 1848 ) انقلاب یها 1870

-289 کنفرانس 1856 پاریس به کدام منظور تشکیل شد؟

1) تحدید قدرت عثمانی 2) انضمام بوسنی و هرزگوین به اتریش

3) تثبیت شکست روسیه در جنگ یها کریمه 4) تقسیم اتریش به اتریش و مجارستان

تاریخ سیاست خارجی ایران از صفویه تا به امروز

 -311 کدام رویکرد یزم نه یها نیب یالملل حل اختلافات میان ایران و عراق و شروع مذاکرات و انعقـاد قـرارداد

صلح الجزایر را میان دو کشور فراهم کرد؟

 )1 خروج آمریکا از ویتنام در زمستان سال 1353

2) جلسه سران اوپک در الجزایر در اسفند ماه سال 1353

3) ملاقات شاه و صدام حسین در الجزایر

4) مذاکرات و توافق سران آمریکا و شوروی بر سر اختلافات نیب یالمللـ و منطقـهیا در آذرمـاه سـال 1353 در ولایوستک

-312 اصرار حکومت جیمی کارتر به رژیم شاه مبنی بر اجراء سیاست حقوق بشر در ایران به واسطه آن بـود

که .......... .

 1) واشنگتن یم توانست با اجراء آن سیاست افکار عمومی را نسبت به رژیم شاه خوش بین نماید.

2) به دلیل نزدیکی شاه با جمهوری خواهـان و کمـک مـالی وی بـه رقیـب جیمـی کـارتر، حکومـت جدیـد آمریکـا

یم توانست از شاه انتقام بگیرد.

3) سیاست رعایت حقوق بشر بخشی از سیاست خارجی آمریکا بود و مسئله یا نبود که صرفاً در رابطه بـا رژیـم شـاه

سابق طراحی شده باشد.

 4) واشنگتن یم خواست تا با اجراء آن سیاست از سوی رژیم شاه جلوی گسترش نفوذ جریانات اسلام گـرا را در ایـران

بگیرد.

پاسخنامه

-1 گزینه . 3 صحیح است

ویلیام فرد کوشایی است با وجود این او دوست دارد اوقات خوبی را داشته باشد.

1) درحالیکه او 2) اما همچنین او 3) با وجود این 4) که او همچنین

-2 گزینه 2 صحیح است.

با توجه به اینکه سایر جملهها معنای مناسبی در جمله ینم توانند . داشته باشند

 1) برای 2) اینکه 3) چه طور 4) برای

-3 گزینه . 2 صحیح است

امروز لیاتومب یها کوچک به اندازه لیاتومب یها بزرگ که عموماً مقدار زیادی بنزین مصرف یم کنند محسوب هستند. در

رابطه با صفات تفضیلی(از نوع برابری) از فرمول (as+adjective+as) یماستفاده میکن سـایر یگز نـ ههـا سـاختار درسـتی

ندارند.

-4 گزینه 2 صحیح است

داده (اطلاعات) بر اساس محیط و اطراف تحمیل یم شوند ولی متغیرهای اساسی دیگر مثل درجـه بنـدی سـابقه اعتبـار

شخصی، پساندازها و وضعیت تأهل نادی یمده گرفته شود.

1) متغیرها 2) منابع 3) اصول 4 ) معادلات

-5 گزینه . 4 صحیح است




فهرست مطالب

مجموعه تست سال های اخیر.......................................................................................................... .9

زبان عمومی و یتخصص ..........................................................................................................................9

مبانی علم سیاست ............................................................................................................................ 16

جامعه شناسی سیاسی ........................................................................................................................19

اصول روابط بین الملل و سیاست خارجی ................................................................................................ ...23

اندیشهها ی سیاسی (غرب و اسلام)............................................................................................. ..........28

تحولات سیاسی اجتماعی یا ران(از مشروطیت تاکنون)......................................................................................32

جهان سوم و مسائل آن.......................................................................................................................38

نظام یها یس یاس یقیتطب ....................................................................................................................43

حقوق نیب الملل یعموم ......................................................................................................................47

سازمان یها نیب یالملل ........................................................................................................................52

خیتار روابط نیب الملل.........................................................................................................................57

خیتار یس است یخارج یا ران از هیصفو تا به امروز ..........................................................................................62

پاسخنامه................................................................................................................................ .......67

مجموعه تست سال یها ریاخ ................................................................................................ ............. 114

زبان یسیانگل یعموم ....................................................................................................................... 114

یمبان علم یس است .......................................................................................................................... 121

جامعه یشناس یس یاس ...................................................................................................................... 126

اصول روابط نیب الملل و یس است یخارج ................................................................................................ . 130

یاند شه یها یس یاس (غرب و ماسلا )................................................................................................ ........ 134

تحولات سیاسی اجتماعی ایران(از مشروطیت تا کنون) ................................................................ ................. 138

جهان سوم و مسائل آن..................................................................................................................... 143

نظام یها یس یاس یقیتطب ................................................................................................ ................. 148

حقوق نیب الملل یعموم .................................................................................................................... 151

سازمان یها نیب یالملل ..................................................................................................................... 156

خیتار و روابط نیب الملل..................................................................................................................... 160

خیتار یس است یخارج یا ران از هیصفو تا به امروز ........................................................................................ 166

پاسخنامه................................................................................................................................ ..... 171

مجموعه تست سال یها ریاخ ................................................................................................ ............. 211

زبان عمومی و تخصصی ................................................................................................................... 211

یمبان علم یس است .......................................................................................................................... 218

جامعهشناسی سیاسی....................................................................................................................... 223

اصول روابط نیب الملل و یس است یخارج ................................................................................................ . 227



ا یند شه یها یس یاس ( غرب و اسلام) .................................................................................................... 231

تحولات یس یاس یاجتماع یا ران ( از تیمشروط تا کنون)................................................................ ................ 235

جهان سوم و مسائل آن .................................................................................................................... 240

نظام یها یس یاس یقیتطب ................................................................................................ .................246

حقوق نیب الملل یعموم ..................................................................................................................... 250

سازمان یها نیب یالملل ...................................................................................................................... 255

خیتار روابط نیب الملل......................................................................................................................... 259

خیتار یس است یخارج یا ران از هیصفو تا به امروز.........................................................................................265

پاسخنامه ................................................................................................................................ .....269

مجموعه تست سال یها ریاخ ................................................................................................ ............. 313

زبان انگلیسی ( عمومی) .................................................................................................................... 313

مبانی علم سیاست.......................................................................................................................... 320

تاریخ روابط بینالملل....................................................................................................................... 325

اصول روابط بینالملل و سیاست خارجی................................................................................................ . 331

اندیشههای سیاسی ( غرب و اسلام) .....................................................................................................336

نظامهای سیاسی تطبیقی.................................................................................................................. 340

پاسخنامه ................................................................................................................................ .....346

آزمون خودسنجی اول.........................................................................................................................365

پاسخنامه یحیتشر ......................................................................................................................... 370

آزمون خودسنجی دوم ......................................................................................................................376

پاسخنامه یحیتشر ......................................................................................................................... 381

منابع ................................................................................................................................. ......... 3




نوع فایل:Pdf

سایز :10.3 MB

 تعداد صفحه:385
جزوه مجموعه آزمون سال های گذشته (علوم سیاسی)



مجموعه تست سال های اخیر

زبان عمومی و تخصصی

1- - William is a hardworking person; ………. likes to have a good time

1) while he 2) but also he 3) nevertheless, he 4) that he

2- ……….the stock market is susceptible to subtle political changes is well-known.

l) For 2) That 3) What 4) Because

3- - Small cars are………. large ones, which generally use much more gasoline.

1) the most popular of 2) as popular today as

3) the same popularity 4) as popular

4- - The data was analyzed according to neighborhoods, but other key………. like

credit rating, job history, savings, and marital status were ignored altogether.

1) variables 2) resources 3) principles 4) equations

5- - Except under clearly defined circumstances, it is illegal in Britain for a

company to………. its own shares.

1) attain 2) pursue 3) display 4) purchase

مبانی علم سیاست

31- کدام عبارت در مورد ملت صحیح است؟

1) از یک اجتماع گستردهتر یمتجزیه شود. 2) نهادی سیاسی ـ حقوقی است .

3) یپد دهیا تاریخی ـ سیاسی و فرهنگی است. )4 از ادغام اجتماع یها کوچک به یموجود دیآ .

-32 کدام مورد از ویژگی «های یک حکومت» یمبه شمار ؟رود

1) انتزاعی بودن 2) دائمی بودن 3) کم و بیش دائمی بودن 4 ) مشخص و واقعی بودن

-33 کدام شاخص از جنبه یها مثبت توسعهی سیاسی محسوب یم ؟شود

1) سیاسی شدن نیروهای مصلح 2) تمرکززدایی سیاسی و اداری

3) یکپارچگی ساخت دولت 4) کاهش حوزه نفوذ دولت

-34 در شکل پارلمانی حکومت، دوره تصدی مقام اجرایی واقعی به چه چیز بستگی دارد؟

1) اراده قوه مقننه 2) مقام اجرایی اسمی

3) اراده پادشاه با رئیس جمهوری 4) هیئ ات انتخ ب کنندگان

35- در چارچوب کنترلها لتو عاد یها سهقوای گانه حکومت، کدام رکن باید قراردادهای دولـت آمریکـا بـا

دولت یها دیگر را توصیف کند؟

 1) کنگره 2) مجلس سنا 3) مجلس نمایندگان 4 ) شورای روابط خارجی

36- یمکدام نهاد کوشد بر تصمیم گیری حکومت درباره یس است یها عمومی، اجراواصلاح آن تأثیر بگذارد؟

1 ) بوروکراسی 2) حزب یها سیاسی 3 ) سازمان یها محلی 4 ) گروه یها فشار

اندیشه های سیاسی(غرب و اسلام)

121- کدام اندیشمند«عدالت» «را براساس استحقاق داشتن» تعریف کرد؟

1) جان راولز 2) رابرت نوزیک 3) مایکل اوکشات 4) فردریش هایک

-122 «مفهوم آزادی مثبت» از دیدگاه آیزایا برلین، با کدام مفهوم پیوند دارد؟

1)خودسروری انسان 2) آزادی از مداخله دیگران 3 ) رهایی از مداخله دیگران 4 ) رهایی از بند نفس اماره

-123 خاستگاه اولیه اندیشههای نخبه گرایی (الیتیسم) در قرن بیستم کدام کشور بود؟

1) آلمان 2) ایتالیا 3) اتریش 4 ) هلند

-124 این عقیده که هرچه تضادهی سرمایه داری آشکارتر و حادتر شود، پرولتاریا آگاهی طبقـاتی بیشـتری

خواهد یافت و رزمندهتر خواهد شد، با عقاید کدام متفکر همخوانی ندارد؟

1) انگلس 2) پلخانف 3) لنین 4) مارکس

125- کدامیک از مفاهیم زیر از جمله مفاهیم اصلی فاشیسم و ناسیونال سوسیالیسم به شمار می رود؟

1) جغرافیاگرایی و داروینیسم اجتماعی 2) خردگریزی و دولت یکه تاز

3) ملت گرایی و وطن پرستی افراطی 4) نژادپرست و اصالت سرزمین

تحولات سیاسی اجتماعی ایران(از مشروطیت تاکنون)

-151 سه شخصیت(مثلت اقتدار) که بیشترین رابطه را با محمدرضا شاه داشتند، چه کسانی بودند؟

1) حسنعلی منصور، احمد قریشی، اسداالله علم 2) اسداالله علم، منوچهر اقبال، شریف امامی

3) علی امینی، امیرعباس هویدا، ابوالحسن ابتهاج 4) سرلشکر نصیری، جمال امامی، اردشیر زاهدی

152- علت مخالفت برخی از آزادیخوهان، مشروطه خواهان و عناصر نوگرا بـا جمهـوری خـواهی در هنگـام

نخست وزیری رضاخان(3ـ1302) کدام است؟

1) نگرانی از هرج و مرج های احتمالی در اثر برقراری جمهوری

2) نگرانی از تضعیف احتمالی مذهب در اثر برقراری جمهوری

3) سلطنت طلب بودن گروههای مزبور و مخالفت آنها با هر شکل دیگری از حکومت

4) نگرانی از قدرتیابی بیشتر رضاخان و برقراری دیکتاتوری توسط او تحت نام جمهوری

153- کدام مورد سبب تشدید بحران یها اقتصادی و سیاسی در اواخر دهه 1330)40 ـ1337) در ایران شد؟

 1) قطع کمک یها مالی خارجی و کاهش درآمدهای نفتی

2) فشار آمریکا بر رژیم شاه برای اجرای اصلاحات ارضی و تغییر نخبگان حاکم

3) افزایش کسری موازنه پرداختها و یبده یها خارجی و فساد مالی هیأت حاکمه

4) چیه کدام


154- دلیل اختلاف نهضت آزادی با جبهه ملی در سال 1340 چه بود؟

1) مسائل مذهبی

2) اسلامی بودن نهضت آزادی خواهان و تمایل جبهه ملی به سلطنت مشروطه

3) مخالف بودن نهضت آزادی با انقلاب سفید در حالی که جبهه ملی آن را به صورت مشروط پذیرفته بود.

4) مخالفت آزادی با انقلاب سفید در حالی که جبهه ملی آن را به صورت مشروط پذیرفته بود.

نظام ها ی سیاسی تطبیقی

211- در کدام کشور دادگاهها از استقلال زیادی برخوردارند؟

1) چین 2) هند 3) مصر 4) عربستان سعودی

-212 توجه به باز خورد منفی موجب .......... نظام یم شود.

 1) افزایش داده یها 2) کاهش داده یها 3) تضمین بازده 4) جلوگیری از فروپاشی

-213 از نظر پارسونز، کدام دو عامل از عوامل چهارگانه زیر مسئولیت بقای نظام را به عهده دارد؟

1) سازواری و تطابق با محیط 2) حفظ الگویی و تطابق فرهنگی

3) حفظ الگویی و توانایی دست یابی به هدف 4) توانایی دستی یاب به هدف و قدرت سیاسی

-214 از نظر هانتینگتون مقایسه نظام یها توسعه یافته و نظام یها یمدر حال زوال تواند ناشی از توازن بـین

............... و .... ........... نشان یم دهند.

1) خواستها امکانات 2 ) ساختارهاـ کارکردها 3 ) فرآیندهاـ کارکردها 4 ) یورود ها یخروج ها

215- گروهی از اندیشمندان تمایز بین جوامع سنتی و مدرن را در قالب دو مفهوم .......... و .......... است.

1) فردی ـ جمعی 2) جمعی ـ اجتماعی 3 ) فرهنگی ـ مدنی 4) فرهنگی ـ عرفی

216- در نظریه یگرادکارکر ـ ساختاری، هر نظام سیاسی معطوف به دو تحول .......... و .......... است.

1) حقانیت ـ معنویت 2) دولت سازی ـ ملت سازی

3) حفظ الگویی ـ تغییر انطباقی 4) مشارکت گرایی ـ توزیع گرایی

حقوق الملل عمومی

-236 چنانچه یدر اچه یا توسط دو یا چند کشور محاط شده باشد بـرای تعیـین مـرز معمـولاً از کـدام روش

یماستفاده ؟شود

1) خط تالوگ 2) خط میانی 3) خط مقسم آب 4) خط الرأس

237- طبق کنوانسیون 1982، منطقه عبارت است از بستر دریا شامل کف دریا و زیر دریا و زیر کف دریا بعـد

از:

1) خط مبدأ تعیین عرض دریای سرزمینی 2) حدود قلمرو قضایی ملی

3) دریای سرزمینی 4) حدود قلمرو قضایی ملی

238- خط تالوگ در اروند رود به کدام یک از صور زیر تعریف شده است؟

1) خط میانه بهترین آبراه قابل یکشت یران در پا نیی نیتر سطح قابل یکشت یران

2) خط میانه بهترین آبراه قابل یکشت یران در بالاترین سطح قاب یکشت یران

 3) خط حاصل از اتصال قیعم نیتر نقاط بستر رودخانه

4) خط القعر بهترین آبراه قیعم نیتر نقاط بستر رودخانه

239- عمل توصیف مورد نظر ماده 39 منشور ملل متحد راجع به تهدید علیه صلح، نقض صلح و عمل تجـاوز

توسط کدام رکن صورت یم یگ ؟رد

1) توسط دبیر کل 2) فقط توسط مجمع عمومی

 3) فقط توسط شورای امنیت 4) عملاً توسط شورای امنیت یا مجمع عمومی

240- امروزه کدام موافقت تنامه یا موافق نامه یها نیبـ یالمللـ متضـمن یآزاد یهـا پـنج گانـه یهوانـورد

نیب یالملل است؟

1) کنوانسیون شیکاگو 2 1944) موافقت نامه یها ترانزیت و ترافیک هوایی نیب یالملل

3) موافقت نامه یها دوجانبه حمل و نقل هوایی نیب یالملل 4 ) عهدنامه برمودای یک و دو مورخ 1946 و 1977

سازمانها بین الملل

261- منشور آتلانتیک توسط چه کسانی و با تأکید بر دستی یاب به کدام اهداف صادر شد؟

1) روزولت و چرچیل ـ تشکیل سازمان ملل، دعوت از کشورها برای مقابله با کشورهای محور و خلع سلاح

2) چرچیل و ترومن ـ دسترسی همه ملل به منابع طبیعی و بازرگانی، حق تعیین سرنوشت و خلع سلاح

3) روزولت و چرچیل ـ حق تساوی ملل در نوع انتخاب حکومت، عدم توسعه طلبی ارضی و خلع سلاح

4) چرچیل و ترومن ـ کمک اقتصادی و بازسازی اروپا پس از جنگ، دسترسی ملتها به منابع اقتصادی و بازرگـانی و

عدم توسعه طلبی ارضی

-262 مهم نیتر ابتکار ایران در محدودهی مسائل حقوقی در کنفرانس یسانفرانس سکو، کدام است؟

1) قبول صلاحیت ترافعی دیوان بر حل اختلاف بین دولتها

2) تأکید بر پذیرش بند مربوط به پذیرش صلاحیت اختیاری دیوان

3) دادن رأی مشورتی دیوان نیب یالملل دادگستری به درخواست سازمان یها نیب یالملل

4) تلاش برای ترغیب دولتها مبنی بر ملحق شدن به بند مربوط به پـذیرش صـلاحیت اجبـاری دیـوان نیبـ یالمللـ

دادگستری

تاریخ روابط الملل

286- کدام جنبش در روسیه به«نهضت دسامبریت ها» معروف شد؟

1) نهضت نهیلیستی 2 1820) نهضت انقلابی علیه تزار 1825

3) نهضت آنارشیستی 4 1840) نهضت صلح طلب 1890

-287 استقلال بیشتر کشورهای آمریکای لاتین در چه زمانی اتفاق افتاد و کـدام کنفـرانس اروپـایی بـر آن

تأثیرگذار بود؟

 1) دهه 1648، کنفرانس وستفالی 2) دههی 1815ـ1805، کنفرانس وین

3) دههی 1820، کنفرانس ورونا 4) دههی 1915ـ 1905، کنفرانس یها لاهه

-288 استقلال بلژیک از نتایج کدام انقلاب ؟هاست

1) انقلاب یها 23ـ2 1822 ) انقلاب یها 3 1830 ) انقلاب یها 4 1848 ) انقلاب یها 1870

-289 کنفرانس 1856 پاریس به کدام منظور تشکیل شد؟

1) تحدید قدرت عثمانی 2) انضمام بوسنی و هرزگوین به اتریش

3) تثبیت شکست روسیه در جنگ یها کریمه 4) تقسیم اتریش به اتریش و مجارستان

تاریخ سیاست خارجی ایران از صفویه تا به امروز

 -311 کدام رویکرد یزم نه یها نیب یالملل حل اختلافات میان ایران و عراق و شروع مذاکرات و انعقـاد قـرارداد

صلح الجزایر را میان دو کشور فراهم کرد؟

 )1 خروج آمریکا از ویتنام در زمستان سال 1353

2) جلسه سران اوپک در الجزایر در اسفند ماه سال 1353

3) ملاقات شاه و صدام حسین در الجزایر

4) مذاکرات و توافق سران آمریکا و شوروی بر سر اختلافات نیب یالمللـ و منطقـهیا در آذرمـاه سـال 1353 در ولایوستک

-312 اصرار حکومت جیمی کارتر به رژیم شاه مبنی بر اجراء سیاست حقوق بشر در ایران به واسطه آن بـود

که .......... .

 1) واشنگتن یم توانست با اجراء آن سیاست افکار عمومی را نسبت به رژیم شاه خوش بین نماید.

2) به دلیل نزدیکی شاه با جمهوری خواهـان و کمـک مـالی وی بـه رقیـب جیمـی کـارتر، حکومـت جدیـد آمریکـا

یم توانست از شاه انتقام بگیرد.

3) سیاست رعایت حقوق بشر بخشی از سیاست خارجی آمریکا بود و مسئله یا نبود که صرفاً در رابطه بـا رژیـم شـاه

سابق طراحی شده باشد.

 4) واشنگتن یم خواست تا با اجراء آن سیاست از سوی رژیم شاه جلوی گسترش نفوذ جریانات اسلام گـرا را در ایـران

بگیرد.

پاسخنامه

-1 گزینه . 3 صحیح است

ویلیام فرد کوشایی است با وجود این او دوست دارد اوقات خوبی را داشته باشد.

1) درحالیکه او 2) اما همچنین او 3) با وجود این 4) که او همچنین

-2 گزینه 2 صحیح است.

با توجه به اینکه سایر جملهها معنای مناسبی در جمله ینم توانند . داشته باشند

 1) برای 2) اینکه 3) چه طور 4) برای

-3 گزینه . 2 صحیح است

امروز لیاتومب یها کوچک به اندازه لیاتومب یها بزرگ که عموماً مقدار زیادی بنزین مصرف یم کنند محسوب هستند. در

رابطه با صفات تفضیلی(از نوع برابری) از فرمول (as+adjective+as) یماستفاده میکن سـایر یگز نـ ههـا سـاختار درسـتی

ندارند.

-4 گزینه 2 صحیح است

داده (اطلاعات) بر اساس محیط و اطراف تحمیل یم شوند ولی متغیرهای اساسی دیگر مثل درجـه بنـدی سـابقه اعتبـار

شخصی، پساندازها و وضعیت تأهل نادی یمده گرفته شود.

1) متغیرها 2) منابع 3) اصول 4 ) معادلات

-5 گزینه . 4 صحیح است




فهرست مطالب

 

مجموعه تست سال های اخیر.......................................................................................................... .9

زبان عمومی و یتخصص ..........................................................................................................................9

مبانی علم سیاست ............................................................................................................................ 16

جامعه شناسی سیاسی ........................................................................................................................19

اصول روابط بین الملل و سیاست خارجی ................................................................................................ ...23

اندیشهها ی سیاسی (غرب و اسلام)............................................................................................. ..........28

تحولات سیاسی اجتماعی یا ران(از مشروطیت تاکنون)......................................................................................32

جهان سوم و مسائل آن.......................................................................................................................38

نظام یها یس یاس یقیتطب ....................................................................................................................43

حقوق نیب الملل یعموم ......................................................................................................................47

سازمان یها نیب یالملل ........................................................................................................................52

خیتار روابط نیب الملل.........................................................................................................................57

خیتار یس است یخارج یا ران از هیصفو تا به امروز ..........................................................................................62

پاسخنامه................................................................................................................................ .......67

مجموعه تست سال یها ریاخ ................................................................................................ ............. 114

زبان یسیانگل یعموم ....................................................................................................................... 114

یمبان علم یس است .......................................................................................................................... 121

جامعه یشناس یس یاس ...................................................................................................................... 126

اصول روابط نیب الملل و یس است یخارج ................................................................................................ . 130

یاند شه یها یس یاس (غرب و ماسلا )................................................................................................ ........ 134

تحولات سیاسی اجتماعی ایران(از مشروطیت تا کنون) ................................................................ ................. 138

جهان سوم و مسائل آن..................................................................................................................... 143

نظام یها یس یاس یقیتطب ................................................................................................ ................. 148

حقوق نیب الملل یعموم .................................................................................................................... 151

سازمان یها نیب یالملل ..................................................................................................................... 156

خیتار و روابط نیب الملل..................................................................................................................... 160

خیتار یس است یخارج یا ران از هیصفو تا به امروز ........................................................................................ 166

پاسخنامه................................................................................................................................ ..... 171

مجموعه تست سال یها ریاخ ................................................................................................ ............. 211

زبان عمومی و تخصصی ................................................................................................................... 211

یمبان علم یس است .......................................................................................................................... 218

جامعهشناسی سیاسی....................................................................................................................... 223

اصول روابط نیب الملل و یس است یخارج ................................................................................................ . 227



ا یند شه یها یس یاس ( غرب و اسلام) .................................................................................................... 231

تحولات یس یاس یاجتماع یا ران ( از تیمشروط تا کنون)................................................................ ................ 235

جهان سوم و مسائل آن .................................................................................................................... 240

نظام یها یس یاس یقیتطب ................................................................................................ .................246

حقوق نیب الملل یعموم ..................................................................................................................... 250

سازمان یها نیب یالملل ...................................................................................................................... 255

خیتار روابط نیب الملل......................................................................................................................... 259

خیتار یس است یخارج یا ران از هیصفو تا به امروز.........................................................................................265

پاسخنامه ................................................................................................................................ .....269

مجموعه تست سال یها ریاخ ................................................................................................ ............. 313

زبان انگلیسی ( عمومی) .................................................................................................................... 313

مبانی علم سیاست.......................................................................................................................... 320

تاریخ روابط بینالملل....................................................................................................................... 325

اصول روابط بینالملل و سیاست خارجی................................................................................................ . 331

اندیشههای سیاسی ( غرب و اسلام) .....................................................................................................336

نظامهای سیاسی تطبیقی.................................................................................................................. 340

پاسخنامه ................................................................................................................................ .....346

آزمون خودسنجی اول.........................................................................................................................365

پاسخنامه یحیتشر ......................................................................................................................... 370

آزمون خودسنجی دوم ......................................................................................................................376

پاسخنامه یحیتشر ......................................................................................................................... 381

منابع ................................................................................................................................. ......... 3




نوع فایل:Pdf

سایز :10.3 MB

 تعداد صفحه:385

قیمت فایل فقط 7,500 تومان

برچسب ها : جزوه مجموعه آزمون سال های گذشته (علوم سیاسی) , دانلود مجموعه آزمون سال های گذشته (علوم سیاسی) , کتاب مجموعه آزمون سال های گذشته (علوم سیاسی) , مجموعه آزمون سال های گذشته (علوم سیاسی) , دانلود تست کنکور , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پایان نامه , پژوهش , جزوه , مقاله , دانلود پروژه , دانلود

کتاب زبان تخصصی رشته علوم سیاسی

دسته: علوم اجتماعی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 4506 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 278

این کتاب درمورد زبان تخصصی رشته علوم سیاسی است كه با فرمت پی دی اف در 278 صفحه آماده شده است کتاب های آمادگی آزمون دکتری رشته علوم سیاسی ویژه دانشگاه آزاد به همراه تست ها

قیمت فایل فقط 5,200 تومان

 کتاب زبان تخصصی  رشته علوم سیاسی 

 

کتاب های آمادگی آزمون دکتری رشته علوم سیاسی ویژه دانشگاه آزاد -به همراه تست ها

فصل اول لغات و اصطلاحات تخصصی علوم سیاسی 

1. خلاص هی کتاب

International Relation Dictionary

(Plano)

ماهیت و نقش سیاست خارجی

1. Balance of Power: قدرت موازنه

 

The theory of Balance of Power has certain key aspects that have been agreed upon 

throughout the literature on the subject. First of all, the main objective of states, 

according to the Balance of Power theory is to secure their own safety, consistent with 

political realism or the realist world-view. Secondly, states reach an equilibrium because 

of this objective of self-preservation. States, by trying to avoid the dominance of one 

particular state, will ally themselves with other states until an equilibrium is reached. 

نظریهی موازنه قدرت، برخی جنبههای کلیدی دارد که در سراسـر تـاریخ ادبیـات ایـن موضـوع، دربـارهی آن بـه توافـق

رسیدهاند. نخست اینکه، بر اساس نظریه موازنه قدرت، مطابق واقعگرایی سیاسی یا جهانبینی واقعگرایانـه، هـدف اصـلی

دولتها تضمین امنیت خود است. و دیگر آنکه، دولتها به دلیل هدف تأمین بقا به تعادل میرسند. دولتها، ضمن تلاش

برای جلوگیری از تسلط یک دولت خاص خود را با سایر دولتها متحد میکنند تا زمانی که تعادل حاصل شود. 

2. Bipolarity:

نظام دوقطبی 

Bipolarity is a distribution of power in which two states have the majority of economic, 

military, and cultural influence internationally or regionally. Often, spheres of influence 

would develop. Rigid bipolarity characterized the balance of power system that emerged 

after World War II. For example, in the Cold War, most Western and democratic states 

مجموعه تست 

A: Vocabulary and Grammar 

Directions: Choose the number of the answer (١), (٢), (٣), or (٤) that best completes the 

sentence. Then mark your choice on your answer sheet. 

١- She ———— several famous experts to back up her argument: we can learn a 

foreign language well! even in old age. 

١) attributed ٢) derived ٣) invoked ٤) deviated 

٢- Even though she knew she was wrong, she was ——— to openly admit it 

١) variable ٢) reluctant ٣) disobedient ٤) submissive 

٣- Sleep has often been thought of as being in someway ———- to death. 

١) alike ٢) compatible ٣) analogous ٤) comparative 

٤- Some institutions still have a strong ———— against women and employ them if 

they are forced to. 

l) bias ٢) restraint ٣) morality ٤) inclination 

٥- Historians are obviously not happy with the present strict rules on the ——— of 

official information on the Cold War. 

١) relief ٢) reign ٣) release ٤) restraint 

٦- The skilled use of make-up in films is essential to ——— the actors' best features 

and makes them more attractive. 

١) occur ٢) attain ٣) encounter ٤) enhance 

٧- I've made quite a lot of last-minute ———— to the article: I think it's now ready 

for publication in the newspaper. 

١) assembly ٢) complement ٣) constitution ٤) amendment 

پاسخنامه 

 3 گزینه 1-

2 گزینه 2-

3 گزینه 3-

1 گزینه 4-

3 گزینه 5-

4 گزینه -6

4 گزینه 7

 

نوع فایل:Pdf

سایز :4.40 MB

 تعداد صفحه:278 

قیمت فایل فقط 5,200 تومان

برچسب ها : کتاب زبان تخصصی رشته علوم سیاسی , دانلود کتاب زبان تخصصی رشته علوم سیاسی , کتاب زبان تخصصی رشته علوم سیاسی , دانلود زبان تخصصی رشته علوم سیاسی , دانلود کتاب کنکور , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پایان نامه , پژوهش , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود پژوه

مهاجرت ،‌ حاشیه‌نشینی و امنیت اجتماعی شهرها

دسته: علوم اجتماعی
بازدید: 3 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 9993 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 33

مهاجرت و حاشیه‌نشینی دو پدیده به ظاهر متفاوت می‌باشند كه برآیند یك عامل مشترك بوده و نتایج و تبعات مشابهی هم بخصوص برای شهرها بدنبال دارد

قیمت فایل فقط 5,000 تومان

مهاجرت ،‌ حاشیه‌نشینی و امنیت اجتماعی شهرها

 

چكیده مقاله
مهاجرت و حاشیه‌نشینی دو پدیده به ظاهر متفاوت می‌باشند كه برآیند یك عامل مشترك بوده و نتایج و تبعات مشابهی هم بخصوص برای شهرها بدنبال دارد. 
مهاجرت كه خود نتیجه ی نابرابری‌های مكانی و بی‌عدالتی‌های منطقه‌ای می‌باشد، به دلیل ویژگی‌های خاص مهاجران و علل مهاجرتشان پیامدهای منفی متعددی برای شهرها و روستاها بدنبال دارد كه از جمله ی آنها ظهور و گسترش پدیده ی حاشیه‌نشینی در شهرهای بزرگ می‌باشد. 
حاشیه‌نشینان به علت فقر شدید و همه‌جانبه ( اقتصادی ، اجتماعی ، فرهنگی و…) و اعتراض نسبت به وضع موجود و ابراز وجود در شهرها ، اقدام به فعالیت‌هایی می‌نمایند كه موجب سلب آسایش شهروندان و امنیت شهرها می‌گردد. 
این موضوع در شهر مشهد از شدت بیشتری برخوردار بوده و مشكلات زیادی را هم ایجاد نموده است. سرقت‌های متعدد ، آدم‌ربایی و آدم‌كشی، قاچاق مواد مخدر ، شرارت ، تجمعات خیابانی و… از جمله ی این معضلات هستند.
آنچه مسلم است بدون توجه به علل مهاجرت روستاییان و سكنه ی شهرهای كوچك به شهر های بزرگی مانند مشهد، مبارزه با معلول و تلاش برای ساماندهی حاشیه نشینی نتایج ملموس و چندانی نخواهد داشت.
مقدمه :
مهاجرت بی‌رویه به شهرها و گسترش حاشیه‌نشینی در قرن گذشته و قرن اخیر از معضلات مهم شهرهای بزرگ جهان، بخصوص در كشورهای در حال توسعه می‌باشد، كه پیامدهای سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و امنیتی متعددی به دنبال داشته است.
این دو پدیده جمعیتی و شهری اگر در راستای هم قرار گیرند و به هم پیوند بخورند، قطعاً مشكلات و پیامدهای منفی مضاعفی را برای یك جامعه بخصوص شهرهای بزرگ به دنبال خواهند داشت.
از آنجایی كه علل حاشیه‌نشینی رانمی‌توان خارج از چارچوب علل مهاجرت ـ بخصوص مهاجرت روستا به شهر ـ بررسی كرد، می‌بایستی آنها را به طور توأمان مطالعه نمود. چرا كه از یك طرف عوامل دافعه (Pushfactors) در روستا موجب تخلیه این واحدهای جمعیتی و مولد می‌گردد و از طرف دیگر عوامل جاذبه (Pull factors) آنها را به سوی شهرها كشانده و سربار جامعه شهری می‌نماید.
برای بررسی نقش این فرآیند در مسائل شهری و بخصوص امنیت اجتماعی شهرها لازم است دلایل مهاجرت، تیپ مهاجران و خصوصیات آنها و همچنین وضعیت مناطق حاشیه‌نشین شهرها و ساكنان آنها مورد توجه قرار گیرند. چرا كه بخش اعظم بزهكاری ها، جرم های مشهود و نامشهود و جنایاتی كه در این كانونهای جمعیتی اتفاق می‌افتد و یا ساكنان آنها در سطح جامعه مرتكب می‌شوند، ناشی از ساختار فیزیكی، فرهنگی، جمعیتی و اقتصادی این نواحی و ساكنان آنها می‌باشد.
حاشیه‌نشینان دارای وضعیت اجتماعی و اقتصادی نامناسبی بوده و بندرت جذب ساختارهای مدرن شهری می‌شوند. برداشت‌ها و روحیات خود آنها، نحوه برخورد و رفتار شهروندان دیگر با آنها، عدم توجه مسئولان سیاسی و خدماتی شهرها به آنها، موجبات ایجاد روحیه ی عصیان‌ورزی و حس انتقام در آنها شده كه خود را به صورت رفتارهای نابهنجار و مشكل‌آفرین بروز می‌دهد.
بررسی نظریات مربوط به پاتولوژی شهری ( آسیب‌شناسی شهری ) و اكولوژی جرایم شهری و خشونت ها و ناآرامیهای شهری و انطباق آنها بر حاشیه ی شهر مشهد مبین ارتباط مستقیم بین ویژگیهای مهاجر و حاشیه‌نشین با بزهكاری و كاهش ضریب امنیتی شهرها می‌باشد. 
مهاجرت:
« مهاجرت جابجایی بین دو واحد جغرافیایی یا به عبارت دیگر ترك یك سرزمین و اسكان در سرزمین دیگر است.»(1) 
حركات مكانی جمعیت یا مهاجرت یعنی « تغییر محل اقامت معمولی از یك نقطه جغرافیایی به نقطه دیگر» (2) كه می‌توان آن را از نقطه نظرات مختلف تقسیم‌بندی نمود مانند: فاصله مبدأ تا مقصد، طول مدت اقامت در محل جدید، عبور از مرزها و … 
از نظر عبور از مرزها مهاجرت ها یا « بین‌المللی » و یا « داخلی » هستند، كه هركدام به نوعی می‌تواند زمینه‌ساز مشكلاتی در مقصد باشد. در این بین هجوم آوارگان كشورهای مجاور ـ مانند آوارگان افغانی ـ و مهاجرت روستا به شهر در داخل یك كشور مشكلات و تبعات بیشتری دارند.
مهاجرت به عنوان یك پدیده اجتماعی می‌تواند نشانه ی پویایی و تحول جامعه باشد و موجب ترقی و پیشرفت شود، همانطور كه پیرمن عقیده دارد كه: « هجرت روستایی نه تنها انحطاط‌آور نیست بلكه مترقی نیز هست».(3)اما مهاجرت های بی‌رویه و بدون برنامه كه نتیجه ی اجرای سیساست های غلط دولت ها و نابرابری‌های شدید مكانی می‌باشد، اثرات مخربی بر پیكر روستاها و شهرها وارد آورده و فضاهای جغرافیایی را از حركت و پویایی باز می‌دارد.(4)
علل مهاجرت روستا به شهر:
برای هر حركت كه منجر به مهاجرت و در نهایت سبب حاشیه‌نشینی می‌شود می‌توان عوامل مختلفی را ذكر نمود كه در بین آنها دو عامل اساسی « دفع‌كننده» و « جذب‌كننده» اهمیت بیشتری دارند. (لوئیس‌ـ‌1982) 
مایكل تودارو تصمیم به مهاجرت از روستا به شهر را تابع دو متغیر اصلی «جذب و دفع» می‌داند: 
1- تفاوت فاحش درآمد شهر و روستا(دافعه) 
2- احتمال دستیابی به نوعی اشتغال در شهر(جاذبه)
به نظر تودارو یك روستایی در برابر امكان بیكاری در شهر و یا روستا، بیكاری در شهر را برمی‌گزیند چرا كه چشم‌انداز آینده شهر روشن‌تر از روستا می‌باشد.(5)
صاحب‌نظران رشته‌های مختلف، علت های زیادی را برای این فرایند شوم برشمرده‌اند كه همه ی آنها به نوعی مكمل همدیگر بوده و تنها زوایای ناخوشایند از بین‌رفتن تدریجی روستاها را به تصویر می‌كشد. انگیزه‌های اقتصادی، فرهنگی، روانی و عاطفی، طبیعی، اداری، سیاسی و حكومتی، جهانی و غیره كه به برخی اشاره خواهد شد.
نظریات اقتصادی مهاجرت بیشتر بر تفاوت شاخص های اقتصادی مانند سطح درآمد، اشتغال، تفاوتهای مكانی و… تأكید دارند. 
از دیدگاه اكولوژیكی و در تحلیل اكولوژیكی ـ جغرافیایی مهاجرت، عوامل اكولوژیكی روستا (آب و خاك و…) و موضع جغرافیایی روستا مؤثر می‌باشند كه حتی بر عوامل اقتصادی هم تأثیر زیادی دارند.(6) 
نظریه وابستگی، مهاجرت را امری اجباری می‌داند كه بر اساس عدم توسعه یك محیط نسبت به محیط دیگر و وابستگی‌ بخش غیر سرمایه‌داری به سرمایه‌داری بوجود می‌آید. مهاجرت از یك طرف معلول توسعه ی نابرابر و از طرف دیگر عامل گسترش و تعمیق آن می‌باشد. این نظریه مهاجرت روستا به شهر را نتیجه ی نابرابری های ساختی و مكانی بین بخشهای جامعه می‌دانند.(7)
متأسفانه رشد وابسته و ناموزون اقتصاد كشور ایران در دهه‌های گذشته، در قالب نظام « مركز ـ پیرامون » و سیاستهای نادرست اقتصادی، اجتماعی و حتی سیاسی كه متأسفانه تا به امروز هم با تفاوتهایی ادامه دارد، موجب رشد قطبهای شهری به قیمت افول مناطق روستایی شده است. این روند نامعقول منجر به عدم تعادل بین مناطق كشور بخصوص شهرها و روستاها شده است. بروز جنگ و نابسامانی های اوایل پیروزی انقلاب این نابرابری ها را تشدید نموده و موجب جابجایی و انتقال منابع اقتصادی و نیروی انسانی از نواحی محروم به نواحی برخوردار، بصورت مهاجرت های فصلی، كوتاه‌مدت و دائم شده است.(8)
خروج نیروهای جوان و فعال در گروههای سنی 29ـ20 سال از روستاها در نتیجه ی این روند نابرابر، موجب تشدید عقب‌ماندگی مناطق مهاجرفرست شده است. (9) 
مهمترین علل مهاجرت را به طور اختصار می‌توان اینگونه بیان نمود :
1- علل اقتصادی : 
درآمد كم، اختلاف درآمد بین شهر و روستا، عدم تضمین و ثبات درآمدها، نوسان قیمت محصولات كشاورزی، كمبود زمین، بیكاری و نبود فرصت های شغلی، وجود فرصت های اشتغال بیشتر در شهرها، علاقه به صیانت نفس، سیاست های نادرست اشتغال، مسكن و قیمت‌گذاری مواد غذایی و…. 
علاقه به صیانت نفس و حفظ بقاء در سرشت هر موجود زنده‌ای از جمله انسان نهفته است. اگر انسان در شرایطی قرار گرفت كه از مایحتاج اولیه محروم ماند، طبیعی است كه برای نجات از آن كوشش به خرج می‌دهد.(10) 
در حقیقت آن ها از مرگ به سوی فقر و از فقر به سوی مرگ پناه می‌برند.
در مطالعات نگارنده در بخش مركزی شهرستان بیرجند، 66% مهاجرین روستایی و 75% ساكنان روستاهای مطالعه شده، عوامل اقتصادی را از مهمترین دلایل مهاجرت و ترك روستا برشمرده‌اند.(11)
2- علل طبیعی :
محدودیت‌ها و مشكلات طبیعی بطور مستقیم یا غیرمستقم موجب دفع جمعیت از روستاها می‌شود و شاید بتوان به جرأت ادعا نمود، بسیاری از عوامل دیگر بخصوص عوامل اقتصادی مهاجرت، ریشه در عوامل طبیعی دارند.
مخاطراتی از قبیل: سیل، زلزله، بهمن، خشكسالی و محدودیت هایی مانند كم‌آبی و افت سطح آبهای زیرزمینی، شورشدن آبها، حركت ماسه‌های روان، فرسایش خاك، سرمازدگی محصولات و…، كه متأسفانه بیشتر این مشكلات طبیعی به دلیل عدم برنامه‌ریزی و مدیریت صحیح منابع و رفتارهای طبیعی مشكلات زیادی را برای روستانشینان ایجاد می‌نماید، بطوری كه پس از هر حادثه‌ای مانند سیل یا زلزله و خشكسالی خانواده‌های زیادی به سوی مقصدی نامعلوم و سرنوشتی مجهول در شهرها حركت می‌كنند.
3- علل اجتماعی و فرهنگی :
علاقه به تحصیل و بخصوص در سطوح عالی، تحصیل فرزندان، ازدواج، روابط خویشاوندی، جاذبه‌های فرهنگی و هنری در شهرها، احساس حقارت و سرخوردگی به دلیل روستایی بودن، رشد سریع جمعیت و عدم تناسب آن با فرصتهای شغلی در روستا، برنامه‌های دولت و نیازهای اداری، تمایل به زندگی بهتر و رفاه بیشتر، خدمت سربازی، كمبود امكانات آموزشی و فرهنگی مانند مدرسه و كتابخانه و … از جمله ی این عوامل هستند.
علاقه به سوادآموزی و ادامه ی تحصیلات توسط نوجوانان روستایی از یك طرف و نبود امكانات تحصیلی كافی در روستاها در مقاطع مختلف تحصیلی از سوی دیگر، خیل عظیمی از دانش‌آموزان را راهی شهر نموده و آرام‌آرام جذب شهر و جاذبه‌های فریبنده و یا واقعی آن می‌نماید.- مهاجرتی كه در بیشتر موارد از سوی والدین آنها هم همراهی می‌شود ـ و این سرآغاز یك مهاجرت خاموش و بی سر و صدای نسل جوان روستا و سازندگان فردای آن می‌باشد.
2/56% روستاهای مورد مطالعه در بخش مركزی بیرجند و 19% مهاجران روستایی تحصیل را علت مهاجرت ذكر كرده‌اند و بیش از 50% این روستاها فاقد فضاهای آموزشی در مقاطع مختلف بخصوص راهنمایی و دبیرستان بوده‌اند.(12)
مهاجران روستایی در شهرها
این افراد در شهرها بصورت گروههای متمایز باقی می‌مانند و اگرچه می‌كوشند ارزش های شهری را تقلید نمایند ولی به از خود بیگانگی دچار می‌شوند. شخص مهاجر نه تنها ارزش های شهر را در خود درونی نمی‌كند بلكه در بسیاری از موارد به دور خودیک دیوار فرهنگی نامرئی می‌كشد. شكل‌گیری خرده فرهنگهای مهاجرنشین در شهرها نشانگر عدم انطباق او با محیط جدید است. دوگانگی و داشتن فرهنگ دهقانی و فشارهای ناشی از محدودیت های شهری در آنها حس دشمنی، عداوت و حقارت بوجود می‌آورد و در برابر جامعه ی شهری به خشونت می‌ایستند. نابسامانی ها، كجروی ها، انحرافات، فسادهای اجتماعی و اخلاقی، سرقتها و… حاصل این روند می‌باشد. (13) (نگاهی به رفتارهای اجتماعی مردم در برخی مناطق مشهد بخصوص حاشیه شهر گویای این مسئله است).
در حقیقت شهرنشینی صورت گرفته اما بدون آمادگی های فكری، روحی و اقتصادی، كه این مسئله تمایلات پنهان و حتی غیرعادی را بتدریج در میان مهاجران از قوه به فعل درمی‌آورد. شهرنشینی نیازهای فراوانی را برمی‌انگیزد كه برآوردن آنها با توجه به محدود بودن امكانات آنها غیرممكن است.
مهاجران روستایی خصوصیات اجتماعی ـ اقتصادی متفاوتی دارند. برخی با سرمایه و تخصص می‌توانند خود را با نظام حاكم بر شهرها تطابق دهند، ولی عده كثیر دیگر بدون سواد و تخصص كافی و مهارت و سرمایه، قادر به جذب در نظام اقتصادی و اجتماعی شهرها نیستند و به حاشیه ها( حاشیه های اقتصادی، فرهنگی و فیزیکی) رانده می‌شوند و موجب افتراق اجتماعی‌ـ‌اقتصادی در شهرها می‌شوند كه این شكاف در الگوهای اكولوژیكی و فیزیكی شهرها به خوبی و به وضوح منعكس می‌باشد.
دسته ی اول در مركز نظام اقتصادی ـ اجتماعی قرار گرفته و شغل و جایگاهی یافته‌اند و در نقاط مناسب ساكن می‌شوند و گروه دوم كه در حاشیه ی اقتصادی و اجتماعی شهر هستند از لحاظ فضایی هم در حاشیه ی فیزیكی شهرها قرار می‌گیرند و به طور كامل به حاشیه رانده می‌شوند.
ارتباط تنگاتنگ مهاجرت با حاشیه‌نشینی و تأثیر شدید مهاجرت بر الگوهای رفتاری شهرها از همین‌ جا مشخص می‌شود. ضعف و ناتوانی پدر در حكمرانی خانواده، تضادهای ارزشی میان اعضای خانواده، ایجاد ارزشهای جدید، از بین رفتن كنترل اجتماعی روستا، آشنایی جوانان و نوجوانان با مظاهر و لوازم فساد و انحراف، شیادان و باندهای تبهكاری كه در كمین افراد بیكار و سرگردان نشسته‌اند و دهها عامل دیگر حاشیه‌نشینان شهری امروز و مهاجران روستایی دیروز را بسوی انحطاط سوق می‌دهد و بر دامنه ی نابسامانی های اجتماعی می‌افزاید.(14)
نگارنده در بازدیدی كه از حاشیه ی شهر مشهد به همراه دبیران جغرافیای ناحیه ی ‌یك مشهد داشتیم، در مصاحبه با افراد متعدد این رهاشدگی از قیود و كنترل های شدید اجتماعی روستا را به وضوح در صحبت ها و رفتارهای ساكنان آن مناطق مشاهده نمودیم.
ارتباط زیاد مهاجرت با حاشیه‌نشینی ایجاب می‌نماید كه هرگونه طرح و برنامه، یا مطالعه‌ای در ساختار مناطق حاشیه‌ای ، بر مطالعه ی علل مهاجرت ها و تیپ مهاجران تكیه نماید و صد البته كه ساماندهی حاشیه‌نشینی امكان‌پذیر نخواهد بود جز با حذف و یا لااقل كمرنگ نمودن علت های گریز جمعیت از روستاها.

قیمت فایل فقط 5,000 تومان

برچسب ها : مهاجرت ،‌ حاشیه‌نشینی و امنیت اجتماعی شهرها , مهاجرت , حاشیه‌نشینی , امنیت اجتماعی , شهرها , پروژه , پژوهش , پایان نامه , جزوه , مقاله , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه , دانلود جزوه , دانلود مقاله

تحقیق بررسی مقایسه ای ویژگی های خانوادگی زنان روسپی و زنان غیرروسپی

دسته: علوم اجتماعی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 201 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 213

وضوع این پایان نامه بررسی مقایسه ای ویژگیهای خانوادگی زنان روسپی و غیر روسپی شهر تهران است سئوال اصلی پژوهش این است که آیا بین زنان روسپی و زنان غیر روسپی از لحاظ ویژگیهای خانوادگی تفاوت وجود دارد؟ با توجه به نقش حیاتی زنان به عنوان مادران و پرورش دهندگان نسل آتی و نقش خانواده های آنان که اولین و پایدارترین نهاد تربیتی و آموزشی است شناخت ویژگیها

قیمت فایل فقط 15,000 تومان

تحقیق بررسی مقایسه ای ویژگی های خانوادگی زنان روسپی و زنان غیرروسپی



چکیده:

موضوع این پایان نامه بررسی مقایسه ای ویژگیهای خانوادگی زنان روسپی و غیر روسپی شهر تهران است . سئوال اصلی پژوهش این است که : آیا بین زنان روسپی و زنان غیر روسپی از لحاظ ویژگیهای خانوادگی تفاوت وجود دارد؟ با توجه به نقش حیاتی زنان به عنوان مادران و پرورش دهندگان نسل آتی و نقش خانواده های آنان که اولین و پایدارترین نهاد تربیتی و آموزشی است شناخت ویژگیهای خانوادگی می تواند به درک هر چه بهتر این ویژگیها و برنامه ریزی صحیح تر در این راستا بیانجامد . برای دستیابی به پاسخ سئوال و اهداف مورد نظر تحقیق از نظریه های جامعه شناسی و روانشناسی ( نظریه های کنترل ، یادگیری و ... ) بهره گرفتم . با استفاده از این نظریه ها ، هشت فرضیه مطرح گردید که متغیرهای مورد آزمایش بین دو گروه آزمودنی عبارت بودند از : از هم گسیختگی خانوادگی، مصرف مواد مخدر ، سابقه زندان ، کنترل و نظارت والدینی ، خشونت و تعارض در خانواده ، اعتقادات مذهبی و پایگاه اجتماعی .

روش تحقیق علی – مقایسه ای و تکنیک مورد استفاده پرسشنامه محقق ساخته بود . روش نمونه گیری زنان روسپی از نوع نمونه گیری « در دسترس » و شامل زنان روسپی ساکن در زندان اوین تهران ( بند زنان ) تهران و با حجم نمونه 100 نفر بود. روش نمونه گیری زنان غیر روسپی از نوع نمونه گیری « سهمیه ای » و با حجم نمونه 100 نفر بود . تجزیه و تحلیل داده ها با برنامه spss 13 و با استفاده از آمار توصیفی (فراوانی ، میانگین ) استنباطی (X2 . U مان – ویتنی ) و ضریب فای و V کرامر انجام شد . یافته های تحقیق نشان داد که بین دو گروه آزمودنی در تمامی متغیرهای مورد آزمایش تفاوت معنا دار آماری وجود دارد .

         مقدمه

مطالعه سیر تاریخی فحشا[1]، نشانگر آن است كه این پدیده، از كهن‌ترین انحرافات بشری است و از دیر باز به عنوان یك واقعیت اجتماعی وجود داشته است. با این حال، تحقیقات علمی اندكی روی آن صورت گرفته است. طبق نظر ابینگهاوس(1909)، روسپیگری گذشته‌ای طولانی، اما تاریخچه كوتاهی دارد. بخشی از این امر به مشكلات جمع‌آوری اطلاعات علمی و قابل تعمیم از نمونه‌های مورد مطالعه روسپیان مربوط نمی‌شود. از این رو، فقدان تحقیقات دقیق و علمی موجب رواج اطلاعات غلط در مورد زمینه، طبیعت و علل روسپیگری می‌گردد (پوتریت و دیگران، 1998 : 164 به نقل از طباطبایی).

طبق تعریف، زن ویژه یا روسپی یا فاحشه، زنی (یا به ندرت مردی) است كه مخارج زندگی خود را به طور كلی یا جزئی از طریق تسلیم جسم خویش به دیكران (با انگیزه‌های جنسی) تأمین می‌كند. بعلاوه این نوع روابط جنسی بدون محبت و موقتی است و اگر رابطه عاطفی در این كار دخالت داشته باشد، فحشا نام نخواهد داشت. این اصطلاح، تنها به كسانی اطلاق نمی‌شود كه تمام عمر به فحشا اشتغال دارند، بلكه هر زن یا مردی كه در ضمن اشتغال به كارهای دیگر، گاه‌گاهی با دریافت پول به ایجاد رابطه جنسی بادیگران اقدام كند، نیز (طی مدتی كه به این رفتار می‌پردازد)، روسپی نامیده می‌شود (فارلی و دیگران، 1998 : ص94).

سنت آگوستین، پرچمدار اخلاقیات مسیحیت در غرب، نگرشی دوسوگرانه به فحشا و زنان ویژه داشته است. به نظر وی، هیچ چیزی پست‌تر و شرم‌آورتر از فحشا و مفاسد مشابه آن نیست. در عین حال، وی در جای دیگر بیان می‌كند كه گاهی فحشا در جوامع، یك ضرورت بوده است. او اظهار داشته است كه اگر فحشا از جامعه بر چیده شود، به هر حال جامعه با مفاسد دیگر آلوده خواهد شد و الگوهایی از روابط جنسی پدید خواهد آمد كه به جامعه آسیب خواهد رساند. علی‌رغم این بیان آگوستین و با وجود اینكه در مقاطعی از تاریخ، فحشا به صورت رسمی و مشروع وجود داشته و حتی گاهی رنگ مذهبی نیز به خود گرفته است، در اكثر جوامع و در طول تاریخ، روسپیگری تقبیح و محكوم شده است(بولوگ و بولوگ، 1996 : 164 به نقل از طباطبایی

[1] - Prostitution

فهرست مطالب

عنوان                                                   صفحه

چکیده

فصل اول- كلیات

مقدمه............................................................................................................. 2

بیان مسأله................................................................................................. 5

ضرورت و اهمیت تحقیق.......................................................................... 8

اهداف تحقیق.............................................................................................. 10

فصل دوم- ادبیات موضوع

گفتار یكم- خانواده............................................................................. 12

تعریف خانواده......................................................................................... 14

اهمیت خانواده......................................................................................... 16

گفتار دوم - آسیبهای خانواده...................................................... 19

اختلاف خانوادگی....................................................................................... 22

خشونت خانوادگی....................................................................................... 24

تجاوز جنسی علیه زنان........................................................................ 26

تجاوز جنسی علیه كودكان................................................................... 29

فقر و انحرافات اجتماعی................................................................... 30

طلاق و انحراف............................................................................................ 36

اثرات اعتیاد والدین بر فرزندان............................................... 42

بزهكاری یكی از افراد خانواده.................................................... 44

گفتار سوم- روسپیگری.......................................................................... 46

تعریف فحشا و روسپیگری..................................................................... 46

الف) بررسی تاریخچه روسپیگری در ملل ابتدایی................. 48

ب) بررسی تاریخچه روسپیگری در ایران..................................... 54

یافته‌هایی از اولین همایش ملی آسیب‌های اجتماعی ایران در چهارچوب مسأله روسپیگری...................................................................................................... 57

گفتار چهارم- مبانی نظری .............................................................. 61

مقدمه............................................................................................................. 61

الف) تئوریهای جامعه‌شناسی.............................................................. 63

نظریه كنترل.............................................................................................. 63

هیرشی و نظریه علقه اجتماعی......................................................... 64

ساترلند و پیوند افتراقی................................................................ 68

نی و نظریه روابط خانوادگی........................................................... 72

تئوری کنترل متعادل .......................................................................... 76

خانواده و تئوری ارتباطات نسبی................................................. 77

ثورن بری و نظریه تكاملی................................................................ 80

نظریه یادگیری اجتماعی بندورا.................................................... 84

نظریه دین و مذهب.................................................................................. 85

تئوری امیل دوركیم............................................................................... 87

نظریه ماركس .................................... 88

ب) تئوریهای روانشناسی..................................................................... 89

تئوری سالیوان......................................................................................... 89

تئوری واكنش به رویدادهای آزاردهنده بركوتیز................. 90

روان‌شناسی فانون (Fanon) ................................................................. 90

نظریه درماندگی آموخته شده........................................................... 91

چارچوب نظری تحقیق .............................. 92

مدل نظری تحقیق....................................................................................... 94

مروری بر تحقیقات.................................................................................. 95

فرضیه های پژوهش .................................................................................. 104

فصل سوم- روش‌شناسی پژوهش

مقدمه............................................................................................................. 106

روش تحقیق................................................................................................... 107

روش جمع‌آوری اطلاعات............................................................................. 108

جامعه آماری.............................................................................................. 109

روش نمونه‌گیری و تعیین حجم نمونه............................................ 110

تعریف مفاهیم تحقیق............................................................................. 111

سطح سنجش متغیرها.................................................................................. 117

روایی و پایایی ابزار اندازه‌گیری............................................ 119

فصل چهارم – تجزیه و تحلیل داده ها

4-1- جداول توصیفی............................... 122

4-2- جداول تبیینی و آزمون فرضیات................ 133

فصل پنجم – نتایج و پیشنهادات

5-1- نتایج توصیفی............................... 143

5-2- نتایج تبیینی............................... 145

بحث و نتیجه گیری................................ 162

پیشنهادات....................................... 167

محدودیت های پژوهش............................... 169

منابع و ماخذ ................................... 170

پیوست

پرسشنام

قیمت فایل فقط 15,000 تومان

برچسب ها : تحقیق بررسی مقایسه ای ویژگی های خانوادگی زنان روسپی و زنان غیرروسپی , دانلود پژوهش بررسی مقایسه ای ویژگی های خانوادگی زنان تفاوت روسپی و زنان غیرروسپی , تحقیق ویژگی های خانوادگی زنان روسپی و زنان غیرروسپی , تعریف فحشا و روسپیگری چیست , دانلود بررسی تاریخچه روسپیگری در ایران , هیرشی و نظریه علقه اجتماعی , , پروژه , پایان نامه , جزوه , مقاله , پژوهش , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش

روانشناسی تربیتی

دسته: روان شناسی
بازدید: 3 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 136 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 26

روان شناسی تربیتی یکی از مهمترین رشته های است که به بحث و بررسی پیشرفت های درسی و نارسائی های تحصیلی یاد گیرندگان می پردازد

قیمت فایل فقط 3,500 تومان

روانشناسی تربیتی

 

روان شناسی تربیتی یکی از مهمترین رشته های است که به بحث و بررسی پیشرفت های درسی و نارسائی های تحصیلی یاد گیرندگان می پردازد به عبارتی روان شناسی تربیتی شاخه ای از علم روان شناسی است هدف آن کمک به دست اندرکاران تربیت در بر خورد درست با مسائل آموزشی و تربیتی است.

 

فهرست مطالب

 

مقدمه

دیدکلی

تاریخچه

نقش و تاثیر در زندگی

ساختار

شیوه عمل

ارتباط با سایر علوم

کاربردها

فصل اول: روانشناسی تربیتی

تعریف روانشناسی تربیتی

موضوع روانشناسی تربیتی

فصل دوم: عواطف

طبقه بندی عوطف

رشد عواطف در اطفال

فصل سـوم: هــــوش

تعریف هوش

انوع هوش

عوامل مؤثر در هوش

خارج قسمت هوش(بهره هوشی)

رشد هوش

منابع

قیمت فایل فقط 3,500 تومان

برچسب ها : روانشناسی تربیتی , روانشناسی تربیتی , روانشناسی , عواطف , هوش , پروژه , پژوهش , تحقیق , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دانلود جزوه

تولید بنزین مرغوب به روش تبدیل کاتالیستی

دسته: شیمی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 8354 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 98

با توجه به اینکه بنزین از اصلی ترین و اساسی ترین فرآورده های نفتی بوده و به عنوان پر مصرف ترین آنها نیز شناخته شده است

قیمت فایل فقط 8,900 تومان

تولید بنزین مرغوب به روش تبدیل کاتالیستی

 

با توجه به اینکه بنزین از اصلی ترین و اساسی ترین فرآورده های نفتی بوده و به عنوان پر مصرف ترین آنها نیز شناخته شده است , همواره در صنعت نفت سعی شده است با تولید هر چه بیشتر و بهتر این سوخت استراتژیک , به نیازهای بازار داخلی کشور پاسخ داده شود ؛ به ویژه در سالهای اخیر که بحث تحریم واردات آن به کشور مورد توجه دشمنان قرار گفته است . از آنجا که مهندسین طراحی فرآیند ارتباط تنگاتنگی با صنایع نفت به ویژه این محصول با ارزش دارند , می بایست با نحوه تولید آن آشنا شده و چگونگی دست یافتن به بنزین با کیفیت را مد نظر قرار دهند .

 

فهرست مطالب

 

چکیده1

بخش اول. 2

پالایشگاه و فرآیندهای پالایش.. 2

1- روش های ساخت در پالایشگاه3

2- نمک گیری از نفت خام7

3- تقطیر. 8

4- فرآیندهای تصفیه و تخلیص فرآورده های نفتی. 9

5- رفرمینگ... 11

کاتالیزور :15

شرح واحد رفرمینگ :18

6-کراکینگ... 24

6-1-کراکینگ حرارتی. 24

6-2- فرآیند کراکینگ کاتالیزوری. 27

6-3- فرآیند هیدروکراکینگ... 28

هیدروپروسسینگ :30

7- الکیلاسیون. 31

بخش دوم32

واحد تبدیل کاتالیستی. 32

1- مقدمه33

2- مبانی طراحی. 34

3- شرح عملیات.. 36

3-1- طبیعت عمل یونیفاینینگ... 38

3-1-2- شیمی یونیفاینینگ... 38

3-1-3- واکنش های نمونه یونیفاینر. 41

3-2- توضیح عملیا ت یونیفاینر. 42

3-2-1- خوراک برای راکتور. 43

3-2-2- قسمت گازگردشی – راکتور :43

3-2-3- برج عریان کننده ) (Stripper:46

3-3- ماهیت فرآیند پلاتفرمینگ... 50

3-3-2- شیمی پلاتفرمینگ... 50

هیدروکراکینگ... 51

ایزومریزاسیون. 52

حلقوی شدن:53

گوگرد زدایی :53

3-4-توضیح جریان عملیاتی پلاتفرمر. 54

4- متغیرهای عملیاتی. 64

4-1- قسمت یونیفاینر. 64

گردش هیدروژن:65

4-2- قسمت پلاتفرمر. 66

5- سیستم‌های كمكی. 71

5-2- احیاء كاتالیست یونیفاینر. 72

5-4- احیاء كاتالیست پلاتفرمر. 75

دستگاه تهیه هیدروژن با خلوص 5.99 درصد :76

لوله‌های رابط كاستیك تازه و مصرف شده با پالایشگاه جنوبی :76

پمپ كاستیك 2P-260:77

5-5- سیستم یونیكور (مواد ضدخورندگی) Kontol 157. 77

6- عملیات مربوط به وسائل مختلف.. 79

6-1- پمپها79

6-2- كمپرسورها79

پیشنهاداتی برای تعمیر كمپرسور : 2C-251. 86

6-3- مبدلهای حرارتی. 87

6-4-كوره‌ها87

مراجع 90

قیمت فایل فقط 8,900 تومان

برچسب ها : تولید بنزین مرغوب به روش تبدیل کاتالیستی , تولید بنزین مرغوب , روش تبدیل کاتالیستی , بنزین , نفت خام , کاتالیستی , تقطیر , پروژه , پژوهش , تحقیق , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دانلود جزوه

رابطه بین اضطراب و افسردگی با تعارضات زناشویی در مراجعین به مراکز مشاوره و مددكاری

دسته: روان شناسی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 198 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 127

خانواده ، کانون مهر ، محبت و تربیت ومبنای شکل گیری زندگی اجتماعی است وبنیادی ترین و اصلی ترین شکل و جزء اجتماعی است جامعه سالم در گرو سلامت خانواده و تحقق سلامت آن مشروط به برخورداری اعضای آن از سلامت روانی است و هر جامعه ای برای تداوم و بقای خود نیاز به حفظ و بسط ارزش های خود در قالب خانواده دارد

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

رابطه بین اضطراب و افسردگی با تعارضات زناشویی در مراجعین به مراکز مشاوره و مددكاری

 

خانواده ، کانون مهر ، محبت و تربیت ومبنای شکل گیری زندگی اجتماعی است. وبنیادی ترین و اصلی ترین شکل و جزء اجتماعی است. جامعه سالم در گرو سلامت خانواده و تحقق سلامت آن مشروط به برخورداری اعضای آن از سلامت روانی است و هر جامعه ای برای تداوم و بقای خود نیاز به حفظ و بسط ارزش های خود در قالب خانواده دارد. هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه بین اضطراب و افسردگی با تعارضات زناشویی در مراجعین به مراکز مشاوره و مددكاری ناجا در شهر کرمانشاه می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه افرادیست که در سال 1393 برای بررسی و رفع تعارضات زناشویی واختلافات خانوادگی خود به دوایر مشاوره ومددکاری نیروی انتظامی درسطح شهر کرمانشاه مراجعه کرده بودند. از میان آنها تعداد 100 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ودر دسترس انتخاب شده اند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه اضطراب کتل، مقیاس افسردگی بک و پرسشنامه تعارضات زناشویی(MCQ) استفاده گردیده است . طرح پژوهش از نوع همبستگی است و برای تجزیه وتحلیل داده ها از شاخص های آماری ضریب همبستگی پیرسون ، تحلیل رگرسیون وآزمون Tاستفاده شده است. نتایج تجزیه وتحلیل یافته ها نشان داد که بین اضطراب وافسردگی با تعارضات زناشویی همبستگی مثبت معنا داری وجود دارد(P≤0/01). و افسردگی واضطراب ،تعارضات زناشویی را پیش بینی می کنند. ازنتایج پژوهش می توان نتیجه گرفت که تعارضات زناشویی عامل افزایش افسردگی واضطراب در بین زوجین است.

واژه های کلیدی : تعارضات زناشویی- اضطراب - افسردگی

 

فهرست مطالب

 

چکیده. 1

فصل یکم: مقدمه پژوهش

1-1 مقدمه. 3

1-2 بیان مسأله. 6

1-3 اهمیت و ضرورت پژوهش. 8

1-4 اهداف پژوهش. 11

1-4-1 هدف اصلی. 11

1-4-2 اهداف فرعی. 11

1-5 سؤالات پژوهش. 11

1-6 تعاریف اصطلاحات ومفاهیم. 12

1-6-1 تعاریف نظری. 12

1-6-2 تعاریف عملیاتی. 13

فصل دوم: پیشینه تحقیق

2-1 پیش درآمد. 15

2-2 اضطراب. 15

2-2-1 ماهیت اختلال های اضطرابی. 16

2-2-2 اختلال وحشتزدگی. 17

2-2-3 آگورافوبی. 17

2-2-3-1 فوبی خاص. 18

2-2-3-2 فوبی اجتماعی. 18

2-2-4 اختلال اضطراب فراگیر. 18

2-2-5 اختلال وسواس فکری-عملی. 19

2-2-6 اختلال استرس حاد و استرس پس از آسیب. 20

2-2-7 نظریه های روانشناختی در مورد اضطراب. 21

2-2-7-1 نظریه های روان پویایی. 21

2-2-7-2 نظریه رفتاری. 22

2-2-7-3 نظریه فیزیولوژیک. 22

2-2-7-4 نظریه پدیدار شناختی و وجودی. 23

2-3 افسردگی. 23

2-3-1 افسردگی چیست. 26

2-3-2 حالات افسردگی. 27

2-3-3 تاریخچه افسردگی. 28

2-3-4 طبقه بندی افسردگی. 28

2-3-4-1 اختلال های خلقی یک قطبی. 28

2-3-4-2 اختلال افسردگی اساسی. 29

2-3-4-3 اختلال افسرده خویی(دیس تایمی). 29

2-3-4-4 اختلال خلق ادواری. 29

2-3-4-5 اختلال دوقطبی. 30

2-3-5 شیوع افسردگی. 32

2-3-6 افسردگی درون زاد در مقابل افسردگی واکنشی. 33

2-3-7 افسردگی فصلی. 33

2-3-8 تشخیص افتراقی برای افسردگی. 34

2-3-9 منظور از افسردگی حاد یا گذرا چیست. 35

2-3-10 حملات افسردگی. 36

2-3-11 ملاک های تشخیص برای انواع افسردگی. 37

2-3-12 دیدگاههای موجود در مورد افسردگی. 41

2-3-12-1 دیدگاه زیست شناختی. 41

2-3-12-2 دیدگاه روان پویشی. 41

2-3-12-3 دیدگاه رفتاری. 42

2-3-12-4 دیدگاه شناختی. 43

2-4 تعارضات زناشویی. 45

2-4-1 ابعاد تعارض. 49

2-4-2 تعارضات خانوادگی چرا؟. 50

2-4-3 مفهوم تعارض. 51

2-4-4 تعاریف تخصصی متعددی از تعارض. 52

2-4-5 تعارض زناشویی از نظر وایل. 52

2-4-6 دیدگاههای تعارض. 52

2-4-6-1 دیدگاه سنتی. 53

2-4-6-2 دیدگاه روابط انسانی. 53

2-4-6-3 دیدگاه تعاملی. 53

2-4-7 عقاید مثبت ومنفی نسبت به تعارض ازنظر ویلموت وهاکر. 53

2-4-8 هشت کارکرد مثبت تعارض از نظر ترنر. 54

2-4-9 عوامل تعارض. 54

2-4-10 زمینه های تعارضات زناشویی. 55

2-4-11 مراحل تشدید تعارض زناشویی. 56

2-5 الگوهای ارتباطی. 57

2-6تجزیه وتحلیل تعارض. 58

2-7 روش های حل تعارض . 58

2-8 سبک ها و استراتژی های حل تعارض. 59

2-9 چهار سوال اساسی در حل تعارضات. 60

2-10تأثیر اضطراب بر روابط و تعارضات زناشویی. 62

2-11 پیشینه تحقیق. 65

2-11-1 پژوهش های داخلی. 65

2-11-2 پژوهش های خارجی. 71

فصل سوم: روش پژوهش

3-1 پیش درآمد. 76

3-2 روش پژوهش. 76

3-3 معرفی متغیرها. 76

3-4 جامعه آماری. 76

3-5 جامعه نمونه و روش نمونه گیری. 76

3- 6 ابزار پژوهش. 77

3-7 شیوه اجرا. 79

3-8 روش تجزیه وتحلیل داده ها. 79

فصل چهارم: یافته های پژوهش

4-1 پیش درآمد. 81

4-2 آمار توصیفی. 81

4-3 جداول ونمودارها. 82

4-3-1 جداول ونمودارهای فراوانی جمعیت شناختی پاسخ دهندگان به پرسشنامه. 82

4-4 آماراستنباطی. 86

4-5 روش آزمون سؤالات پژوهش. 86

4-6 تجزیه وتحلیل سؤالاتپژوهش. 87

4-7 خلاصه تجزیه وتحلیل ها و آزمون، به تفکیک هر سؤال. 87

4-7-1 آزمون سؤال اول. 87

4-7-2 آزمون سؤال دوم. 89

4-7-3 آزمون سؤال سوم. 91

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1 پیش درآمد. 93

5-2 بررسی سؤال ها. 93

5-3 مقایسه نتایج سؤالات باپژوهش های قبلی. 95

5-4 نتیجه گیری از نظر نگارنده. 96

5-5 محدودیت‌های پژوهش. 96

5-6 پیشنهادهای پژوهشی. 97

5-6 پیشنهادهای كاربردی. 97

منابع و ماخذ. 98

پیوست‌ها. 104

 فهرست جداول

عنوان صفحه

جدول (2-1): فهرست نشانه های بالینی افسردگی. 31

جدول (2-2): ملاک تشخیصیDSM-IV-IR برای دوره افسردگی. 37

جدول (2-3): ملاک تشخیصیDSM-IV-IRبرای دوره مانی. 39

جدول (2-4): تفاوت های بالینی میان افسردگی وشیدایی. 40

جدول (2-5): خطاهای شناختی بک. 44

جدول (3-1): درجات وسطوح افسردگی در پرسشنامه افسردگی بک. 78

جدول (4-1): جنسیت پاسخ گویان. 82

جدول (4-2): وضعیت تأهلپاسخگویان. 82

جدول (4-3): سنپاسخگویان. 83

جدول (4-4): تحصیلاتپاسخگویان. 83

جدول (4-5): فراوانی متغیرهای افسردگی،اضطراب وتعارضات زناشویی 84

جدول (4-6): ضریب همبستگی وسطح معنی داری وتعداد داده ها بین دو متغیر اضطراب وتعارضات. 88

جدول (4-7): ضریب همبستگی ، ضریب تعیین و میزانT وسطح معنی داری اضطرابوتعارضات. 89

جدول (4-8): ضریب همبستگی وسطح معنی داری وتعداد داده ها بین دو متغیر افسردگیوتعارضات. 90

جدول (4-9): ضریب همبستگی ، ضریب تعیین و میزانTوسطح معنی داری افسردگیوتعارضات. 90

جدول (4-10): رگرسیون جهت پیش بینی تعارضات زناشویی براساس افسردگی و اضطراب. 91

جدول (4-11):ضرایب رگرسیون مرتبط با پیش بینی تعارضات زناشویی براساس افسردگی و اضطراب…. 91

 فهرست نمودارها

عنوان صفحه

نمودار (4-1): نمودار منحنی طبیعی. 87

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : رابطه بین اضطراب و افسردگی با تعارضات زناشویی در مراجعین به مراکز مشاوره و مددكاری , اضطراب , افسردگی , تعارضات زناشویی , مراجعین به مراکز مشاوره و مددكاری , واسواس , وسواس فکری , استرس , اختلالهای خلقی , پروژه , پژوهش , تحقیق , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دانلود جزوه

مقایسه تحریف های شناختی و طرحواره های هیجانی در افراد مبتلا به میگرن با افراد سالم

دسته: روان شناسی
بازدید: 3 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 654 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 197

هدف از انجام این پژوهش مقایسه طرحواره های هیجانی وتحریف های شناختی در افراد مبتلا به میگرن با افراد سالم بودبرای انجام آن از روش پژوهشی علی مقایسه ای (پس رویدادی) استفاده شد

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

مقایسه تحریف های شناختی و طرحواره های هیجانی در افراد مبتلا به میگرن با افراد سالم

 

هدف از انجام این پژوهش مقایسه طرحواره های هیجانی وتحریف های شناختی در افراد مبتلا به میگرن با افراد سالم بود.برای انجام آن از روش پژوهشی علی مقایسه ای (پس رویدادی) استفاده شد.جامعه آماری کلیه افراد مبتلا به میگرن تحت درمان در کلینیک های اعصاب و روان شهر خرم آباد وهمراهان آن ها بودند که با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس تعداد50نفر از افراد مبتلا به میگرن از کلینیک صدیق شهرستان خرم آباد و50 نفر سالم از بین همراهان آنها انتخاب شدند.برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه،"طرحواره های هیجانی لیهی" و"تحریف های شناختی"، و برای پردازش داده ها از نرم افزار spss و روش های آمار توصیفی و آماراستنباطی مانند،مانوا،میانگین،انحراف استاندارد استفاده شد.یافته ها بیانگر آن بود که بیشتر زیرمقیاس های طرحواره های هیجانی وتحریف های شناختی از جمله،بی اعتمادسازی،احساس گناه،ساده انگاری هیجان،فاقد ارزشیابی،فقدان کنترل،عدم پذیرش احساسات،نشخوار فکری، اظهارگری، احساس­شرم، تحریف همه یا هیچ، تعمیم مبالغه آمیز، فیلتر ذهنی، درشت بینی-ریزبینی،استدلال احساسی، باید-بهتر، با میگرن در ارتباط هستند .ولی در چندین مورد ازجمله،عدم درک،کرختی،بسیار منطقی، تداوم، هوشیاری ضعیف، بی توجهی به امرمثبت، نتیجه گیری شتابزده، برچسب زدن، شخصی سازی ارتباط معنی داری یافت نشد.

واژه های کلیدی: تحریف های شناختی ،طرحواره های هیجانی، میگرن

 

فهرست مطالب

 

چکیده 1

 فصل اول:کلیات پژوهش

1-1.مقدمه3

1-2.بیان مساله5

1-3.اهمیت وضرورت پژوهش9

1-4.هدف های پژوهش11

1-4-1.هدف کلی پژوهش11

1-4-2.اهداف جزیی پژوهش11

1-5.سوالات پژوهش11

1-6.فرضیه های پژوهش11

1-7.اصطلاحات وتعاریف عملیاتی12

1-7-1.تعریف میگرن12

1-7-2.تحریف شناختی12

1-7-3.طرحواره هیجانی13

1-8.خلاصه فصل13

 فصل دوم:گستره نظری موضوع وسوابق پژوهش

بخش اول:ادبیات وگستره نظری15

2-1.مقدمه15

2-2.ادبیات وگستره نظری میگرن15

2-2-1.تاریخچه15

2-2-2.تعریف میگرن16

2-2-3.علل میگرن17

2-2-4.انواع میگرن17

2-2-4-1.میگرن با پیش درآمد 18

2-2-4-2.میگرن بدون پیش درآمد19

2-2-4-3.انواع دیگر میگرن 19

2-2-5.پاتوژنز21

2-2-6.تشخیص بیماری22

2-2-7.تشخیص های افتراقی میگرن23

2-2-8.فرضیه های مرتبط با میگرن24

2-2-8-1.فرضیه عروقی میگرن24

2-2-8-2.فرضیه عصبی میگرن25

2-2-9.سیستم عروقی تری ژمینال در میگرن25

2-2-10.هیدروکسی تریپتامین در میگرن26

2-2-11.دوپامین در میگرن26

2-2-12.دستگاه عصبی سمپاتیک در میگرن27

2-2-13.یافته های بالینی27

2-2-14.میگرن همراه با اورا (میگرن کلاسیک28

2-2-15.میگرن قاعده ای (بازیلار28

2-2-16.درمان میگرن29

2-2-17.درمان پیشگیرانه میگرن32

2-2-18.جامعه و فرهنگ33

2-2-19.جنبه‌های محیطی34

2-2-20.سبک زندگی34

2-2-21.خصوصیات روانشناختی میگرن34

2-3. ادبیات و گسترهی نظری تحریف های شناختی35

2-3-1.تعریف شناخت35

2-3-2.روانشناسی شناختی35

2-3-3.افکار خودآیند36

2-3-4.موضع فلسفی کلی در زمینه شناخت36

2-3-5.مدلABC الیس37

2-3-6.تناوب­گرایی تعبیری37

2-3-7.مدل شتاختی بک38

2-3-8.مدل بک از دو بخش تشکیل شده است38

2-3-9.نظریه آسیب شناسی روانی رفتار در مانی عقلانی-هیجانی 40

2-3-10.رایج ترین عقاید غیر منطقی41

2-3-11.ده خطای شناختی از نظر آلبرت الیس44

2-4.ادبیات و گسترهی نظری طرحواره های هیجانی53

2-4-1.تعریف هیجان ومولفه های آن53

2-4-2.هیجان و نظریه های هیجان53

2-4-3.اجزای هیجان54

2-4-4.تاریخچه هیجان54

2-4-5.نظریه‌های هیجان 55

2-4-5-1.نظریه جیمز – لانگه55

2-4-5-2.نظریه ارزیابانه55

2-4-5-3.نظریه رفتارگرایی55

2-4-5-4.نظریه بازخوراند چهره55

2-4-6.وظایف هیجان‌ها 55

2-4-7.فیزیولوژی هیجان‌ها56

2-4-8.جنبه های مختلف هیجان در روانشناسی56

2-4-9.ماهیت هیجان56

2-4-10.واکنش های فیزیولوژیک هیجان58

2-4-11.ابزارهای مطالعه ی هیجان58

2-4-12.انواع واکنش های هیجانی59

2-4-13.عملکرد ذهن در هیجان62

2-4-14.اساس عصبی هیجان64

2-4-15.نظریه های مربوط به هیجان65

2-4-16.نتیجه هیجان67

2-4-17.هیجان و سلامت69

2-4-18.مغز هیجانی71

2-4-19.به کار بردن درست هیجان ها 73

2-4-20تعریف هیجان خواهی73

2-4-21.نظریه هیجان خواهی ماروین زاکرمن74

2-4-22.ویژگی های افراد هیجان خواه75

2-4-23.نتیجه گیری78

2-4-24. مفهوم طرحواره79

2-4-25.طرحواره های هیجانی79

2-4-26. درمان هیجان محور لسلی گرینبرگ80

2-4-27.مدل طرحواره درمانی هیجانی لیهی81

2-4-28.دستیابی به هیجان ها83

2-4-29.شناسایی طرحواره های هیجانی84

2-4-30.تعریف طرحواره های هیجانی 84

2-4-31.انواع طرحواره های هیجانی85

2-5.بخش دوم:سوابق پژوهشی91

2-5-1.سوابق پژوهشی خارج از ایران91

2-5-2.سوابق پژوهشی داخل ایران92

2-6.خلاصه فصل96

فصل سوم:روش اجرای پژوهش

3-1.مقدمه98

3-2.خصوصیات طرح پژوهش98

3-3.جامعه آماری مورد مطالعه99

3-4.روش نمونه گیری وحجم نمونه99

3-5.ابزارهای اندازه گیری99

3-5-1.پرسشنامه تحریف های شناختی99

3-5-2..مقیاس طرحواره های هیجانی لیهی102

3-6.فرایند اجرای پژوهش105

3-7.روش پردازش و تحلیل اطلاعات106

3-8.خلاصه فصل 107

 فصل چهارم:ارایه نتایج کمی،پردازش وتحلیل داده ها

4-1) مقدمه109

4-2) ازمون فرضیه اول پژوهش109

4-3.آزمون فرضیه دوم پژوهش129

4-4.خلاصه فصل چهارم144

 فصل پنجم:بحث ،تحلیل،نتیجه گیری

5-1.مقدمه 146

5-2.بررسی یافته های پژوهش وارتباط آنها با نتایج مطالعات قبلی 146

5-3.جمع بندی ونتیجه گیری از یافته های پژوهش148

5-4.محدودیت های تحقیق149

5-5.پیشنهادهای پژوهش150

5-5-1.پیشنهادهای پژوهشی150

5-5-2.پیشنهادهای اجرایی150

5-6.خلاصه فصل151

فهرست منابع 152

پیوست ها 158

چکیده انگلیسی176

 فهرست جدول ها

عنوان صفحه

جدول 3-1؛ زیرمقیاس ها وسوالات مربوط به آنها درپرسشنامه تحریف شناختی 100

جدول 3-2؛ میانگین وانحراف استاندارد شاخص های مربوط به ازمون تحریف شناختی 101

جدول3-3؛ نمره میانگین وانحراف استاندارد تحریف های شناختی درجنسیت 102

جدول3-4؛ ضریب پایایی102

جدول3-5؛ زیرمقیاس ها وسوالات مربوطه در پرسشنامه طرحواره های هیجانی 103

جدول 4-1؛ ماتریکس کواریانس برای فرضیه اول110

جدول 4-2؛آزمون معنی داری تحلیل واریانس چندراهه110

جدول 4-3؛ تفاوت بین­گروهی میانگین بی­اعتمادسازی در بین شرکت­کننده­های مبتلا وسالم111

جدول 4-4؛ تفاوت بین­گروهی میانگین عدم درک در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم 113

جدول 4-5؛ تفاوت بین­گروهی میانگین احساس گناه در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم 114

جدول 4-6؛ تفاوت بین­گروهی میانگین ساده انگاری هیجان در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم115

جدول 4-7؛ تفاوت بین­گروهی میانگین فاقد ارزشیابی در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم117

جدول 4-8؛ تفاوت بین­گروهی میانگین فقدان کنترل در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم118

جدول 4-9؛ تفاوت بین­گروهی میانگین کرختی در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم 119

جدول 4-10؛ تفاوت بین­گروهی میانگین بسیار منطقی در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم121

جدول 4-11؛ تفاوت بین­گروهی میانگین تداوم در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم 122

جدول 4-12؛ تفاوت بین­گروهی میانگین هوشیاری ضعیف در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم123

جدول 4-13؛ تفاوت بین­گروهی میانگین عدم پذیرش احساسات در بین شرکت­کننده­های مبتلا و

سالم 125

جدول 4-14؛ تفاوت بین­گروهی میانگین نشخوارفکری در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم126

جدول 4-15؛ تفاوت بین­گروهی میانگین اظهارگری در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم 127

جدول 4-16؛ تفاوت بین­گروهی میانگین احساس شرم در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم 129

جدول4-17؛ماتریکس کواریانس فرضیه دوم130

جدول 4-18؛ آزمون معنی داری تحلیل واریانس چندراهه130

جدول 4-19؛ تفاوت بین­گروهی میانگین تحریف همه یاهیچ در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم131

جدول 4-20؛ تفاوت بین­گروهی میانگین تعمیم مبالغه امیز در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم133

جدول 4-21؛ تفاوت بین­گروهی میانگین فیلترذهنی در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم 134

جدول 4-22؛ تفاوت بین­گروهی میانگین بی توجهی به امر مثبت در بین شرکت­کننده­های مبتلا و

سالم 135

جدول 4-23؛ تفاوت بین­گروهی میانگین نتیجه گیری شتابزده در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم137

جدول 4-24؛ تفاوت بین­گروهی میانگین درشت بینی و ریزبینی در بین شرکت­کننده­های مبتلا وسالم138

جدول 4-25؛ تفاوت بین­گروهی میانگین استدلال احساسی در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم139

جدول 4-26؛ تفاوت بین­گروهی میانگین باید بهتر در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم 141

جدول 4-27؛ تفاوت بین­گروهی میانگین برچسب زدن در بین شرکت­کننده­های مبتلا وسالم 142

جدول 4-28؛ تفاوت بین­گروهی میانگین شخصی سازی در بین شرکت­کننده­های مبتلا و سالم 143

 فهرست نمودارها

عنوان صفحه

نمودار4-1: تفاوت بین­گروهی میانگین بی­اعتمادسازی111

نمودار4-2: تفاوت بین­گروهی میانگین عدم درک112

نمودار4-3: تفاوت بین­گروهی میانگین احساس گناه114

نمودار4-4: تفاوت بین­گروهی میانگین ساده انگاری هیجان. 115

نمودار4-5: تفاوت بین­گروهی میانگین فاقد ارزشیابی116

نمودار4-6: تفاوت بین­گروهی میانگین فقدان کنترل118

نمودار4-7: تفاوت بین­گروهی میانگین کرختی119

نمودار4-8: تفاوت بین­گروهی میانگین بسیار منطقی120

نمودار4-9: تفاوت بین­گروهی میانگین تداوم122

نمودار4-10: تفاوت بین­گروهی میانگین هوشیاری ضعیف123

نمودار4-11: تفاوت بین­گروهی میانگین عدم پذیرش احساسات124

نمودار4-12: تفاوت بین­گروهی میانگین نشخوارفکری126

نمودار4-13: تفاوت بین­گروهی میانگین اظهارگری127

نمودار4-14: تفاوت بین­گروهی میانگین احساس شرم128

نمودار4-15: تفاوت بین­گروهی میانگین تحریف همه یاهیچ... 131

نمودار4-16: تفاوت بین­گروهی میانگین تعمیم مبالغه امیز132

نمودار4-17: تفاوت بین­گروهی میانگین فیلترذهنی134

نمودار4-18: تفاوت بین­گروهی میانگین بی توجهی به امر مثبت 135

نمودار4-19: تفاوت بین­گروهی میانگین نتیجه گیری شتابزده 136

نمودار4-20: تفاوت بین­گروهی میانگین درشت بینی و ریزبینی 138

نمودار4-21: تفاوت بین­گروهی میانگین استدلال احساسی139

نمودار4-22: تفاوت بین­گروهی میانگین باید بهتر140

نمودار4-23: تفاوت بین­گروهی میانگین برچسب زدن142

نمودار4-24: تفاوت بین­گروهی میانگین شخصی سازی143

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

برچسب ها : مقایسه تحریف های شناختی و طرحواره های هیجانی در افراد مبتلا به میگرن با افراد سالم , تحریف های شناختی , طرحواره های هیجانی , افراد مبتلا به میگرن , افراد سالم , تحریف شناختی , شناخت , طرحواره هیجانی , هیجان , طرحواره , پروژه , پژوهش , تحقیق , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دانلود جزوه

تحقیق وروز و اختلالات شنوایی

دسته: پزشکی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 113 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 158

پایان نامه وروز و اختلالات شنوایی با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 158 صفحه تهیه شده استوزوز عبارتست از درك صوتی كه هیچگونه منشأ مكانیكی در خارج ندارد و با هیچ گونه عامل ارتعاشی در حلزون گوش مرتبط نیست

قیمت فایل فقط 10,500 تومان

تحقیق وروز و اختلالات شنوایی


مقدمه

تعاریف مختلفی در مورد وزوز ارائه شده است كه به جهت وسیع بودن تعاریف نمی‌توان مرز مشخصی بین نوع وزوز و منشأ آن قائل شد.

به عنوان مثال وزوز و سیتبولی یا منییری یا حلزونی یا وزوز عروقی.

در یك تعریف وزوز به دو دسته‌ی subjective , Abjective تقسیم شده است. این در حالی است كه ممكن است وزوز obj به شكلهای مختلفی وجود داشته ، فقط توسط بیمار قابل شنیدن باشد، نه آزمایش كننده و به موجب آن یك هم پوشی بین وزوز subj , obj وجود دارد. تعریفی كه در این پایان نامه براساس پیشنهاد Justerboff و همكارانش ارائه می‌شود به صورت زیر است:

وزوز عبارتست از درك صوتی كه هیچگونه منشأ مكانیكی در خارج ندارد و با هیچ گونه عامل ارتعاشی در حلزون گوش مرتبط نیست.

براساس این تعریف وزوز با اصوات خارجی تفاوت خواهد داشت و تفاوت آن در جنبه های حقیقی از جمله سایكو اكوستیك و masking است.

تمام اصوات دیگری كه بیمار می شنود یا درك می‌كند و از تعریف فوق مستثناست به عنوان اصوات بدنی  یا somato sound نامیده می‌شود. بدین معنی كه رفتاری مشابه با اصوات خارجی دارند. از جمله اینكه:

1- منحنی masking آنها Vshape است.

2- در گوش ipisi بهتر از گوش contra ماسك می‌شوند. نیاز به شدت كمتری درIpsi نسبت به   contraدارند.  

3- اگر به صورت tonal با شند، با صوت خارجی دیگر حالت زنش پیدا می‌كنند در حالی كه وزوز اصلاً beating ندارد

                                                                                    Subjective tinnitus

مکانیزم و روشهای درمان آن:                                              

(وزوز ذهنی) هستند.s.t در طی 25سال گذشته مطالعات نشان دهنده ی افزایش شمار

به عنوان درک صدا یا چیزی شبیه احساس بدون مولد خارجی می باشد.              s.t

یا وزوز ارتعاشی صدایی است که به وسیله ی دیگران شنیده  Objective tinnitus

می شود وامکان اندازه گیری فیزیکی آن وجود دارد.                                        

وماهیچه های کام به صدایstopedius -Tensor tempani میوکلونوس مزمن شامل

جریان خون شیپوراستاش باز از علتهای T عینی می باشند.                                 

OAE نیز میتواند ازعلتهای T.O باشد دراین فصل ابتدا درباره ی مکانیزم ،ارزیابی

و درمان T.S می پردازیم.                                                                          

به کسی که دچاربه T.S است ازطرف خدمات کلینیکی چهارپیام ارائه می شود . اول:

هیچ اجماعی دررابطه با علت T.S که یک بیماری با علتهای مختلف می باشد، وجود ندارد.                                                                                                    

دوم: درمان شناخته شده ایی برای T.S وجود ندارد.                                          

سوم:یک روش درمانی به تنهایی برای درمان T.S کافی نمی باشد. ما به افراد نمی گوییم که با روشهای ممکن نمیتوانیم آنها را درمان کنیم ولی به آنها اطلاعاتی درباره مولد نروفیزیولوژی وسایکودینامیکیT.S می دهیم.    


مروری بر تاریخچه وزوز:                                                                         

تاریخچه بسیاری از اختلالات که به نام T.S یا T.O هستند ثبت شده است. در چندین هزار   سال پیش فنیقی ها اختلافی را که امروز با عنوان وزوز می توان تعریف کرد شناسایی کردند. خطوط تصویری مصریها نشان می دهد وزوزیکی از نگرانیهای آنها

بوده است .                                                    Pharaonic آنها در دوره ی

درحدود(1532-1650) بیماران باوزوز را به عنوان کسانی که     Ebers popyrus

دارای گوشهای افسونشده هستند تعریف کرد.                                                   

خود توجه کرد.              Problemata physicalبه پدیده ی وزوز در paristotle

وزوزرابه عنوان   Alexander  وزوزرابه عنوان انعکاس صدا تعریف کرد.Gelan

بحران فیزیکی یا احساسی تعریف کرد. اتیارد یکی از اولین کسانی بود که گفت می توان وزوزرا با ابزارهای خارجی ماسک کرد و ازصداهایی مثل آب وآتش وباد استفاده کرد.                                                                                            


نوع فایل:word

سایز : 113 KB

تعداد صفحه:158

قیمت فایل فقط 10,500 تومان

برچسب ها : تحقیق وروز و اختلالات شنوایی , دانلود وروز و اختلالات شنوایی , وروز و اختلالات شنوایی , اختلالات شنوایی , تحقیق , پایان نامه , پروژه , پژوهش , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه , پژوهش , تحقیق , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دانلود جزوه

آیا بین سلامت روانی افراد درونگرا با سلامت روانی افراد برونگرا تفاوت وجود دارد

دسته: روان شناسی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 106 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 97

پایان نامه تفاوت سلامت روانی افراد درونگرا با سلامت روانی افراد برونگرا با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 97 صفحه تهیه شده استهرکسی شخصیتی دارد و شخصیت شما به تعیین محدودیت های موفقیت ، خوشی و خرسندی در زندگی شما کمک می کند

قیمت فایل فقط 9,900 تومان

آیا بین  سلامت روانی افراد  درونگرا با  سلامت روانی افراد برونگرا تفاوت وجود  دارد

موضوع  پژوهش  بررسی  رابطه بین سلامت روانی  افراد  درونگرا  با سلامت  روانی  افراد  برونگرا می باشد در این پژوهش  برای بدست آوردن اطلاعات از کتب  ، مجلات ، اطلاعات شخصی ،  کمک اساتید  استفاده شده است  در فصلهای  مختلف اطلاعات  و تاریخچه متغیر ها بر اساس  دید گاهها  و نظریات  بیان شده است و سپس  در  فصل چهارم با استفاده از روش آماری  ( u مان – وینتی )  به نتیجه رسیده شد که بین  سلامت  روانی افراد درونگرا با سلامت روانی افراد برونگرا تفاوت معنا دار ی وجود دارد  و میزان سلامت روانی افراد برونگرا  بیشتر از سلامت روانی افراد درونگرا  می باشد  و چون این پژوهش  در ایران صورت گرفته است (هیچ گونه پژوهش مشابه تا به امروز  در جایی  غیر از  ایران صورت نگرفته است . )

 فرهنگ ایران فرهنگی است جمع گرا – افراد  علاقه بسیار  به رفت و آمد  - داشتن صله رحم – ارتباط با همسایه – فامیل – دوست و.... دارند و معتقدند افرادی که دور از جمع هستند  گوشه گیر و منزوی  و افسرده می شوند ولی اگر در ارتباط و رفت و آمد  بسیار  باشند شاد و سالم  هستند .


فهرست مطالب


فصل اول

مقدمه

 بیان مساله

 اهمیت و ضرروت تحقیق

 پیشینه پژوهش  

 اهداف پژوهش  

 سوالات پژوهش  

فرضیه های پژوهش  

فصل دوم

تاریخچه  سلامت روانی

 تعریف سلامت  روانی

اهداف سلامت روانی

دید گاهها و نظریه ها در سلامت روانی  

شاخصهای سلامت روانی

ویژگی  افراد سالم از لحاظ روانی

 سلامت روان از دیدگاه آدلر

سلامت روان از دید گاه اریکسون  

سلامت روان از دیدگاه  اریک  فروم

نگاهی به مفهوم شخصیت

نظریه های  شخصیت

تیپ های شخصیتی  آیزینگ

روش های اساسی سنجش شخصیت

نظریه مورد قبول اینجانب درباره تیپ شخصیتی درونگرا – برونگرا

تحقیقات انجام شده مشابه  پژوهش حاضر و مشابه موضوع

فصل سوم

جامعه آماری

روش نمونه گیری

حجم نمونه

ابزار پژوهش

روش نمره گذاری

روش اجرا

فصل چهارم

جدول  شماره 1 = نمرات سلامت  روانی

جدول شماره 2 = نمرات تیپ شخصی

جدول  شماره 3 = رتبه بندی نمرات

تفسیر نتایج

فصل پنجم

خلاصه پژوهش

محدودیتهای پژوهش

پیشنهادات پژوهش

فهرست منابع

پیوست ها

پاسخنامه آزمون شخصیت آیزینگ

آزمون scl-90

پاسخنامه آزمون SCL-90


نوع فایل:word

سایز : 106 KB

تعداد صفحه:97

قیمت فایل فقط 9,900 تومان

برچسب ها : آیا بین سلامت روانی افراد درونگرا با سلامت روانی افراد برونگرا تفاوت وجود دارد , دانلود تفاوت سلامت روانی افراد درونگرا با سلامت روانی افراد برونگرا , تفاوت سلامت روانی افراد درونگرا با سلامت روانی افراد برونگرا , تفاوت افراد درونگرا با افراد برونگرا , مقاله , پایان نامه , پروژه , پژوهش و تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه , پژوهش , تحقیق , مقاله , جزوه , دانلود پرو

شناسایی نقش صنایع دستی در برنامه ریزی توریسم

دسته: هنر
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 253 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 367

پایان نامه شناسایی نقش صنایع دستی با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 367 صفحه تهیه شده استدر این تحقیق، پژوهشگر به دنبال آن است كه تمامی موانع گسترش صنعت گردشگری بخصوص بخش صنایع دستی در منطقه را مطالعه كرده و در این پژوهش به شناسایی و معرفی صنایع دستی اصفهان بپردازد

قیمت فایل فقط 15,900 تومان

شناسایی نقش صنایع دستی در برنامه ریزی توریسم

در این تحقیق، پژوهشگر به دنبال آن است كه تمامی موانع گسترش صنعت گردشگری بخصوص بخش صنایع دستی در منطقه را مطالعه كرده و در این پژوهش به شناسایی و معرفی صنایع دستی اصفهان بپردازد.



و.....

نخست : كلیات

1-1  طرح مساله:

سیاحت و گردشگری سابقه ای به تاریخ بشریت دارد. بشر پس از یكجانشینی و پس از رفع نیاز به مسكن و غذا عامل دیگری برای تغییر مكان نداش و پس از گذشت سالها و در پی شناخت سایر سرزمین  ها و تمدن ها تصمیم به سفر گرفتند.

بعد از انقلاب صنعتی اندیشه جهانگردی جدید برای اولین بار شكل گرفت و گردشگری بواسطه  خاصیت اشتغالزایی و كسب درآمد به یك صنعت جدید تبدیل شد و از آن زمان به بعد این صنعت رو به رشد بوده در كشورهای پیشرفته با یك برنامه ریزی مناسب و ایجاد زیرساخت های صحیح، از آن به عنوان یكی از راه های پیشرفت و توسعه استفاده شد.

صنعت گردشگری بواسطه درآمد بالا و اشتغالزایی جزء سه صنعت برتر دنیا در كنار صنعت تجارت و نفت، در حال رقابت می باشد.

گردشگری نقش بسزایی در پیوستگی و نزدیك شدن روابط سیاسی و بین المللی دارد و می تواند به عنوان یكی از عوامل صلح و آرامش در سطح بین المللی محسوب شود.

علاوه بر آن فرهنگ های ملتهای گوناگون را به هم نزدیك و باعث تفاهم فرهنگی می گردد.


استان اصفهان به عنوان یكی از مهمترین قطب  توریستی كشور دارای بیشترین و مهمترین صنایع دستی كشور می باشد.

در این تحقیق، پژوهشگر به دنبال آن است كه تمامی موانع گسترش صنعت گردشگری بخصوص بخش صنایع دستی در منطقه را مطالعه كرده و در این پژوهش به شناسایی و معرفی صنایع دستی اصفهان بپردازد.

1-2  اهمیت و ضرروت تحقیق

استان اصفهان مهد تمدن های قدیمی ا یران است، معمولا صنایع دستی را به «هنر- صنعت» یا هنر كاربردی در برابر هنر محض تعبیر می كنند. به عبارت دیگر صنایع دستی به هر صورت حلقه ای مشترك است میان هنر و صنعت

به علت ارتباط نزدیك صنایع دستی با فرهنگ و سنت ها از یك سو و با ساختار اقتصادی از سوی دیگر، مفهوم و قلمرو آن در  همه كشورها ثابت و یكسان نیست.

در كشور ما به دلیل مسائل  عقیدتی و اسلامی و مغایرت آن با صنعت توریسم و نیز دیدگاه های مختلف مراجع نسبت به توریسم و گردشگری، به غیر از توریسم مذهبی، یكی از مهمترین برنامه ریزی ها در بخش گردشگری می تواند در خصوص صنایع دستی و معرفی صنایع دستی ایران به عنوان یك محصول تك و خاص و مربوط به یك فضای جغرافیایی ویژه باشد.

تهیه مولتی مدیای صنایع  دستی اصفهان نیز به عنوان یك الگو برای سایر مناطق كشور نیز قابل اجرا می باشد.

1-3  پیشینه تحقیق

با مطالعات و تحقیقات انجام شده بجز چند مقاله از انجمن هتلداران ایران و نیز مقاله های اینترنتی در خصوص تاثیر صنایع دستی به عنوان یك پدیده فرهنگی، هیچ تحقیقی در این مورد صورت نگرفته است.

تحقیقات موجود در دانشگاه علامه صرفا در خصوص صنایع دستی كل كشور و یا فقط یك نوع صنایع دستی انجام گرفته است.

تحقیق ارائه شده ضمن معرفی تمامی صنایع دستی رایج و منسوخ و كم رونق اصفهان رابطه بین این صنایع بعنوان الگو با حرفه جهانگردی را مطرح می نماید.

1-4  اهداف تحقیق :

1- شناسایی نقش صنایع دستی در برنامه ریزی توریسم

جاذبه های گردشگری مبنا و یاپه حرفه  گردشگری بوده و بدون وجود جاذبه، مقوله توریسم فاقد مفهوم می باشد. بنابراین برای وجود صنفی به نام توریسم در هر منطقه می بایست به دنبال جاذبه  های مهم دیدنی جهت بازدید گردشگران بود. بررسی و شناخت صنایع دستی اصفهان اولین گام برای توسعه توریسم این منطقه به شمار می رود.

2- معرفی صنایع دستی اصفهان از قدیم تاكنون و صنایع منسوخ و نیز طبقه بندی آن جهت اطلاع دقیق گردشگران این استان.

صنایع دستی این استان بهترین صنایع دستی كشور را شامل می شود.


فهرست



فصل اول: كلیات

1-1  طرح مساله:

نخست : كلیات

1-1  طرح مساله:

1-2  اهمیت و ضرروت تحقیق

1-3  پیشینه تحقیق

1-4  اهداف تحقیق :

1-5  سوالات تحقیق

1-6  فرضیه های تحقیق

1-7  قلمرو تحقیق:

1-8  روش و مراحل تحقیق

1-9  تنگناها و محدودیت های تحقیق

فصل دوم : چارچوب نظری

2-1 تاریخچه جهانگردی در جهان

2-2 جهانگردی در ایران

2-2-1  جهانگردی در ایران قبل از اسلام

2-2-2  دوران بعد از اسلام (دوران اسلامی)

2-3-1 جهانگردی:

2-3-2 جهانگرد (بازدید كننده یك شبه):

2-5 انواع گردشگری

2-5-1 گردشگر یك روزه

2-5-2 مسافر – سفر


نوع فایل:word

سایز : 242 KB  

تعداد صفحه:367

قیمت فایل فقط 15,900 تومان

برچسب ها : شناسایی نقش صنایع دستی در برنامه ریزی توریسم , دانلود شناسایی نقش صنایع دستی , شناسایی نقش صنایع دستی , برنامه ریزی توریسم , صنایع دستی , مقاله , پایان نامه , پروژه , پژوهش و تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه , پژوهش , تحقیق , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دانلود جزوه

مطالعه و بررسی عیوب و محاسن راه اندازهای موتورهای الکتریکی

دسته: برق
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 2287 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 113

از آنجایی که امروزه راه اندازی موتورهای الکتریکی یکی از مسائل و دغدغه های بزرگ کارخانه های صنعتی و شرکت های تولیدی و نیز تولید کنندگان نیروی برق و شرکت های وابسته میباشد در این پروژه به بررسی برخی از این راه اندازها می پردازیم و محاسن و معایب آنها را مورد بررسی علمی قرار میدهیم

قیمت فایل فقط 9,900 تومان

مطالعه و بررسی عیوب و محاسن راه اندازهای موتورهای الکتریکی

 

 

از آنجایی که امروزه راه اندازی موتورهای الکتریکی یکی از مسائل و دغدغه های بزرگ کارخانه های صنعتی و شرکت های تولیدی و نیز تولید کنندگان نیروی برق و شرکت های وابسته میباشد در این پروژه به بررسی برخی از این راه اندازها می پردازیم و محاسن و معایب آنها را مورد بررسی علمی قرار میدهیم.

از دلایل اهمیت موضوع شوک های الکتریکی و مکانیکی شدیدی می باشد که در زمان راه اندازی به شبکه برق رسانی و موتور وارد و سبب استهلاک شدید دستگاه های موجود و بالا بردن هزینه های اقتصادی می شود . بنابراین استفاده از راه انداز های مناسب بخصوص در مورد موتورها با توان های بیش از چندین اسب بخار در کاهش هزینه های برق مصرفی و نیز هزینه های نگهداری و تعمیر تاثیر بسزایی دارد.

 

فهرست مطالب

 

) کلیات موتور آسنکرون سه فاز : 1

1 - 1 ) ساختمان موتورهای القایی سه فاز 2

1-1 - 1 ) استاتور : 2

1-1 - 2 ) رتور : 3

1-1 -3 ) حلقه های لغزان : 4

1 - 1 -4 ) جاروبک ها : 4

1 - 1- 5 ) یاتاقان و بدنه : 4

1 – 2 ) عملکرد موترهای القایی سه فاز: 5

1 – 2 – 1 ) موتور ساکن 5

1 – 2 -2 ) مکانیزم تولید گشتاور در موتور القایی ( آسنکرون ) : 9

1 – 2 – 3 ) موتور گردان : 14

1 – 2 – 4 ) موتور در شرایط ماندگار : 22

1 - 3 ) موتور فقس سنجابی : 25

2 ) انواع روشهای راه اندازی موتور القایی سه فاز: 28

2 – 1 ) روش راه اندای مستقیم : 30

2 – 2 ) روش راه اندازی توسط افزایش مقاومت رتور : 31

2 – 2 – 1 ) موتورهای رتور سیم پیچی شده : 31

2 – 2 – 2 ) Liquide starter : 37

2 – 2 – 3 ) درایور راه اندای کرامی : 38

2 – 2 – 4 ) راه اندازی موتورهای قفس سنجابی با توجه به جریان و مقاومت رتور : 40

الف – کلاس A : 40

ب – کلاس D : 41

ج – کلاسهای C , B : 41

د – رتورهایی با میله های عمیق : 41

ه – موتورهای قفس سنجابی دوبل : 42

2-3) انتخاب ولتاژ موتور 43

2-3-1) راه اندازی موتور قفسه ای با کاهش ولتاژ استاتور 43

2-4 ) راه اندازی با استفاده از کلید ستاره مثلث : 46

2-5) روش کلاج گریز از مرکز 49

2-6) پیک جریان حین راه اندازی 50

2-7) دینامیک راه اندازی 51

موتور با بار خالص : 53

گرم شدن رتور : 53

2-8) راه اندازی موتورهای بزرگ به کمک خازن 54

2-8-1) مشکل راه اندازی موتورهای القایی بزرگ : 55

2-8-2) عملکرد یک سیستم راه اندازی خازنی 56

3) راه اندازی تریستوری موتورهای القایی 57

مقدمه58

3-2 ( مدهای كنترل62

3-2-1( كنترل راه اندازی63

3-2-2( كنترل شتاب راه اندازی63

3-3) مشخصات راه اندازهای تریستوری67

3 -4( شرح مدارهای متداول راه اندازهای تریستوری68

3-5) مدار قدرت68

3-5-1( معرفی تریستور69

3-5-1-1) مدل دو ترانزیستوری تریستور70

3-5-1-2) روش های روشن شدن تریستور71

3-6) مدار فرمان72

3-6-1) مدار آتش كننده74

3-6-2 ) مدار تقویت كننده: 75

3-6-3) مزیت عمده راه اندازی موتور به شیوه تریستوری و انتقال زاویه آتش76

3-6-4 ) مدار خطای جریان77

 3-7) طراحی و بررسی مدارعملی و ساده راه انداز نرم موتور آسنكرون (القایی77

3-7-1) كنترل79

3-7-2) نوسانساز موج دندانه اره ای84

3-7-3 ) كنترل زاویه آتش 86

3-7-4 ) مقایسه كننده88

3-7-5) ایزوله كننده مدار قدرت و مدار فرمان89

3-7-6) رلة اضافه ولتاژ و افت ولتاژ90

3-7-7) رلة اضافه جریان (Over Current) 92

3-8) نظام هماهنگ و 93

3-8-1) لزوم استفاده از نظام ثابت95

3-8-2) توضیح دربارة PWM 97

3-8-3) مدارات اینورتر100

3-8-4) ركتیفایرها102

3-9 ) مقایسه قیمت تمام شده انواع راه اندازها : 111

3-10) نتیجه : 113

قیمت فایل فقط 9,900 تومان

برچسب ها : مطالعه و بررسی عیوب و محاسن راه اندازهای موتورهای الکتریکی , عیوب , محاسن , راه اندازهای , موتورهای الکتریکی , موتور آسنکرون , موتورهای القایی , پروژه , پژوهش , تحقیق , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دانلود جزوه

تحقیق سیستمهای سازمانی

دسته: شبکه های کامپیوتری
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 72 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 114

هدف مورد بحث در اینجا كسب موفقیت برای محصول الكترونیكی جدیدی به نام دیتادیسك من یا سیستم اطلاعات شخصی قابل حمل استاین تحقیق با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 114صفحه تهیه شده است

قیمت فایل فقط 7,900 تومان

تحقیق سیستمهای سازمانی

 

پاسخگویی به این تقاضاها به منزله ارائه اطلاعات بسیار زیادی به رقبا خواهد بود.به نظر نمی رسد كه كسی این پرسش را كرده باشد كه آیا اصولاً این امكان و احتمال حتی به صورت ضعیف وجود دارد كه بتوان اطلاعات مفیدی از این نوع ارائه نمود و آیا كنترل لازم در مورد هزینه های مربوط به تحقیق و توسعه می تواند عملاً منجر به نوآوری گردد.

هدف مورد بحث در اینجا كسب موفقیت برای محصول الكترونیكی جدیدی به نام دیتادیسك من  یا سیستم اطلاعات شخصی قابل حمل است.این دیسك من دستگاهی است كه به راحتی در كف دست جا می گیرد.در این دستگاه می توان از دیسكهایی حاوی كتب ، فرهنگهای لغت ،‌دروس زبانهای خارجی ، راهنمای مسافرتها ،‌بازیهای كامپیوتری و دیگر اطلاعات استفاده نمود.این دستگاه شامل صفحه نمایشگر كریستال است و با صدا و موسیقی نیز همراه است.در آینده نزدیك دیسك من انسان را قادر خواهد ساخت تا بتواند در كیف دستی و یا جیب خود كتابخانه مورد علاقه خود را حمل نماید.انسان به كمك این دستگاه می تواند در عرض چند ثانیه به قسمتهای مختلف كتابهای فراوانی دسترسی داشته باشد.

در حال حاضر شركت سونی در ژاپن ماهانه بیست هزار دستگاه دیسك من یا به عبارت دیگر سیستم اطلاعات شخصی تولید می كند.در نوامبر 1991 شركت سونی این محصول جدید را در بازارهای آلمان و ایالات متحده نیز عرضه كرد.در بهار 1992 این دستگاه به بازارهای انگلستان ، فرانسه و اسپانیا نیز راه یافت.

سونی چگونه این محصول را ساخت؟ درسال 1988 یوشی تاكایوكی تا  ، كه مسئولیت ساخت دستگاه تك دیسك 8 سانتی متری را در شركت سونی بر عهده داشت ، ناچار به قبول شكست در ارائه این محصول به بازار شد ، زیرا عرضه این دستگاه به بازار در مقابل رقبا بسیار دیر انجام گرفته بود.اما ناامید نشد و به فكر كاربرد دیگری برای این دستگاه افتاد ، و بالاخره این فكر به ذهن اش رسید كه از این دستگاه به عنوان قلب یك سیستم اطلاعات شخصی استفاده نماید.یوكی تا سپس حمایت همكاران خود را در توسعه این فكر جلب نمود.آنها از ناشران خواستند كه مطالب مرجع را بر روی دیسك ها قرار دهند ، و از طرفی از نویسندگان نرم افزار خواستند تا برنامه هایی را برای سازماندهی و اصلاح اطلاعات تهیه نمایند.آنها شروع به مهیا ساختن سیستم توزیعی نمودند كه هم فروشگاههای كتاب و هم فروشگاههای لوازم الكترونیكی را ترغیب به فروش این محصول جدید نمود.

 

در طول این مدت ، این محصول حتی در شركت سونی نیز موضوعی سری و محرمانه تلقی می گردید.این امر به آن دلیل بود كه راز تازگی و نو بودن محصول حفظ گردیده و رقبا از مسئله بی خبر نگهداشته شوند.از طرفی فرهنگ سازمانی حاكم ،‌افراد را تشویق می كرد كه تا جایی كه بتوانند هر ایده ای را بر اساس طرح و نقشه خود و بدون كمك دیگری ارائه نمایند.

نوع فایل:word

 

سایز : 68.4 KB  

 

تعداد صفحه:114

قیمت فایل فقط 7,900 تومان

برچسب ها : تحقیق سیستمهای سازمانی , دانلود تحقیق سیستمهای سازمانی , تحقیق سیستمهای سازمانی , سیستمهای سازمانی , مقاله , پایان نامه , پروژه , پژوهش و تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه , پژوهش , تحقیق , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دانلود جزوه

بررسی روشهای استخراج و فرآوری سنگ ساختمانی تراروتن حاجی آباد

دسته: معدن
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 313 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 67

سنگ یكی از مصالح ساختمانی بسیار قدیمی است انواع مختلف سنگ را كه دارای مشخصات لازم باشند،میتوا ن به عنوان سنگ ساختمانی مورد استفاده قرار داداز آن نمونه میتوان به گرانیتها ،سنگهای اهكی،تراورتن و اراكونیت(مرمر)واشاره كرد

قیمت فایل فقط 5,900 تومان

بررسی روشهای استخراج و فرآوری سنگ ساختمانی تراروتن حاجی آباد

 

سنگ یكی از مصالح ساختمانی بسیار قدیمی است انواع مختلف سنگ را كه دارای مشخصات لازم باشند،میتوا ن به عنوان سنگ ساختمانی مورد استفاده قرار داداز آن نمونه میتوان به گرانیتها ،سنگهای اهكی،تراورتن و اراكونیت(مرمر)و000اشاره كرد0

از سنگهای مختلف بلوكهایی با ابعاد مختلف مثلا30×20×15تهیه نمود ومابقی نیز كه لاشه سنگ است وبر اثر تراش سنگها تولید میشود ودر مصارف مختلف مثل پر كردن بین دیوارها وشفته ریزی وغیره كاربرد دارد0بطور كلی میتوان گفت سنگها باید دارای خواص زیر باشند تا بتوان آنها را با شرایط اقتصادی مناسب بعنوان سنگ ساختمانی مورد استفاده قراد داد0

1-فاقد كلیواژ،دیاكلاژ،درزه وشكاف باشند،یااینكه درزهی موجود در سنگنسبت بههم فواصل زیادی داشته باشند،تا بتوان از این گونه سنگها بلوكهایی استخراجنمود كه ابعاد آنها حداقل كمی بیشتر از اندازه سنگ مورد در خواست باشند شرایط استخراج باید به گونه ای باشد كه بتوان سنگها را در قطعات بزرگ وبصورت بلوكهای بزرگ استخراج نمود0

 

فهرست مطالب

 

چكیده:1

مقدمه. 2

مشخصات كیفی لازم جهت سنگهای ساختمانی.. 3

عوامل مؤثر در كیفت سنگ:7

فصل اول :11

-كلیات آشنائی باسنگ تراورتن. 11

-تراورتن وتشكیل آن:11

-ساختهای تراورتن:14

-تاریخچه تراورتن در محلات :16

-خواص فیزیكی ومكانیكی سنگ تراورتن:17

-آنالیزشیمیایی سنگ تراورتن :18

-موقعیت جغرافیایی منطقه ومعدن :19

1-2-4-موقعیت محلات:23

1-1-5-توپوگرافی محلات.. 24

-آب وهوای محلات:25

1-1-7-زمین شناسی عمومی محلات:26

1-2-8-زمین شناسی ساختمانی:27

1-2-9- خاک شناسی:28

1-2-10- چینه شناسی منطقه:29

-سازندهای دوران دوم:32

سازندهای زمین شناسی دوران سوم:34

رسوبات دران چهارم:35

1-2-11- سنگهای آذرین منطقه:35

1-2-11-سنگهای رسوبی منطقه:35

فصل دوم:37

-زمین شناسی معدن و موقعیت جغرافیایی آن:37

زمین شناسی معادن:37

-مناطق مورد بهره برداری معدن:39

-شرح منطقه 6 پایین:44

-سنگ شناسی و کانی شناسی:45

فصل سوم:46

-استخراج (روشها وتكنیكها)46

-طرز استفاده از دستگاه حفار:49

-چگونگی استخراج سنگ ساختمانی:49

-محاسبات مربوط به میزان حفاری:50

چالزنی توسط راسُل:51

مُحاسبه آب و برق مورد نیاز سیم بُرش:54

فصل چهارم:57

ماشین آلات مورد استفاده درمعدن وتجهیزات معدن. 57

-تجهیزات موجود در معدن:57

نکات ایمنی هنگام کارکردن:59

نتیجه گیری:60

منابع ومأخذ:62

قیمت فایل فقط 5,900 تومان

برچسب ها : بررسی روشهای استخراج و فرآوری سنگ ساختمانی تراروتن حاجی آباد , استخراج , فرآوری سنگ ساختمانی تراروتن , سنگ , سنگهای ساختمانی , تراروتن , پروژه , پژوهش , تحقیق , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دانلود جزوه